Презентация по программе развития "Путь к успеху"

• 1 слайд

  Программа
  перспективного развития
  «Школа личностного роста
  «Путь к успеху» »
   
  
  

• 2 слайд

  SWOT – анализ МАОУ «СОШ №25» г.Улан-Удэ
  сильные стороны
  социальный заказ родителей и учащихся реализуется в полной мере;
  реализация дифференцированных программ обучения;
  возможность выбора для учащегося приёмов, способов обучения;
  сочетание инновационных подходов и традиционных педагогических технологий в образовательном процессе;
  создание системы воспитательной работы;
  создание системы дополнительного образования;
  создание системы управления школой;
  реализация закона о Всеобуче;
  профилизация в старших классах.
  
  

• 3 слайд

  Слабые стороны
  существует угроза перегрузки учащихся;
  низкая мотивация школьников к учебе;
  инерция некоторых педагогов к апробации инноваций;
  увеличение количества неблагополучных, малообеспеченных семей, низкий уровень образования родителей;
  не в полной мере проходит работа с одаренными детьми;
  преобладание классно-урочной формы обучения, недостаточное использование методов и технологий, формирующих практические навыки анализа информации, самообучения.
  

• 4 слайд

  возможности
  
  модернизация российского образования;
  приоритетные начала образовательных услуг;
  создание условий для конкурентоспособного образовательного пространства;
  полная информатизация учебно-воспитательного процесса;
  возможность повышения профессионального уровня педагогов.
  

• 5 слайд

  угрозы
  противоречие между требованиями министерства образования РФ и сниженным потенциалом ребёнка;
  непродуманная инвестиционная политика в образовании;
  противоречие между интенсивным потоком информации и здоровьем школьников;
  миграция населения.
  
  

• 6 слайд

  Миссия школы
  …создание такого образовательного пространства школы, которое позволит обеспечить личностный рост учителя, и, следовательно, учащегося, его подготовку к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизни в условиях современного общества.
  
  

• 7 слайд

  Цель программы:
  развитие личностного роста учителя и ученика, повышение качества образования учащихся через тесное сотрудничество ученика с учителем, формирование качества успешной личности посредством развития базовых предметных и метапредметных компетенций.
  

• 8 слайд

  Задачи программы:
  создание условий для саморазвития учителя и совершенствования учительского корпуса школы;
  совершенствование методической работы в школе;
  реализация прав ребенка на качественное образование;
  создание здоровьесберегающей среды для педагогов и учеников школы, пропаганда здорового образа жизни;
  работа с одаренными детьми;
  формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности с целью предоставления им оптимальных возможностей для получения универсального образования, реализация индивидуальных творческих запросов;
  систематизация работы по обеспечению социально-психологического сопровождения школьников;
  проведение цикла мероприятий, позволяющих учителю и ученику работать в одной команде.
  

• 9 слайд

  Концепция программы
  «…действительная польза среднего образования для всей жизни и для прохождения высших учебных заведений весьма сильно зависит от качества учителей, то есть от их влияния на учеников, а не от одного количества предметов и не от числа учебных часов… В заботах о подъеме нашего среднего образования начинать необходимо отнюдь не с программ, а с подготовки надлежащих учителей…»
  Д.И. Менделеев
  
  

• 10 слайд

  Основные положения концепции
  Методы, используемые педагогами в работе со школьниками в ходе образовательного процесса в школе должны быть ориентированы на:
  самопознание и саморазвитие учащихся;
  развитие у учеников самостоятельности и ответственности за свои успехи и неудачи;
  формирование самостоятельной оценочной деятельности учащихся;
  мотивацию учащихся к достижению высоких результатов в различных видах деятельности;
  развитие у учащихся волевых качеств путем их включения в достаточно сложную и вместе с тем посильную работу;
  формирование навыков работы в команде.
  
  

• 11 слайд

  Основные положения концепции
  Современная школа немыслима без педагогов, ориентированных на достижение личных профессиональных и иных качеств.
  
  

• 12 слайд

  Основные положения концепции
  Представления о выпускнике школы и основные положения ее концепции определяют следующие приоритетные направления развития образовательного учреждения:
  внедрение и совершенствование методов обучения и воспитания, способствующих развитию и поддержанию у школьников стремления к успеху;
  профессиональное развитие учителей и педагогического коллектива.
  
