Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Многообразие языков мира"

Презентация по русскому языку на тему "Многообразие языков мира"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку на тему "Многообразие языков мира""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-психолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Многообразие языков мира и их классификации. Функциональная (социальная) типо...

    1 слайд

    Многообразие языков мира и их классификации. Функциональная (социальная) типология языков

    Учитель русского языка
    Файзрахманова И.В.


    2017г.

  • Классификация языков -это распределение языков мира по группам на основе опре...

    2 слайд

    Классификация языков -это распределение языков мира по группам на основе определенных признаков, в соответствии с принципами, лежащими в основе исследования.

  • Классификации языков

    3 слайд

    Классификации языков

  • Генеалогическая классификацияЦель – определить место того или иного языка в к...

    4 слайд

    Генеалогическая классификация
    Цель – определить место того или иного языка в кругу родственных языков, установить его генетические связи.
    Основной метод исследования – сравнительно-исторический.
    Основные классификационные категории – семья, ветвь, группа языков.

  • Основные принципы генеалогической классификацииПринцип 
«родословного древа»...

    5 слайд

    Основные принципы генеалогической классификации
    Принцип
    «родословного древа»
    - каждая семья языков происходит из разошедшихся друг с другом диалектов праязыка;
    праязык – язык-основа исторической общности родственных языков;
    в пределах одной семьи языков выделяются «ветви языков»;
    ветви языков подразделяются на более мелкие группы.

    «Теория волн»
    (И.Шмидт)
    важность географической смежности языков;
    каждое новое явление имеет свой очаг и распространяется затухающими волнами;
    следует говорить не о промежуточных праязыках, а о непрерывной сети переходов от одного языка к другому.

  • Общая картина генеалогической классификации языков, продолжающей по-прежнему...

    6 слайд

    Общая картина генеалогической классификации языков, продолжающей по-прежнему уточняться, выглядит следующим образом:
    Индоевропейская семья языков. Включает более десяти групп («ветвей») языков, среди которых представлены как живые, так и мертвые языки:
    хеттско-лувийская или анатолийская группа;
    индийская или индоарийская группа;
    иранская группа;
    тохарская группа;
    иллирийская группа;
    греческая группа;
    италийская группа;
    кельтская группа;
    германская труппа;
    балтийская группа;
    славянская группа.

  • Уральская семья языков. Включает две группы:
финно-угорскую: 
	а) прибалтийск...

    7 слайд

    Уральская семья языков. Включает две группы:
    финно-угорскую:
    а) прибалтийско-финские языки: финский, ижорский, карельский, вепсский, составляющие се­верную группу, и эстонский, ливский, водский языки, образующие южную группу;
    б) волжские языки: марийский и мордовские языки (эрзянский и мокшанский);
    в) пермские: удмуртский, коми-зырянский, коми-пермяцкий языки
    г) угорские: венгерский, хантыйский, мансийский языки;
    д) саамский;

    2) самодийская група: ненецкий, энецкий, нганасанский и практически исчезнувший селькупский (юг Красноярского края) языки;

  • Афразийская (или афро-азиатская) семья:
1)  семитские языки:
		а)северно-вост...

    8 слайд

    Афразийская (или афро-азиатская) семья:
    1) семитские языки:
    а)северно-восточную, куда входит мертвый аккадский язык
    б)севе­розападную, куда входят мертвые угаритский, эблаитский, амо­рейский, древнееврейский (или ханаанейский), фини-кийско-пунический и арамейский, а также живые иврит и ассирийский;
    в)центральную, куда входит арабский со множеством диалектов и мальтийский;
    г)южную, включающую бесписьменные языки мехри, шахри и сокотри, а также джиббали, тиграи, амхарский, харари и мертвые языки минейский, сабейский, катабанский, эфиопский, гафат;
    2) египетские языки: мертвый с V в. древнеегипетский, коптский, арабский.
    3) берберо-ливийские (многочисленные языки и диалекты берберских народов Северной Африки и Сахары);
    4) чадские (крупнейший из них – хауса);
    5) кушитские: сомали и оромо;

  • Кавказские языки, объединяющие три семьи языков:
1)западнокавказскую семью:...

    9 слайд

    Кавказские языки, объединяющие три семьи языков:
    1)западнокавказскую семью: абхазский, абазинский, адыгейский, кабардино-черкесский и убыхский язык;
    2)восточнокавказскую семью, которая распадается на пять групп:
    а) нахскую (чеченский, ингушский и бацбий-ский язык в Грузии);
    б) аварскую (аварский, андийский, цезский);
    в)лакскую (лакский язык в Дагестане);
    г) даргинскую (даргинский язык в Дагестане);
    д)лезгинскую (лезгинский и табасаранский языки);
    3) южнокавказскую (картвельскую) семью: грузинский, занский с чанским и мегрельским диалектами, лазский, сванский языки.

