Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку "Подготовка к ЕГЭ"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по русскому языку "Подготовка к ЕГЭ"

библиотека
материалов
Практикум по подготовке к ЕГЭ.
19.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предлож...
Часть 1 Ответами к заданиям 1-24 являются слово, словосочетание, число или по...
Прочитайте текст и выполните задания 1-3. (1)Известно, что в предпушкинскую э...
Прочитайте текст и выполните задания 1-3. (1)Известно, что в предпушкинскую э...
Прочитайте текст и выполните задания 1-3. (1)Известно, что в предпушкинскую э...
4. В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕ...
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное сло...
6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова....
8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня...
9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та ж...
15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно...
16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предло...
(13)Вот критерий духовности, вот закон и мера, о которых мало кто думает, но...
ДО СВИДАНИЯ!!!
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Практикум по подготовке к ЕГЭ.
Описание слайда:

Практикум по подготовке к ЕГЭ.

№ слайда 2 19.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предлож
Описание слайда:

19.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Впоследствии я не раз вспоминал, как некое зловещее предзнаменование (1) что (2) когда я вошел в свою комнату (3) и чиркнул спичкой (4) чтобы зажечь свечу (5) на меня мягко метнулась крупная летучая мышь.

№ слайда 3 Часть 1 Ответами к заданиям 1-24 являются слово, словосочетание, число или по
Описание слайда:

Часть 1 Ответами к заданиям 1-24 являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

№ слайда 4 Прочитайте текст и выполните задания 1-3. (1)Известно, что в предпушкинскую э
Описание слайда:

Прочитайте текст и выполните задания 1-3. (1)Известно, что в предпушкинскую эпоху звукопись являлась утончённым стилистическим приёмом и использовалась только при описании «высоких» образов, красоты природы, возвышенных чувств. (2)Пушкин расширил диапазон художественного использования звукописи, включив в него всё лексическое богатство языка, в том числе просторечие (разговорную речь городского населения: части духовенства, мелкого и среднего чиновничества, духовенства, разночинной интеллигенции, мещанства) и язык народных песен, былин, сказок. (3)(...) Пушкин в своём творчестве добился единства слова и образа, в его поэзии художественная форма никогда не вступала в противоречие с содержанием, ибо настоящий художник никогда не допустит, чтобы красивые звуки затеняли или обедняли мысль, содержание.   1. В каких из ниже приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте? 1) Пушкинская поэзия благодаря расширению диапазона использования звукописи достигла совершенства: в ней едины форма и содержание, в ней слились образ и звук. 2) Пушкин расширил диапазон использования звукописи, включив в неё всё лексическое богатство русского языка. 3) В предпушкинскую эпоху звукопись являлась утончённым стилистическим приёмом и использовалась при описании «высоких образов» и чувств. 4) Настоящий поэт всегда следит только за благозвучием своей поэзии. 5) Пушкин в своём творчестве добился единства слова и образа, потому что расширил диапазон художественного использования звукописи. Ответ: ___________________________

№ слайда 5 Прочитайте текст и выполните задания 1-3. (1)Известно, что в предпушкинскую э
Описание слайда:

Прочитайте текст и выполните задания 1-3. (1)Известно, что в предпушкинскую эпоху звукопись являлась утончённым стилистическим приёмом и использовалась только при описании «высоких» образов, красоты природы, возвышенных чувств. (2)Пушкин расширил диапазон художественного использования звукописи, включив в него всё лексическое богатство языка, в том числе просторечие (разговорную речь городского населения: части духовенства, мелкого и среднего чиновничества, духовенства, разночинной интеллигенции, мещанства) и язык народных песен, былин, сказок. (3)(...) Пушкин в своём творчестве добился единства слова и образа, в его поэзии художественная форма никогда не вступала в противоречие с содержанием, ибо настоящий художник никогда не допустит, чтобы красивые звуки затеняли или обедняли мысль, содержание. 2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов). вопреки этому именно так однако в свою очередь во-первых Ответ: ___________________________

№ слайда 6 Прочитайте текст и выполните задания 1-3. (1)Известно, что в предпушкинскую э
Описание слайда:

