Презентация по русскому языку на тему "Предложения с обращениями" (5 класс)

• 1 слайд

  «Предложения с обращениями»
  

• 2 слайд

  Прочтите слова, расставляя правильно ударения
  
  АлфавИт, свЁкла, пОнял, облегчИть , киломЕтр,
  понялА, досУг, звонИт, портфЕль, предмЕт , столЯр, тОрты, цемЕнт , щавЕль
  

• 3 слайд

  Прочтите вслух.
  Алфавит, свёкла, понял, облегчить , километр,
  поняла, досуг, звонит, портфель, предмет , столяр, торты, цемент , щавель
  

• 4 слайд

  Запомни!
  Вставьте вместо точек слова, расставляя ударения.
  А поможет вам в этом рифма.
   
  Самолетом правит летчик.
  Трактор водит тракторист.
  Электричку – машинист.
  Стены выкрасил ... .
  Доску выстругал ... .
  В доме свет провел ... .
  В шахте трудится ... .
  В жаркой кузнице ... .
  Кто все знает – ... !
  ЗвонИт звонарь,
  ЗвонЯт в звонок,
  Чтоб ты запомнить верно смог.
  

• 5 слайд

  К кому или к чему автор обращается здесь?
  Свети нам, солнышко, свети.
  Сергей Сергеевич, разрешите мне завтра поехать с вами.
  Чем вы, гости, торг ведѐте?
  Здравствуйте, Иван Федорович!
  Прочти правило на стр. 98;
  Выполни устно
  упражнение 213,
  письменно – упражнение 214.
  
  

• 6 слайд

  Расскажи нам,
  обращение,
  что ты значишь,
  что скрываешь?
  Как с тобою поступать, чтоб нам грамотными стать!
  

• 7 слайд

  Значение
  Способ выражения.
  Член предложения
  Позиция
  Пунктуация
  Интонация
  Обращение
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Найди обращения. Обрати внимания на знаки препинания.
  Здравствуй, князь ты мой прекрасный!
  Колобок, колобок, сядь ко мне на носок да спой еще разок.
  Свет мой, зеркальце, скажи.
  Ах, Иван –царевич, сжалься надо мной –не ешь меня.
  Не пей, братец, водицы из копытца: козленочком станешь.
  
  Изучи правило на стр. 99;
  выполни упражнение 215.
  

• 10 слайд

  В каком предложении нет обращения?
  
  Друзья посещают детскую библиотеку.
  Я вам, друзья, открою сказочный мир.
  Основное изучили мы про обращение:
  Не является оно членом предложения!
  

• 11 слайд

  Выпиши только номера предложений с обращениями.
  Вылезайте муравьи после зимней стужи.
  Муравьи – санитары леса.
  Ребята идут на речку купаться.
  Ребята пойдем на речку купаться.
  Сладко спит моя красавица.
  Сладко спи моя красавица.
  Над степью Алтая высокие звезды сверкайте.
  Над степью Алтая высокие звезды сверкают.
  

• 12 слайд

  На письме я появлюсь- всегда рядом запятая.
  Как в начале появлюсь, запятою отдалюсь.
  В середину заберусь, запятыми отделюсь.
  А в конце я появлюсь, запятою прицеплюсь.
  

• 13 слайд

  Как-то к святому старцу пришли двое праздных юношей и спросили: «Скажи нам, старче, что делать, чтобы разбогатеть?»
  Старец хитро прищурился и сказал: «Дети мои, если послушаете меня, обязательно разбогатеете. Есть в году один день, и если Бог найдет вас работающими в этот день, то разбогатеете, а если нет, будете нищими».
  «Открой нам этот день, отче!» - вскричали юноши.
  «Рад бы, дети мои, да по старости своей забыл я его,-улыбнулся в усы старец,- потому лучше вам ни дня не оставаться без работы».
  Так и в духовной жизни, постоянно делай что-нибудь доброе, чтобы дьявол всегда находил тебя занятие.
  Выпиши из текста все обращения.
  

• 14 слайд

  Я всегда произношусь с интонацией звательной.
  Запятая при мне должна быть обязательно.
  

• 15 слайд

  Спишите текст,
  вставляя обращения
  из левого столбика.
  мама
  Лена
  Мария Васильевна
  друзья
  ребята
  Слова-лекарства.
  Здоровье- наше несметное богатство,…! Чтобы сберечь его, примите совет- регулярно пользуйтесь лекарствами. Лекарства эти- слова.
  Да, да. Слова-лекарства: «…,как ты себя чувствуешь?», «Помоги, …,пожалуйста, если тебе нетрудно»,
  «Простите,…, за опоздание».
  Чудесные лекарства состоят из доброжелательных слов, интонаций, взглядов, улыбок. Приучайтесь к ним,… . И тогда в вашем классе все будут здоровы и добры.
  

• 16 слайд

  Всем нам при общении
  Поможет обращение.
  К людям, звёздам или птицам
  Можно смело обратиться.
  Только, друг, не забывай:
  Запятые расставляй.
  

• 17 слайд

   Итоги урока 
  
  Чему научились?
  Чем урок полезен?
  Что нового вы открыли для себя?
  
  

• 18 слайд

   Домашнее задание
  
  п. 42 упр. 221
  

• 19 слайд

   Рефлексия
  
  Я доволен уроком, потому что ...
  На уроке мне было сложно...
  больше всего на уроке мне понравилось...
  
  
  

• 20 слайд

  Спасибо за урок.
  
  Удачи вам, ребята!