  • Дравидская семья языков. В нее входят языки телугу, тамильские, каннада, мала...

    10 слайд

    Дравидская семья языков. В нее входят языки телугу, тамильские, каннада, малая-лам и др.
    Юкагиро-чуванская семья языков. Единственный представитель этой семьи языков юкагирский язык в бассейнах рек Колыма и Алазея. Сохранились также диалекты колымский и тундренный.
    Алтайская семья - макросемья языков, объединяющая на основе предполагаемой генетической сопринадлежности:
    1) тюркскую группу: чувашский, татарский, башкирский, киргизский, узбекский, кумыкский, карачаево-балкар­ский, крымско-татарский, караимский, ногайский, каракалпакский, казахский, якутский, долганский, алтайский, хакасский, тувинский, тофаларский, шорский, чулымский, камасинский, уйгурский, турк­менский, турецкий, азербайджанский, гагаузский, а также мертвые бугарский, печенежский, половецкий, хазарский и др;
    2) монгольскую группу: монгольский, бурят­ский, калмыцкий, дагурский, могольский, дунеянский и др. языки;
    3) тунгусо-маньчжурскую группу : эвенкийский, удэгейский, нанайский, маньчжурский и др.

  • Чукотско-камчатская семья языков (на которых говорит коренное население Чукот...

    11 слайд

    Чукотско-камчатская семья языков (на которых говорит коренное население Чукотки и Камчатки), объединяющая чукот­ский, корякский, алюторский, ительменский и др. языки.
    Енисейская семья языков (распространенная по берегам Енисея и его притоков), включающая живые кетский и сымский языки, а также мертвые коттский, арийский, ассанский языки.
    Китайско-тибетская семья языков Традиционно выделяют две ветви:
    1) восточную, объединяющую китайский и дунганский языки; иногда в эту группу включают каренские языки, распространенные на границе Таиланда и Бирмы;
    2) западную (тибето-бирманские языки: тибетский, невари, трипури, манипури, низо, качинский язык, бирманский ).


  • Австроазиатская семья, в которой выделяются восемь языковых групп, каждая из...

    12 слайд

    Австроазиатская семья, в которой выделяются восемь языковых групп, каждая из которых представлена многочисленными диалектами. На Андаманских островах лингвистами зафиксирован генетически изолированный андаманский язык, генеалогические корни которого изучаются.
    Австронезийская семья языков Индийского и Тихого океанов, куда входят четыре группы языков:
    1) индонезийская (включающая более трехсот языков, среди ко­торых индонезийский, филиппинские, тагальский, мальгашский, малайско-яванские языки и др.);
    2) полинезийская (тонганские, маорийский, самоанский, таитян­ский, гавайский и ядерно-полинезийские языки);
    3) меланезийская (объединяющая более четырехсот языков: язы­ки фиджи, ротума, Соломоновых островов, Новой Каледонии);
    4) микронезийская (языки науру, кирибати, понапе, маршалль-ские и др.).
    Папуасская семья, объединяющая около тысячи многочисленных и генеалогически неоднотипных языков Новой Гвинеи близлежащих островов Тихого Океана.

  • Типологическая классификацияЦель – сгруппировать языки в крупные классы на ос...

    13 слайд

    Типологическая классификация
    Цель – сгруппировать языки в крупные классы на основе сходства их грамматической структуры, определить место того или иного языка с учётом формальной организации его языкового строя.
    Основной метод исследования – сровнительно-сопоставительный.
    Основные классификационные категории – тип, класс языков.

  • Самой известной из типологических классификаций является морфологическая клас...

    14 слайд

    Самой известной из типологических классификаций является морфологическая классификация языков. Согласно этой классификации, языки мира делятся на три основных типа:
    1) изолирующие (или аморфные) языки:
    - отсутствие форм словоизменения и соответственно формообразующих аффиксов;
    - слово в них «равно корню», поэтому такие языки иногда называют корневыми языками;
    - связь между словами менее грамматична, но грамматически значим порядок слов и их семантика;
    - слова, лишенные аффиксальных морфем, как бы изолированы друг от друга в составе высказывания, поэтому эти языки называют изолирующими;
    - в синтаксической структуре предложения таких языков чрезвычайно важен порядок слов;

  • 2) аффиксирующие языки, в грамматическом строе которых важную роль играют афф...