Прочитайте текст и выполните задания 1-3. (1)Известно, что в предпушкинскую эпоху звукопись являлась утончённым стилистическим приёмом и использовалась только при описании «высоких» образов, красоты природы, возвышенных чувств. (2)Пушкин расширил диапазон художественного использования звукописи, включив в него всё лексическое богатство языка, в том числе просторечие (разговорную речь городского населения: части духовенства, мелкого и среднего чиновничества, духовенства, разночинной интеллигенции, мещанства) и язык народных песен, былин, сказок. (3)(...) Пушкин в своём творчестве добился единства слова и образа, в его поэзии художественная форма никогда не вступала в противоречие с содержанием, ибо настоящий художник никогда не допустит, чтобы красивые звуки затеняли или обедняли мысль, содержание. 3. Прочитайте словарную статью, в которой приведены значения слова ОБРАЗ. Определите, в каком значении это слово использовано в третьем (3) предложении. Напишите цифру, соответствующую этому значению в словарной статье. ОБРАЗ , -а; муж. 1) Вид, облик. Создать что-н. по своему образу и подобию (т. е. похожим на себя; книжн.). Потерять о. человеческий (то же, что потерять облик человеческий). В образе кого-н. (в виде ко-го-н.). 2) Живое, наглядное представление о ком-чём-н. Светлый о. матери. 3) В искусстве: обобщённое художественное отражение действительности, облечённое в форму конкретного индивидуального явления. Писатель мыслит о. 4) В художественном произведении: тип, характер. Плюшкин о. скупца. Артист вошёл в о. (вжился в роль). 5) Порядок, направление чего-н., способ. О. жизни. О. мыслей. О. действий. Ответ: ___________________________

№ слайда 7 4. В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕ
Описание слайда:

4. В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. исчЕрпать загнУтый дозвонИтся столЯр тОрты Ответ: ___________________________

№ слайда 8 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное сло
Описание слайда:

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 1) Современное общество пытается УСВОИТЬ новое направление в развитии коммуникации коммуникативный менеджмент. 2) Венецианская штукатурка способна передать оптические свойства мрамора: неповторимый блеск, глубинное свечение, игру света и тени, на фоне которых проступает ПРИЧУДЛИВАЯ вязь прожилок. 3) В Красноярске впервые состоялся международный конкурс АРТИСТИЧЕСКОГО мастерства «Весна –2012». 4) Без современных оптических приборов наблюдать за снежными барсами довольно сложно: это очень осторожный и СКРЫТНЫЙ зверь. 5) Предлагаемый студентам дополнительный курс лекций позволит им ВОСПОЛНИТЬ пробелы в знаниях. Ответ: ___________________________

№ слайда 9 6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Описание слайда:

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. очень СТРОЙНЫЙ УЗОРЧАТАЯ тюль НАДЕВАЙ пальто продажа ЧУЛОК КЛАДИ портфель Ответ: ___________________________

№ слайда 10 8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня
Описание слайда:

8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. гл…ток пл..вчиха выт..рающий л..цензия сг..ревший Ответ: ___________________________

№ слайда 11 9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та ж
Описание слайда:

9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. пр..забавный, пр..тупился бе..честный, бе..грамотный бе..правный, ра..чёт бе…пощадный, бе…жалостный пр..следовать, пр..шить Ответ: ___________________________

№ слайда 12 15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно
Описание слайда:

15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. 1) Пушистая белая шапочка обрамляла нежное лицо девушки. 2) И шимпанзе и гориллы постоянно кочуют по довольно большой территории. 3) Осталось выучить параграф о Конституции да распечатать реферат. 4) В такой снегопад машины и лошади и люди тонули в снегу. 5) Этруски творчески перерабатывали натуру и представляли хотя и достоверный но поэтизированный образ человека. Ответ: ___________________________

№ слайда 13 16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предло
Описание слайда:

16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Тепловые электростанции (1) вырабатывая огромное количество энергии (2) выбрасывают в атмосферу миллионы тонн (3) загрязняющих окружающую среду (4) газов и золы. Ответ: ___________________________

№ слайда 14 (13)Вот критерий духовности, вот закон и мера, о которых мало кто думает, но
Описание слайда:

(13)Вот критерий духовности, вот закон и мера, о которых мало кто думает, но по которым необходимо различать людей. (14)Что такое благодарность? (15)Это ответ живого, любящего сердца на оказанное ему благодеяние. (16)Оно отвечает любовью на любовь, радостью на доброту, излучением на свет и тепло, верным служением на дарованную благодать. (17)Благодарность не нуждается в словесных изъявлениях, и иногда бывает лучше, чтобы человек переживал и проявлял её бессловесно. (18) Благодарность не есть и простое признание чужого благодеяния, ибо озлобленное сердце сопровождает такое признание чувством обиды, унижения или даже жаждою мести, (19)Нет, настоящая благодарность есть радость и любовь и в дальнейшем - потребность ответить добром на добро. (20)Эта радость вспыхивает сама, свободно, невынужденно и ведёт за собою любовь — свободную, искреннюю. 23. Среди предложений 14—20 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения. Ответ: ___________________________

№ слайда 15 ДО СВИДАНИЯ!!!
Описание слайда:

ДО СВИДАНИЯ!!!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-002295

Похожие материалы