Презентация по психологии на тему "Арт-терапия в работе с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) как общий подход к организации психологической помощи".

• 1 слайд

  
  
  
  Арт-терапия в работе с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
  как общий подход к организации
  психологическойпомощи
  
  Подготовила:
  Трегубова И.А.
  
  
  государственное бюджетное образовательное учреждение Самарской области «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с. Старый Буян»
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Арт – терапия совокупность методик, построенных на применении разных видов искусства, позволяющих с помощью стимулирования творческих проявлений ребёнка осуществить коррекцию нарушений психосоматических, психоэмоциональных процессов и отклонений в личностном развитии
  
  Взгляды отечественных и зарубежных педагогов на использование искусства как средства развития детей и коррекции имеющихся у них нарушений
  Л.С. Выготский отмечает особую роль художественной деятельности как в развитии психических функций, так и в активизации творческих проявлений детей с проблемами в разных видах искусства ( музыки, живописи, художественного слова, театра)
  
  Э. Сурно, известный работами в области эстетического воспитания, отмечает, что искусство является важным средством воспитания, влияет на нравственность ребёнка, а также формирует его мышление, воображение , эмоции и чувства
  

• 3 слайд

  Глинотерапия
  Дельфинотерапия
  Изотерапия
  Имаготерапия
  (театрализация)
  ВИДЫ
  АРТ-ТЕРАПИИ
  Сказкотерапия
  Кинезетерапия
  (танец, движение)
  Библиотерапия
  (литература, книги)
  Музыкотерапия
  

• 4 слайд

  Активной
  Пассивной
  музыкотерапия
  уменьшает чувство тревоги и неуверенности;
  снимает напряженность в отношениях с другими людьми;
  уменьшает злобность, агрессию.
  улучшает самочувствие, активность, настроение.
  
  Учащиеся Мирновской музыкальной школы под руководством педагога Королевой Г.П. ежегодно проводят для наших ребят концерт
  
  
  эффективна в коррекции нарушения общения
  
  
  дети только прослушивают музыку
  
  Музыкотерапия – это система психосоматической коррекции
  с помощью музыкально-акустических воздействий
  активно выражают себя в музыке
  
  
  Участие в концертах
  
  
  
  Мир глазами звуков. красок и эмоций
  
  

• 5 слайд

  Кинезетерапия – это активное включение детей в музыкотерапевтический процесс с использованием ритмических движений
  
  Праздники в школе
  
  Танцетерапия оказывает положительное влияние на психологическое развитие детей, повышает стрессоустойчивость, развивает координацию движений и выводит ребёнка из депрессии.
  Танцетерапия это не только оздоровительный фактор, но и возможность выразить эмоции, почувствовать ритмическую структуру музыки и её темповые изменения, воплотить всё это в собственном хореографическом произведении.
  
  Ритмопластика
  
  

• 6 слайд

  
  Имаготерапия- её основой является театрализация
  
  Инсценировка к
  Дню Победы
  
  
  
  Неделя детской книги
  
  
  Занятия театрализованной деятельностью дают положительную динамику в развитии воображения. Обеспечивают становление знаково-символической функции мышления, произвольного внимания, повышении самооценки, коррекции психоэмоционального состояния.
  
  Имаготерапия отличный групповой метод работы, для получения навыков коммуникации.
  
  
  
  Неделя сказок
  
  
  

• 7 слайд

  Сказкотерапия - метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром
  Метод «Я сочиняю сказку».
  
  
  
  
  
  
  Главное, не ограничивать ребёнка в его высказываниях, фантазиях, мнениях, не навязывать своё видение, свой опыт.
  Условие одно – у сказки должен быть счастливый конец. Такое совместное литературное творчество даёт детям возможность «вытащить» из глубин подсознания психологические проблемы и комплексы и вести тонкую коррекцию. Гармонизация сочиняемой истории ведёт к гармонизации внутреннего мира ребёнка.
  В процессе придумывания сказки у детей развиваются фантазия и творчество. Они усваивают основные механизмы поиска и принятия решений.
  

• 8 слайд

  Библиотерапия - коррекционное воздействие на ребёнка с помощью чтения специально подобранной литературы в целях нормализации или оптимизации его психического состояния.
  
  Ребёнок, открывая дверь в мир книги, одновременно познаёт самого себя и окружающих его людей. На примере художественных произведений он учится жить, адаптироваться в социуме, ориентироваться в мире духовно-нравственных ценностей.
  
  
  
  Благотворительная Акция:
  «Подарите друг другу книгу!»
  
  
  
  День поэзии
  
  Неделя детской книги
  
  Акция «Читаем детям о войне»
  
  
  Читательская конференция по творчеству А.П.Гайдара
  
  
  
  Библиотечный час
  по творчеству В.И. Даля
  
  
  Библиотерапия сегодня – это перспективная, бурно развивающаяся область на стыке медицины, психологии и библиотечного дела
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Изотерапия - терапия изобразительным творчеством
  
  .
  Для покраски: мелкая соль, мел, стеклянная ёмкость
  Рисование цветной солью
  1. Техника приготовления цветной соли
  Соль обладает лечебным и дезинфицирующим эффектом. Вдыхание паров соли способствует профилактике конъюнктивита, заболеваний носоглотки и щитовидной железы.
  Манипулируя сыпучими материалами, ребёнок избавляется от негативных эмоций, снимает внутренние зажимы. Во время рисования ребёнок испытывает чувство радости от процесса создания рисунка.
  Развиваются психические процессы: память, внимание, мышление. Развивается тактильная чувствительность и мелкая моторика рук.
  
  2. Создание картин с применением цветной соли для украшения интерьера, а также использования в качестве подарка
  

• 10 слайд

  Глинотерапия - работа с пластичными материалами: лепка из глины, работа с пластилином, лепка изделий из солёного теста
  Организаторы студии проводят мастер-класс по скульптурной лепке из килибрийской голубой глины
  Наши юные скульптуры лепят снегиря по образцу
  Лепка из глины успокаивает агрессивных детей, они находят выход своим чувствам; неуверенные в себе дети учатся контролировать ситуацию, что повышает их самооценку; неусидчивым детям глина помогает научиться концентрировать внимание.
  Консистенция глины бывает разной, её можно мять, крошить, скатывать (делать различные фигурки), размазывать, что способствует развитию моторики. Глина является одним из методов точечного массажа.
  студия «АРТ-ПОТОК» в г. Самара
  

• 11 слайд

  Дельфинотерапия – метод психотерапии, основывающийся на общении человека и дельфинов
  Общение с дельфинами
  эффективно для детей имеющих физические, речевые, сенсомоторные нарушения в развитии, способствует снятию стресса и развитию интереса к окружающему миру 
  Способы лечения с помощью данной терапии, подразумевают 2 вида воздействия от присутствия этих млекопитающих на больных.
  Первый вид означает физиологический процесс, который состоит из релаксационного, ультразвукового и виброакустического воздействия морских животных на человека.
  
  Второй фактор – психологический. Он состоит из игр и общения с дельфинами. Они лечат людей через издаваемые ультразвуковые волны и своеобразное общение.
  

• 12 слайд

  Если окружить ребенка красотой, то он станет добрее, отзывчивее, научится ценить и беречь мир!
  
  
  
  АРТ-ТЕРАПИЯ - это увлекательнейший мир, в котором ребёнку предстоит совершить много самостоятельных открытий,
  а главное, это ЭФФЕКТИВНО,
  ДОСТУПНО,
  БЕЗОПАСНО,
  ИНТЕРЕСНО!
  
  
  
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!