Презентация по русскому языку на тему "Написание слов с безударными гласными в корне слова" (3 класс)

• 1 слайд

  Написание слов с безударными гласными в корне слова Учитель начальных классов МОУ «БСОШ № 18» Лунгу М.В. Урок по русскому языку в 3 классе 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 2 слайд

  Универсальные учебные действия. Коммуникативные: использование речевых средств для решения задачи, владение диалогической формой речи, учитывать разные мнения, формулировать собственное мнение, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; контролировать действия партнёра, участвовать в коллективном обсуждении. Познавательные: проводить сравнение и классификацию по заданным критериям, осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков, проводить сравнение. Обобщение, осуществление и выведение общности для целого ряда на основе выделения сущностной связи. Личностные: формирование мотивационной основы учебной деятельности, включая учебно-познавательный мотив, способность к самооценке, устойчивый учебно- познавательный интерес к новым способам решения задачи. Регулятивные: сохранять учебную задачу, осуществлять итоговый и пошаговый контроль, учитывать выделенные ориентиры действия в новом учебном материале, осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату, учитывать установленное правила в планировании и контроле способа решения, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи. Тип урока: закрепление изученного материала. Вид урока: комбинированный. Приемы: фронтальный опрос, самостоятельная работа, комментирование, беседа, взаимопроверка, работа в группах. Методы урока: наглядный, практически-индивидуальный, проблемно-диалогический. Оборудование урока: проектор, компьютер, учебник, тетради, карточки со словами. 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 3 слайд

  06.12.2016 Лунгу М.В.

• 4 слайд

  енот ёлка маяк льёт мёд Обозначает гласн.звук, обеспечив.мягкость согл. В каком слове находится? 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 5 слайд

  о//ё, каждая увеличивается на одну оё ооёё Минутка чистописания 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 6 слайд

  Словарная работа рщабкоезтоа ракета работа 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 7 слайд

  Словарный диктант 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 8 слайд

  Л…сная тр…пинка м..слянисто т…мнела. Какая орфограмма пропущена во всех словах? е о а е 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 9 слайд

  Тема урока: Написание слов с безударным гласным в корне слова Цель урока: закрепить знания. 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 10 слайд

  Вспомнить способы… Применять Оценить Проверки слов с безударной гласной в корне слова способы проверки, алгоритм, выполнять задания. свою деятельность. Распознавать (находить) слова, которые надо проверять. 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 11 слайд

  Физ. минутка 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 12 слайд

  ЧТО ГДЕ КАК ЧЕМ НАДО ПРОВЕРЯТЬ? 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 13 слайд

  Зима - зимний АЛГОРИТМ 1. Прочитай слово. 2. Поставь ударение 3. Выдели корень 4. Определи безударную гласную 5. Подбери проверочное слово 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 14 слайд

  Используя алгоритм, выполни: упражнение 233 стр. 101 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 15 слайд

  Травка, граза, зилинеет, холод, зема, валчица, медведь, волна. «Корректор» Выписать только слова в которых допущена ошибка, через тире проверочное, по алгоритму 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 16 слайд

  Работа по вариантам Карточки на доске. 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 17 слайд

  Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим. Вы считаете, что сможете сами решить задачи на кратное сравнение. Вы считаете, что было трудно на уроке. Рефлексия 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 18 слайд

  Домашнее задание упражнение 237 стр. 102 соль1 06.12.2016 Лунгу М.В.

• 19 слайд

  Спасибо за урок!!! 06.12.2016 Лунгу М.В.