Презентация по педагогике: Понятие о инновации.

• 1 слайд

  Понятие о инновации , значение, классификация
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Понятие инновация
  С латинского означает обновление ,новшество или изменение.
  Понятие появилось впервые в исследованиях 19 века и означало введение некоторых элементов одной культуры в другую.
  В начале 20 в. возникла новая область знания инноватика- наука о нововведениях, в рамках которой стали изучаться закономерности технических нововведений в сфере материального производства.
  

• 5 слайд

  Применительно к педагогическому процессу в инновация означает введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности учителя и учащихся.
  Термины инновации в образовании и педагогические инновации научно обоснованы и введены в понятийный аппарат педагогики.
  

• 6 слайд

  Педагогическая инновация
  Нововведение в педагогическую деятельность ,изменения в содержании, технологии обучение и воспитание, имеющее целью повышение их эффективности
  Под инновационным процессом понимается
  Комплексная деятельность по созданию, освоению, использованию и распространению новшеств.
  

• 7 слайд

  Значение инновации и инновационных процессов
  Инновации возникают тогда, когда необходимо решить традиционную проблему новым способом, когда рождается новое качество, несущее новаторский смысл.
  Инновации качественно улучшают систему , в которое вносится новшество, предполагает стимулирование его участников и изменение их взглядов с позиции нововведения.
  

• 8 слайд

  Проблемы педагогики
  В основе инновационных образовательных процессов лежат проблемы:
  Проблема изучения педагогического опыта;
  Проблема доведения до практики достижений психолого-педагогической практики.
  
  

• 9 слайд

  Инновации в образовании
  Предполагают введение нового в цели образования, разработку нового содержания, новых методов и форм обучения и воспитания, внедрение и распространение уже существующих педагогических систем, разработку новых технологий управления школой, ее развитие как экспериментальной площадки, и др.
  

• 10 слайд

  Факторы, способствующие развитию
  Объективные –создание условий, стимулирование инновационной деятельности, принятие результатов.
  Субъективные- связанные с готовностью субъекта к инновационной деятельности.
  
  

• 11 слайд

  Классификация инноваций
  Технологические инновации- новые способы изготовления продуктов, новые технологии их производства.
  Методические инновации- это инновации в области методики обучения и воспитания, преподавания и учения, организации УВП.
  Организационные инновации- освоение новых форм и методов организации труда, а также инноваций предполагающих изменение соотношение сфер влияния, структурных подразделений, социальных групп, отдельных лиц.
  

• 12 слайд

  Управленческие нововведения –затрагивают структуру и методы управления производством.
  Экономические инновации-затрагивают положительные изменения в финансовой, платежной, бухгалтерских областях.
  Социальные нововведения- проявляются в форме активизации человеческого фактора путем разработки и внедрения системы усовершенствования кадровой политики.
  

• 13 слайд

  Юридические инновации – новые и измененные законы и нормативно – правовые документы, определяющие и регулирующие все виды деятельности образовательных учреждений.
  

• 14 слайд

  Теоретические и практические инновации
  Теоретические- новые концепции, подходы, гипотезы ,направления, закономерности, классификации, принципы в обучении и воспитании, методики преподавания идр.
  Практические-новые методики, правила алгоритмы ,программы, рекомендации, ТСО, обучающие и контролирующие устройства, модели и др..