Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Комплексное повторение за 5-7 класс"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по русскому языку на тему "Комплексное повторение за 5-7 класс"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Комплексное повторение изученного в 5-7 классах. Урок русского языка в 8 клас...
Определение целей урока. Цели. 1) Повторить основные сведения о разделах «Фон...
Лингвистическая викторина. «Части речи русского языка» (д/з)
«Шутка-минутка» Задание. Найдите ответы к шарадам. Местоимение, предлог, Меж...
Практическая работа. Задание 1. Спишите, расставляя пропущенные буквы, графич...
Проверка. Картинная галерея, деревянная ложка, мышиная возня, безветренный де...
Практическая работа. Задание 2. Вставьте пропущенные буквы, графически объясн...
Проверка. Стриженая голова, остриженная голова, коротко стриженная голова, ра...
Объяснительный диктант. Задание 3. Запишите текст под диктовку. Подчеркните ь...
Состав слов. Словообразование. Задание 4. Запишите названия способов словообр...
Проверка. Способы Примеры. словообразования. 1. Приставочный – выход, перерег...
Толкование слов. Объясните значение слов соло, дуэт, трио, квартет. Слово вер...
«Аукцион фразеологизмов» Учитель читает текст, а ученики выписывают в столбик...
Практическая работа. Задание 5. Запишите словосочетания. Докажите, что выбор...
Творческая работа по использованию междометий. Задание 6. Представьте себе ут...
Работа с текстом. Горького я впервые увидел в Петрограде зимой 1915 года. Спу...
Работа с текстом. Когда я познакомился с ним ближе, я заметил, что у него на...
Работа с текстом. Выпишите из первого абзаца заимствованное слово. Назовите п...
Морфологический разбор. Угрюмость – сущ. (что?), предмет; Н.Ф. – угрюмость По...
Морфологический разбор. Снова – наречие (как?), признак действия М.П. – неизм...
Подведение итогов урока. Каких целей, поставленных в начале урока, вы достигл...
Домашнее задание. Повторить параграфы 4, 5. Упражнение 35. Подготовка к контр...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Комплексное повторение изученного в 5-7 классах. Урок русского языка в 8 клас
Описание слайда:

Комплексное повторение изученного в 5-7 классах. Урок русского языка в 8 классе. Автор –учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ№17 Шишкина Л.Е.

№ слайда 2 Определение целей урока. Цели. 1) Повторить основные сведения о разделах «Фон
Описание слайда:

Определение целей урока. Цели. 1) Повторить основные сведения о разделах «Фонетика», «Словообразование», «Морфология»; 2) повторить правила орфографии, связанные с фонетическим принципом написания; 3) отработать навык определения основы слова, приставки, корня, суффикса, окончания и умения отличать формы одного и того же слова от однокоренных слов; 4) воспитывать инициативность, самостоятельность в приобретении знаний.

№ слайда 3 Лингвистическая викторина. «Части речи русского языка» (д/з)
Описание слайда:

Лингвистическая викторина. «Части речи русского языка» (д/з)

№ слайда 4 «Шутка-минутка» Задание. Найдите ответы к шарадам. Местоимение, предлог, Меж
Описание слайда:

«Шутка-минутка» Задание. Найдите ответы к шарадам. Местоимение, предлог, Меж них - фамилия поэта, А целое – известный плод, Что зреет на исходе лета. (Яблоко) Первый слог мой каждый знает – В классах он всегда бывает, Мы к нему союз прибавим, Сзади дерево подставим. Чтобы целое узнать, Город следует назвать. (Мелитополь)

№ слайда 5 Практическая работа. Задание 1. Спишите, расставляя пропущенные буквы, графич
Описание слайда:

Практическая работа. Задание 1. Спишите, расставляя пропущенные буквы, графически объясните орфограмму. Карти…ая галерея, деревя…ая ложка, мыши…ая возня, безветре…ый день, торжестве…ый митинг, говорить тума…о, дровя…ой склад, соловьи…ая трель, дли…ый путь, огне…ый шквал, болезне…ый вид, послеобеде…ый сон, стнкля…ый сосуд, серебря…ый блеск, воробь…ое семейство.

№ слайда 6 Проверка. Картинная галерея, деревянная ложка, мышиная возня, безветренный де
Описание слайда:

Проверка. Картинная галерея, деревянная ложка, мышиная возня, безветренный день, торжественный митинг, говорить туманно, дровяной склад, соловьиная трель, длинный путь, огненный шквал, болезненный вид, послеобеденный сон, стеклянный сосуд, серебряный блеск, воробьиное семейство.