  

• 13 слайд

  Основные мероприятия программы
  Реализация проекта «Успешный учитель - успешный ученик» и входящих в него подпроектов:
  «Внедрение ФГОС»
  «УМники и УМнички»
  «Здоровый учитель – здоровый ученик»
  «Творческий учитель – творческий ученик»
  

• 14 слайд

  Механизм реализации программы
  Проект «Успешный учитель –
  успешный ученик»
  
  Программа развития МАОУ
  «СОШ №25»
  «Школа личностного роста "Мой успех"»
  
  «УМники и УМнички»
  
  «Здоровый учитель – здоровый ученик»
  
  «Творческий учитель - творческий ученик»
  
  «Внедрение ФГОС»
  
  

• 15 слайд

  Ресурсное обеспечение программы
  Квалифицированные педагоги, готовые к введению инноваций в школе.
  Постоянно обновляющаяся материально-техническая база.
  Бюджетное и внебюджетное финансирование, дополнительные платные образовательные услуги, спонсорская помощь.
  
  

• 16 слайд

  Целевые
  индикаторы и показатели
  экспертная оценка результатов деятельности (внутренними и внешними экспертами);
  мониторинг учебных достижений учащихся;
  социологические опросы учащихся, педагогов и родителей;
  портфолио учащихся и учителей;
  анализ результатов ГИА, ЕГЭ, олимпиад, конкурсов.
  

• 17 слайд

  Проект «Успешный учитель-успешный ученик»
  

• 18 слайд

  Цель проекта - разработка и апробация методик изменения взаимодействия учителя и ученика в процессе обучения и воспитания от взаимодействия «учитель – наставник ученика», через «учитель – партнер ученика», до «учитель – ассистент ученика».
  
  

• 19 слайд

  Конечный продукт
  создание модели формирования инновационной культуры педагога как условия его профессиональной  деятельности;
  наличие программы повышения квалификации педагогов по теме проекта;
  достижение взаимодействия учителя и ученика в процессе обучения и воспитания от формата «учитель – наставник ученика», через «учитель – партнер ученика», до «учитель – ассистент ученика».
  
  

• 20 слайд

  Критерии и индикаторы эффективности
  Повышение качества обученности: успешная сдача ЕГЭ и ГИА
  Повышение качества обученности в среднем и старшем звене.
  Процесс формирования ключевых компетенций станет очевидной реальностью:
  информационных – готовность к самостоятельной работе с информацией, ее критическое осмысление;
  коммуникативных - готовность и умение общаться, работать в группе, умение выступать перед аудиторией, умение представлять свою работу;
  исследовательских - умение выявлять проблему, формулировать цель, находить альтернативные пути и средства решения задач, доводить решение проблемы до конца. Публично представлять результаты;
  рефлексивных - умение анализировать свою работу;
  успешная социализации выпускников школы, поступление в вузы на бюджетные места, повышение уровня самостоятельности учащихся, готовности  к жизни в быстро меняющихся условиях социума, проявление ценностных отношений к миру, к людям, к себе;
  повышение мотивации к работе, изменение ценностно-смысловых качеств личности педагогов, желание работать, умение преодолевать трудности, сотрудничать со всеми субъектами образовательного процесса - учителями, учащимися, родителями, администрацией, партнерами школы;
  успешная аттестация учителей по новой форме;
  разработка конечного продукта проекта - создание модели формирования инновационной культуры педагога.  
  
  

• 21 слайд

  Показатели качества обученности
  

• 22 слайд

  Результаты ЕГЭ
  

• 23 слайд

  Результаты ОГЭ
  

• 24 слайд

  Поступление в вузы
  

• 25 слайд

  Рост профессиональной компетентности учителей школы
  

• 26 слайд

  
  Удовлетворенность жизнедеятельностью школы всех участников образовательного процесса.
  Родители
  
  

• 27 слайд

  Удовлетворенность жизнедеятельностью школы всех участников образовательного процесса.
  Ученики
  

• 28 слайд

  Удовлетворенность жизнедеятельностью школы всех участников образовательного процесса.
  Учителя