128141
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Лексика и фразеология"

Презентация по русскому языку на тему "Лексика и фразеология"

библиотека
материалов
Повторение за 5-7 класс. Урок русского языка в 8 классе. Автор – учитель русс...
Что такое слово? Для всего, что существует в природе, - воды, воздуха, неба,...
Определение темы и целей урока. Тема. Лексика. Фразеология. Цели. 1. Повторит...
Экспресс-опрос. Что такое лексика? Что изучает лексикология? Какова функция с...
Характеристика слова как единицы лексики. Лексическое значение слова Однознач...
Практическая работа. Дайте характеристику слов кеды и джинсы, используя инфор...
Изменения в словарном составе языка (появление и исчезновение слов).
Фразеологизмы. Роль в языке Называют предметы, признаки, действия Строение Со...
Фразеологизмы. Однозначные: Многозначные: почивать на лаврах - вертится на я...
Практическая работа с использованием лингвистических словарей. Задание 1.Пере...
Практическая работа с использованием лингвистических словарей. Задание 2. Обр...
Практическая работа с использованием лингвистических словарей. Задание 3. Пол...
Практическая работа с использованием лингвистических словарей. Задание 4. С п...
«Мозговой штурм». Задание. Определите значение фразеологизмов. Объясните, с к...
Творческая работа (в группах). Задание. Составьте рассказ-миниатюру (7-8 пред...
Презентация результатов творческой работы представителями групп.
«Шутка-минутка» (в парах). Задание. Прочитайте шуточную миниатюру А.А.Шибаева...
«Шутка-минутка» (в парах). - Да, ведёт он себя из рук вон плохо. Надо бы взят...
Рефлексия. Почему лексический состав языка с течением времени претерпевает из...
Подведение итогов урока. Все ли цели, поставленные в начале урока, достигнуты...
Домашнее задание. Повторить теоретический материал по теме урока. Из словаря...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Повторение за 5-7 класс. Урок русского языка в 8 классе. Автор – учитель русс
Описание слайда:

Повторение за 5-7 класс. Урок русского языка в 8 классе. Автор – учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ№17 г.Березники Шишкина Л.Е.

2 слайд Что такое слово? Для всего, что существует в природе, - воды, воздуха, неба,
Описание слайда:

Что такое слово? Для всего, что существует в природе, - воды, воздуха, неба, облаков, солнца, дождей, лесов, болот, рек и озёр, лугов и полей, цветов и трав, - в русском языке есть великое множество хороших слов и названий. К.Г.Паустовский

3 слайд Определение темы и целей урока. Тема. Лексика. Фразеология. Цели. 1. Повторит
Описание слайда:

Определение темы и целей урока. Тема. Лексика. Фразеология. Цели. 1. Повторить и обобщить теоретические сведения по теме «Лексика». 2. С помощью тренировочных упражнений проверить уровень усвоения данной темы. 3. Совершенствовать языковые умения и навыки. 4. Расширить и углубить предметную компетенцию . 5. Воспитывать личность , способную убедительно и грамотно выражать свои мысли.

4 слайд Экспресс-опрос. Что такое лексика? Что изучает лексикология? Какова функция с
Описание слайда:

Экспресс-опрос. Что такое лексика? Что изучает лексикология? Какова функция слова в лексике? Что называют фразеологическим оборотом? Приведите примеры фразеологизмов.

5 слайд Характеристика слова как единицы лексики. Лексическое значение слова Однознач
Описание слайда:

Характеристика слова как единицы лексики. Лексическое значение слова Однозначное или многозначное В прямом или переносном значении Имеются ли синонимы и антонимы По употребительности Общеупотребительное или ограниченногоупотребления; ограниченного употребления: - профессиональное, - диалектное. Стилистическая Нейтральное, книжное или разговорное По происхождению Исконно русское или заимствованное. По времени появления в языке Устаревшее или неологизм.

6 слайд Практическая работа. Дайте характеристику слов кеды и джинсы, используя инфор
Описание слайда:

Практическая работа. Дайте характеристику слов кеды и джинсы, используя информацию из таблицы. Приведите примеры профессиональных и диалектных слов. Почему они так называются? Какие пометы имеют эти слова в толковых словарях? Запишите несколько заимствованных слов. По словарю иностранных слов установите их происхождение. Запишите несколько неологизмов, недавно появившихся в языке.

7 слайд Изменения в словарном составе языка (появление и исчезновение слов).
Описание слайда:

Изменения в словарном составе языка (появление и исчезновение слов).

8 слайд Фразеологизмы. Роль в языке Называют предметы, признаки, действия Строение Со
Описание слайда:

Фразеологизмы. Роль в языке Называют предметы, признаки, действия Строение Состоятиз двух и болеесамостоятельныхслов; по значению, в отличие от словосочетания, равны одному слову. Синтаксическая роль В предложении выступают вролиодного члена предложения. Для чего используются Длявыразительности речи.