№ слайда 7 Практическая работа. Задание 2. Вставьте пропущенные буквы, графически объясн
Описание слайда:

Практическая работа. Задание 2. Вставьте пропущенные буквы, графически объясняя написание суффиксов в прилагательных и причастиях. Стриже…ая голова, остриже…ая голова, коротко стриже…ая голова, ране…ый солдат, ране…ый под Орлом солдат, изране…ое тело, печё…ая картошка, запечё…ые в тесте яблоки, писа…ая красавица, исписа…ый листок бумаги, писа…ый маслом портрет, незва…ый гость, зва…ые на обед гости, жаре…ый в масле гусь, раскалё…ая печь, колё…ые орехи, рва…ый рукав, вырва…ый лист, лома…ый грош, полома…ый автомобиль.

№ слайда 8 Проверка. Стриженая голова, остриженная голова, коротко стриженная голова, ра
Описание слайда:

Проверка. Стриженая голова, остриженная голова, коротко стриженная голова, раненый солдат, раненный под Орлом солдат, израненное тело, печёная картошка, запечённые в тесте яблоки, писаная красавица, исписанный листок бумаги, писаный маслом портрет, незваный гость, званные на обед гости, жареный в масле гусь, раскалённая печь, калёные орехи, рваный рукав, вырванный лист, ломаный грош, поломанный автомобиль.

№ слайда 9 Объяснительный диктант. Задание 3. Запишите текст под диктовку. Подчеркните ь
Описание слайда:

Объяснительный диктант. Задание 3. Запишите текст под диктовку. Подчеркните ь в словах, графически объясните выбор знака. Произведите фонетический разбор слов льёт, лёд, перелёт Льёт дождь, холодный, точно лёд. Кружатся листья по полянам, И гуси длинным караваном Над лесом держат перелёт. (И.А.Бунин)

№ слайда 10 Состав слов. Словообразование. Задание 4. Запишите названия способов словообр
Описание слайда:

Состав слов. Словообразование. Задание 4. Запишите названия способов словообразования и выберете из предложенных примеров слова, образованные с их помощью. Выход, перерегистрация, зелень серебряный, безопасный, сбросить, пришкольный, бессмыслица, перекрёсток, уличный, подосиновик, спорщик, безделушка, автомобилист.

№ слайда 11 Проверка. Способы Примеры. словообразования. 1. Приставочный – выход, перерег
Описание слайда:

Проверка. Способы Примеры. словообразования. 1. Приставочный – выход, перерегистрация, безопасный, сбросить, пришкольный. 2. Суффиксальный – серебряный, уличный, спорщик, автомобилист. 3. Приставочно-суффиксальный – бессмыслица, перекрёсток, подосиновик, безделушка. 4. Бессуффиксный – зелень. 5. Сложение – 6. Переход из одной части в другую -

№ слайда 12 Толкование слов. Объясните значение слов соло, дуэт, трио, квартет. Слово вер
Описание слайда:

Толкование слов. Объясните значение слов соло, дуэт, трио, квартет. Слово вермишель пришло к нам из Италии. В итальянском языке «вермичелло» означает «червячок». Почему вермишель получила такое название? Латинское слово «кап» означало «голова». Родственными этому слову по происхождению будут капор, капюшон, капуста. Почему они так называются?

№ слайда 13 «Аукцион фразеологизмов» Учитель читает текст, а ученики выписывают в столбик
Описание слайда:

«Аукцион фразеологизмов» Учитель читает текст, а ученики выписывают в столбик фразеологизмы. Затем проводится устная проверка. Кто назовёт фразеологизм последним – выиграл. Напишите рядом значение фразеологизмов.

№ слайда 14 Практическая работа. Задание 5. Запишите словосочетания. Докажите, что выбор
Описание слайда:

Практическая работа. Задание 5. Запишите словосочетания. Докажите, что выбор ряда орфограмм зависит от правильности определения части речи. Дождь, не прекращавшийся в течение часа; отдохнуть в продолжение недели; в продолжении книги; плыл в течении реки; работать по-новому; сделать по новому методу; завернув в плотную бумагу; подойти вплотную; одеться по-зимнему; идти по зимнему лесу; мощёная улица; мощённая булыжником улица; крашеный забор; покрашенный пол.

