Презентация по русскому языку на тему: "Басни И.А.Крылова". Басни. Мораль.

• 1 слайд

  НАУЧНАЯ РАБОТА
  
  Тема: Иван Андреевич Крылов. Басни. Мораль.
  

• 2 слайд

  ЦЕЛЬ: Формировать знания о баснях еще глубже;
  Понять мораль басен, изучить, уметь использовать в жизни, раскрыть и воспитать в себе положительные качества героев.
  Развить в себе умение грамотно и выразительно читать басни И.А.Крылова
  
  

• 3 слайд

  Иван Андреевич
  Крылов
  (1769 — 1844)
  Кто не слыхал его живого слова?
  Кто в жизни с ним не встретился своей?
  Бессмертные творения Крылова
  Мы с каждым годом любим всё сильней.
  М. Исаковский
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  
  
  
  В каждой стране есть свои баснописцы. В России лучшим считается И.А.Крылов.
  Иван Андреевич Крылов, родился в Москве 2 февраля 1769 г. , в семье бедного дворянина, а после смерти отца, который оставил ему в наследство солдатский сундучок с книгами, жил со своей матерью в глубокой нищете. Умер 21 ноября 1844 г. в Санкт- Петербурге
  
  Биография писателя
  

• 7 слайд

  
  
  
  Жизнь Крылова с детства сложилась так, что ему не пришлось учиться в школе. Но стремление к образованию у него было настолько сильным, что он самоучкой овладел языками, математикой и стал высокообразованным для своего времени человеком. Сначала прошлого века Крылов входит в литературу как создатель русской басни. Первая книга его басни вышла когда ему было 40 лет. А всего он создал более 200 басен.
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  В 1775 году после выхода отца в отставку в биографии Крылова происходит переезд в Тверь. Получить достойное образование ему не удалось. Однако занимаясь самообразованием, Крылов изучил несколько языков, считался одним из самых просвещенных среди своих современниковПосле переезда в Петербург творчеству Крылова открываются большие перспективы. Для Крылова биография тех времен больше посвящена драматургии. Он пишет трагедии «Филомела», «Клеопатра», а также комедии.
  В духе сатиры писатель издает журнал «Почта духов», который публиковался всего 8 месяцев. Вскоре поле закрытия журнала в биографии Крылова Ивана Андреевича был основан следующий критико-сатирический журнал «Зритель». После обыска издание пришлось прекратить.
  Затем писатель путешествует по России, Украине, не прекращая свое творчество. Во время службы у князя Голицына Крылов пишет произведение «Триумф или Подщипа».
  По возвращению в Петербург впервые издаются басни Крылова. Писатель нашел свою стезю, развил у себя мастерство в данном жанре. Девять книг с 200ми баснями Крылова были оставлены в наследство читателям. Среди самых известных басен Крылова: «Лебедь, рак и щука», «Овцы и собаки», «Обоз», «Стрекоза и муравей» и многие другие.
  С 1812 года Крылов служит библиотекарем, собирает книги, составляет указатели. Памятники Крылову по всей стране напоминают о таланте великого баснописца.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  АХМЕТ БАЙТУРСЫНОВ
  (1873-1938)
  
  
  
  
  
  
  
  Основными трудами А.Байтурсынова являются поэтический сборник "Маса" ("Комар"),("Сорок басен"), (Теория литературы), "Ер Сайын" и лингвистические работы.
  

• 13 слайд

  "Сорок басен" - это творческий перевод басен И.Крылова, в которых автор связывает сюжет басни с конкретными явлениями из казахской жизни.
  
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  - лесть
  -ложь
  -глупость
  -лень
  -безнравственность
  -невежество
  -хвастовство
  
  
  
  
  
  
  Басни высмеивают:
  

• 15 слайд

  
  
  -дружбе
  -трудолюбию
  -усердию
  -честности
  -доброте
  -отзывчивости
  -благородству
  -благодарности
  -добывать знания
  
  Чему учат басни:
  

• 16 слайд

  Произведения И.А.Крылова
  Басни
  Лягушка и Вол,
  Чиж и Голубь,
  Волк и Ягнёнок,
  Ворона и Лисица,
  Демьянова уха,
  Квартет,
  Кукушка и Петух,
  Ларчик,
  Лев и Комар,
  Лебедь, щука и рак,
  Лисица и Виноград,
  Мартышка и очки,
  Мышь и Крыса,
  Обоз,
  Слон и Моська,
  Стрекоза и Муравей,
  Тришкин кафтан и другие…
  КНИГИ И.А.КРЫЛОВА
  

• 17 слайд

  Лебедь, рак и щука.
  Когда в товарищах согласья нет,
  На лад их дело не пойдет,
  И выйдет из него не дело, только мука.
  Однажды Лебедь, Рак да Щука
  Везти с поклажей воз взялись,
  И вместе трое все в него впряглись;
  Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!
  Поклажа бы для них казалась и легка:
  Да Лебедь рвется в облака,
  10 Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
  Кто виноват из них, кто прав,— судить не нам;
  Да только воз и ныне там.
  