9 слайд Фразеологизмы. Однозначные: Многозначные: почивать на лаврах - вертится на я
Описание слайда:

Фразеологизмы. Однозначные: Многозначные: почивать на лаврах - вертится на языке – удовлетворяться 1) очень хочется сказать достигнутым 2) никак не вспоминается

10 слайд Практическая работа с использованием лингвистических словарей. Задание 1.Пере
Описание слайда:

Практическая работа с использованием лингвистических словарей. Задание 1.Перепишите текст, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Объясните лексическое значение выделенных слов. Было раннее утро. Накрапывал дождь. Телега в…ехала в в…ковой сосновый лес. В траве (на) обочине дороги что(то) б…лело. Я соскочил с телеги нагнулся и увид…л дощечку заро…шую в…юнком. На ней была на…пись чёрной краской. Я отвёл мокрые стебли в…юнка и прочёл почти забытые слова. В разные годы под вашу сень Михайловские рощи являлся я. (К.Г.Паустовский)

11 слайд Практическая работа с использованием лингвистических словарей. Задание 2. Обр
Описание слайда:

Практическая работа с использованием лингвистических словарей. Задание 2. Образуйте словосочетания с прилагательными золотой, красный, серебряный, высокий, сильный, слабый, лёгкий, тяжёлый. Составьте и запишите 4 предложения, в состав которых входили бы эти словосочетания , употреблённых в прямом и переносном значениях. Образец: холодный ветер – холодный взгляд, …

12 слайд Практическая работа с использованием лингвистических словарей. Задание 3. Пол
Описание слайда:

Практическая работа с использованием лингвистических словарей. Задание 3. Пользуясь толковым словарём или словарём синонимов, определите значения каждого слова из предложенных синонимических пар и составьте предложения, в которых каждый из синонимов был бы уместен; укажите различие в сфере употребления данных слов. Флора – растительность, последний – финальный, имитировать – подражать, локальный – местный, кормить – питать, внезапно – скоропостижно, вырастить – взлелеять, жизнь, бытие, повар – кок.

13 слайд Практическая работа с использованием лингвистических словарей. Задание 4. С п
Описание слайда:

Практическая работа с использованием лингвистических словарей. Задание 4. С помощью фразеологического словаря раскройте неясное или забытое значение слов, входящих в фразеологизмы, а также объясните устаревшие грамматические формы. Прочитать от доски до доски, втирать очки, не всякое лыко в строку, тянуть канитель, расставить точки над «i», азов не знать, с красной строки, заострить перо, семи пядей во лбу, беречь как зеницу ока, дённо и нощно.

14 слайд «Мозговой штурм». Задание. Определите значение фразеологизмов. Объясните, с к
Описание слайда:

«Мозговой штурм». Задание. Определите значение фразеологизмов. Объясните, с какими историческими событиями связано их возникновение. Москва – всем городам мать. Погиб как швед под Полтавой. В Тулу со своим самоваром не ездят. Курский соловей. Коломенская верста.

15 слайд Творческая работа (в группах). Задание. Составьте рассказ-миниатюру (7-8 пред
Описание слайда:

Творческая работа (в группах). Задание. Составьте рассказ-миниатюру (7-8 предложений) по фразеологическому обороту «дать слово». слово

16 слайд Презентация результатов творческой работы представителями групп.
Описание слайда:

Презентация результатов творческой работы представителями групп.

17 слайд «Шутка-минутка» (в парах). Задание. Прочитайте шуточную миниатюру А.А.Шибаева
Описание слайда:

«Шутка-минутка» (в парах). Задание. Прочитайте шуточную миниатюру А.А.Шибаева «С ног до головы» . Выпишите фразеологизмы, устно определите их значение. - Когда-то я был с ним на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал, что ли?) полез ко мне драться. Я со всех ног домой! Еле ноги унёс!... Зато теперь к нему ни ногой. Ноги больше у него не будет.

18 слайд «Шутка-минутка» (в парах). - Да, ведёт он себя из рук вон плохо. Надо бы взят
Описание слайда:

«Шутка-минутка» (в парах). - Да, ведёт он себя из рук вон плохо. Надо бы взять его в руки. И дать ему по рукам. Чтобы знал: рукам воли не давай! И тогда – руку даю на отсечение – он сразу перестанет распускать руки! - Спру нет, горячая голова! Но уж если мы с ним сошлись на свою голову, то теперь отвечаем за него головой. Я ещё не знаю, что мы должны сделать в первую голову (у меня голова идёт кругом), но думаю, что голову вешать не стоит. Ручаюсь головой , что все вместе мы всегда сумеем намылить ему голову.

19 слайд Рефлексия. Почему лексический состав языка с течением времени претерпевает из
Описание слайда:

Рефлексия. Почему лексический состав языка с течением времени претерпевает изменения? Расскажите о типах лингвистических словарей русского языка. Какими словарями вы пользуетесь? Почему фразеологические обороты с течением времени претерпевают изменения? Какой характер носят эти изменения? Приведите примеры выражений из русской классической литературы, ставших крылатыми и вошедших в состав русской фразеологии.

20 слайд Подведение итогов урока. Все ли цели, поставленные в начале урока, достигнуты
Описание слайда:

Подведение итогов урока. Все ли цели, поставленные в начале урока, достигнуты вами? Цели. 1. Повторить и обобщить теоретические сведения по теме «Лексика». 2. С помощью тренировочных упражнений проверить уровень усвоения данной темы. 3. Совершенствовать языковые умения и навыки. 4. Расширить и углубить предметную компетенцию . 5. Воспитывать личность , способную убедительно и грамотно выражать свои мысли.

21 слайд Домашнее задание. Повторить теоретический материал по теме урока. Из словаря
Описание слайда:

Домашнее задание. Повторить теоретический материал по теме урока. Из словаря фразеологизмов выписать 20 фразеологических оборотов с их значением.

Общая информация

Номер материала: ДБ-176019

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.