№ слайда 15 Творческая работа по использованию междометий. Задание 6. Представьте себе ут
Описание слайда:

Творческая работа по использованию междометий. Задание 6. Представьте себе утреннюю картину в городе, в поле, в лесу, в селе, у вас дома и т. д. Опишите, как просыпается всё вокруг. Используйте для изображения этой картины междометия и звукоподражательные слова.

№ слайда 16 Работа с текстом. Горького я впервые увидел в Петрограде зимой 1915 года. Спу
Описание слайда:

Работа с текстом. Горького я впервые увидел в Петрограде зимой 1915 года. Спускаясь к лестнице у выходу, я засмотрелся на детей, играющих в вестибюле. В то же время в парадную лёгкой и властной походкой вошёл насупленный мужчина. Лицо у него было сердитое и даже как будто злое. Длинные усы его обледенели, и от этого он казался ещё более сердитым. Детей звали спать. Они расшалились, не шли. Человек глянул на них и сказал, не замедляя шагов: «Даже кит ночью спит!»В эту секунду вся его угрюмость пропала, и я увидел горячую синеву его глаз. Взглянув на меня он снова насупился и мрачно зашагал по ступеням.

№ слайда 17 Работа с текстом. Когда я познакомился с ним ближе, я заметил, что у него на
Описание слайда:

Работа с текстом. Когда я познакомился с ним ближе, я заметил, что у него на лице чаще всего бывают эти два выражения. Одно – хмурое, тоскливо-враждебное. И другое выражение, всегда внезапное: празднично-застенчиво-умилённо-влюблённое. Позже я заметил, что приливы влюблённости бывали у Горького, когда он говорил о детях, о замечательных людях и книгах. (К.И.Чуковский)

№ слайда 18 Работа с текстом. Выпишите из первого абзаца заимствованное слово. Назовите п
Описание слайда:

Работа с текстом. Выпишите из первого абзаца заимствованное слово. Назовите признак его иноязычного происхождения. (вестибюль) 2. Выпишите из первого абзаца два слова, образованных путём перехода из одной части речи в другую. (парадная, Горький) 3. Выпишите из 1-го и 3-го абзацев слова в форме сравнительной и превосходной степени. Определите часть речи, которой они являются, и начальную форму. (более сердитый – сердитый - прилагательное, ближе – близко – наречие) 4. Выполните морфологический разбор слов угрюмость, спускаясь, снова, засмотрелся.

№ слайда 19 Морфологический разбор. Угрюмость – сущ. (что?), предмет; Н.Ф. – угрюмость По
Описание слайда:

Морфологический разбор. Угрюмость – сущ. (что?), предмет; Н.Ф. – угрюмость Пост. пр.- неодушевлённое, нарицательное, женского рода, 1 скл. Непост. пр. – ед. ч., именительного падежа С.Р. – Угрюмость ( что сделала?) прошла Спускаясь – деепричастие ( что делая?), добавочное действие Н.ф. – спускаться Пост пр. – несовершенного вида, непереходное, возвратное, неизменяемость. С.Р. – Засмотрелся ( как?), спускаясь по лестнице к выходу – обстоятельство образа действия.

№ слайда 20 Морфологический разбор. Снова – наречие (как?), признак действия М.П. – неизм
Описание слайда:

Морфологический разбор. Снова – наречие (как?), признак действия М.П. – неизменяемость С.Р. – насупился (как?) снова (обстоятельство образа действия). Засмотрелся – глагол (что сделал?), действие предмета Н.ф. – засмотреться Пост. пр. – совершенного вида, непереходный, возвратный, 2 спряжения Непост. пр. – изъявительного наклонения, ед. ч., прошедшего времени, мужского рода. С.Р. – Я (что сделал?) засмотрелся (сказуемое).

№ слайда 21 Подведение итогов урока. Каких целей, поставленных в начале урока, вы достигл
Описание слайда:

Подведение итогов урока. Каких целей, поставленных в начале урока, вы достигли? Цели. 1) Повторить основные сведения о разделах «Фонетика», «Словообразование», «Морфология»; 2) повторить правила орфографии, связанные с фонетическим принципом написания; 3) отработать навык определения основы слова, приставки, корня, суффикса, окончания и умения отличать формы одного и того же слова от однокоренных слов; 4) воспитывать инициативность, самостоятельность в приобретении знаний.

№ слайда 22 Домашнее задание. Повторить параграфы 4, 5. Упражнение 35. Подготовка к контр
Описание слайда:

Домашнее задание. Повторить параграфы 4, 5. Упражнение 35. Подготовка к контрольному диктанту.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-176014
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>