  

• 18 слайд

  Лисица и виноград.
      Голодная кума Лиса залезла в сад;
  
      В нем винограду кисти рделись.
  
      У кумушки глаза и зубы разгорелись;  
  А кисти сочные, как яхонты, горят;
  
  Лишь то беда, висят они высоко:
  
  Отколь и как она к ним ни зайдет,
  
  Хоть видит око,
  
  Да зуб неймет.     Пробившись попусту час целый,
  
      Пошла и говорит с досадою: "Ну что ж!
  
      На взгляд-то он хорош,
  
      Да зелен - ягодки нет зрелой:
  
     Тотчас оскомину набьешь".  
  
  
  

• 19 слайд

  Мартышка и очки.1
  Мартышка к старости слаба глазами стала;
  
  А у людей она слыхала,
  
  Что это зло еще не так большой руки:
  
  Лишь стоит завести Очки.  
  Очков с полдюжины себе она достала;
  
  Вертит Очками так и сяк:
                 То к темю их прижмет, 
  
                 То их на хвост нанижет,
  
  То их понюхает, 
  
  то их полижет;                 
  
  

• 20 слайд

  Мартышка и очки.2
  Очки не действуют никак
  "Тьфу пропасть! - говорит она, - и тот дурак,
  
  Кто слушает людских всех врак:
  
  Все про Очки лишь мне налгали;
  
  А проку на волос нет в них".
         Мартышка тут с досады и с печали
  
         О камень так хватила их,   
  Что только брызги засверкали.
  
  К несчастью, то ж бывает у людей:
  
  Как ни полезна вещь, - цены не зная ей,
  
  Невежда про нее свой толк все к худу клонит;
  
  А ежели невежда познатней,
  
  Так он ее еще и гонит.
  
  
  

• 21 слайд

  Ворона и лисица
  
  Уж сколько раз твердили миру,
  Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
  И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
  Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
  На ель Ворона взгромоздясь,
  Позавтракать-было совсем уж собралась,
  Да позадумалась, а сыр во рту держала.
  На ту беду Лиса близехонько бежала;
  Вдруг сырный дух Лису остановил:
  10 Лисица видит сыр,— Лисицу сыр пленил.
  Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
  Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит,
  И говорит так сладко, чуть дыша:
  «Голубушка, как хороша!
  Ну что за шейка, что за глазки!
  Рассказывать, так, право, сказки!
  Какие перушки! какой носок!
  И верно ангельский быть должен голосок!
  Спой, светик, не стыдись! Что ежели, сестрица,
  20 При красоте такой, и петь ты мастерица,
  Ведь ты б у нас была царь-птица!»
  Вещуньина с похвал вскружилась голова,
  От радости в зобу дыханье сперло,—
  И на приветливы Лисицыны слова
  Ворона каркнула во все воронье горло:
  Сыр выпал — с ним была плутовка такова.
  
  

• 22 слайд

  «КВАРТЕТ»
  

• 23 слайд

  «ВОЛК И ЯГНЕНОК»
  

• 24 слайд

  «СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ»
  

• 25 слайд

  «СЛОН И МОСЬКА»
  СКУЛЬПТУРА НА ПАТРИАРШИХ ПРУДАХ,ПОСВЯЩЕНО БАСНЯМ КРЫЛОВА
  

• 26 слайд

  «ЛЕБЕДЬ, РАК И ЩУКА»
  

• 27 слайд

  «КУКУШКА И ПЕТУХ»
  

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

  Мораль басни:
  КТО НЕ РАБОТАЕТ,
  ТОТ НЕ ЕСТ!
  

• 33 слайд

  Памятник Крылову И.А.
  В 1855 году в Летнем саду был открыт бронзовый памятник великому русскому баснописцу Ивану Андреевичу Крылову работы скульптора П.К. Клодта. На сравнительно высоком пьедестале (3,5 м) в спокойной, непринужденной, чуть усталой позе сидит баснописец, держа в руках раскрытую книгу. Ни в его позе, ни в одежде нет ничего нарочитого, эффектного, но простота не переходит в будничность. Лицо Крылова одухотворено, его фигура полна спокойного достоинства.
  На пьедестале памятника в фигурах рельефов легко узнать героев знаменитых басен: "Лисица и виноград", "Ворона и лисица", "Демьянова уха", "Квартет" и других персонажей произведений И.А. Крылова.
  
  

• 34 слайд

• 35 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!
  

Краткое описание документа:

ЦЕЛЬ: Формировать знания о баснях еще глубже;

Понять мораль басен, изучить, уметь использовать в жизни, раскрыть и воспитать в себе положительные качества героев.
Развить в себе умение грамотно и выразительно читать басни И.А.Крылова

Басни. Мораль.