    15 слайд

    2) аффиксирующие языки, в грамматическом строе которых важную роль играют аффиксы.
    В аффиксирующих языках выделяют:
    а) флективные языки - это языки, для которых характерна
    - полифункциональность аффиксальных морфем;
    - наличие явления фузии, т.е. взаимопроникновения морфем, при котором проведение границы между корнем и аффиксом становится невозможным;
    - «внутренняя флексия», указывающая на грамматическую форму слова ;
    - большое число фонетически и семантически не мотивированных типов склонения и спряжения.
    б) агглютинативные языки - это языки, являющиеся своеобразным антиподом флективных языков.
    - в них нет внутренней флексии;
    - нет фузии, поэтому в составе слов легко вычленяются морфемы;
    - формативы передают по одному грамматическому значению;
    - в каждой части речи представлен лишь один тип словоизменения;
    - развита система словоизменительной и словообразовательной аффиксации;
    - единый тип склонения и спряжения.

  • 3) инкорпорирующие (или полисинтетические) языки :
	- незавершенность морфол...

    16 слайд

    3) инкорпорирующие (или полисинтетические) языки :
    - незавершенность морфологической структуры слова;
    - слово «приобретает структуру» только в составе предложения, т.е. здесь наблюдается особое взаимоотношение слова и предложения: вне предложения нет слова в нашем понимании, предложения составляют основную единицу речи, в которую «включаются» слова;

  • Функциональная (социальная) классификация.	В социолингвистической «анкете» я...

    17 слайд

    Функциональная (социальная) классификация.

    В социолингвистической «анкете» языков целесообразно учитывать следующие признаки:
    1) коммуникативный ранг языка, соответствующий объёму и функциональному разнообразию коммуникации на том или ином языке;
    2) наличие письменной традиции;
    3) степень стандартизированности (нормированности) языка; наличие и характер кодификации; тип нормированного (литературного) языка; его взаимоотношения с ненормируемыми формами существования языка (диалектами, просторечием и др.);
    4) правовой статус языка («государственный», «официальный», «конституционный», «титульный» и др.) и его фактическое положение в условиях многоязычия;
    5) конфессиональный статус языка;
    6) учебно-педагогический статус языка: язык как учебный предмет; как язык преподавания; как «иностранный» или «классический» язык и др.

  • Коммуникативные ранги языков.  Мировые языки. 
Это языки межэтнического и меж...

    18 слайд

    Коммуникативные ранги языков.
    Мировые языки.
    Это языки межэтнического и межгосударственного общения, имеющие статус официальных и рабочих языков ООН: английский, арабский, испанский, китайский, русский, французский.

  • Международные языки. 

Эти языки широко используются в международном и межэтн...

    19 слайд

    Международные языки.

    Эти языки широко используются в международном и межэтническом общении и, как правило, имеют юридический статус государственного или официального языка в ряде государств. Например, португальский, малайско-индонезийский, вьетнамский и др.

  • Государственные (национальные) языки. 

Они имеют юридический статус государс...

    20 слайд

    Государственные (национальные) языки.

    Они имеют юридический статус государственного или официального языка или фактически выполняют функции основного языка в одной стране. В неодноязычном социуме это, как правило, язык большинства населения; отчасти поэтому он используется как язык межэтнического общения. Например, хинди и близкий к нему урду в Индии.

  • Региональные языки. 


Это языки межэтнического общения, как правило, письмен...

    21 слайд

    Региональные языки.


    Это языки межэтнического общения, как правило, письменные, однако не имеющие статуса официального или государственного языка. Например, тибетский язык в Тибетском автономном районе КНР (свыше 4 млн. говорящих, язык межплеменного общения и делопроизводства).

  • Местные языки.


Как правило, это бесписьменные языки. Таких языков многие с...

    22 слайд

    Местные языки.


    Как правило, это бесписьменные языки. Таких языков многие сотни. Они используются в устном неофициальном общении только внутри этнических групп в полиэтнических социумах. Нередко на них ведутся местные радио- и телепередачи. В начальной школе местный язык иногда используется в качестве вспомогательного языка, необходимого для перехода учащихся на язык обучения в данной школе.

  • АРЕАЛЬНАЯ (ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ) КЛАССИФИКАЦИЯ Цель - определить ареал языка (или д...

    23 слайд

    АРЕАЛЬНАЯ (ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ) КЛАССИФИКАЦИЯ
    Цель - определить ареал языка (или диалект) с учётом границ его языковых особенностей.
    Основной метод исследования – лингвогеографический.
    Основная классификационная категория - ареал или зона.

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 963 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.08.2017 2721
    • PPTX 291.5 кбайт
    • 25 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Файзрахманова Ирина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 36110
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 547 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 639 человек

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 200 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 459 человек

Мини-курс

Влияние внешних факторов на психологическое развитие личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Эффективное планирование и управление временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек