Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация урока по русскому языку на тему "Разряд как постоянный морфологический признак местоимений" для 6 класса

Презентация урока по русскому языку на тему "Разряд как постоянный морфологический признак местоимений" для 6 класса


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Разряд как постоянный морфологический признак местоимений. Русский язык 6 кла...
Открытие новых знаний. Вид урока:
Регулятивные:  адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения дей...
I. Мотивация к учебной деятельности: Цели: заинтересовать, помочь увидеть пр...
СОБАКЕ КАЧАЛОВА Дай, Джим, на счастье лапу мне, Такую лапу не видал я сроду....
II. Постановка учебной задачи Цели: выявить, понимают ли учащиеся задачи урок...
III. Решение учебной задачи Цели: подвести к понятию «разряды местоимений», с...
Составьте и запишите по одному предложению с местоимением каждого разряда, ук...
Тестовая работа: В каком словосочетании есть личное местоимение? 1) наш дом 2...
2 . В каком словосочетании есть возвратное местоимение? 1) твой стол 2) убед...
3. В каком словосочетании есть указательное местоимение? 1) ваши ответы 2) т...
4. В каком словосочетании есть вопросительное местоимение? 1) какое небо 2)...
5. В каком словосочетании есть притяжательное местоимение? 1) всякий цветок...
6. В каком словосочетании есть относительное местоимение? 1) ты видел 2) мой...
7. В каком словосочетании есть неопределённое местоимение? 1) зачем спрашива...
8. В каком словосочетании есть отрицательное местоимение? 1) некто воскликну...
1. -----3 2. -----2 3. -----2 4. -----1 5. -----4 6. -----4 7. -----3 8. -----2
IV. Рефлексия деятельности Цель: выявить, достиг ли урок своей цели, дать оце...
Что нового узнали? Чему научились?
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Разряд как постоянный морфологический признак местоимений. Русский язык 6 кла
Описание слайда:

Разряд как постоянный морфологический признак местоимений. Русский язык 6 класс Подготовила: учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 12» Находкинского городского округа Коробкова А. Л.

№ слайда 2 Открытие новых знаний. Вид урока:
Описание слайда:

Открытие новых знаний. Вид урока:

№ слайда 3 Регулятивные:  адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения дей
Описание слайда:

Регулятивные:  адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации; целеполагание, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную.     Познавательные: строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей; осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; давать определение понятиям; осуществлять сравнение.   Коммуникативные: устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор;  аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть устной и письменной речью; строить монологическое контекстное высказывание. Планируемые образовательные результаты:

№ слайда 4 I. Мотивация к учебной деятельности: Цели: заинтересовать, помочь увидеть пр
Описание слайда:

I. Мотивация к учебной деятельности: Цели: заинтересовать, помочь увидеть проблему, найти решение проблемы. Планируемые результаты: 1. Умение проводить лексический анализ слова, определять принадлежность слова к той или иной группе. 2. Определение и формулировка учащимися темы и основной проблемы урока.

№ слайда 5 СОБАКЕ КАЧАЛОВА Дай, Джим, на счастье лапу мне, Такую лапу не видал я сроду.
Описание слайда:

СОБАКЕ КАЧАЛОВА Дай, Джим, на счастье лапу мне, Такую лапу не видал я сроду. Давай с тобой полаем при луне На тихую, бесшумную погоду. Дай, Джим, на счастье лапу мне. Пожалуйста, голубчик, не лижись. Пойми со мной хоть самое простое. Ведь ты не знаешь, что такое жизнь, Не знаешь ты, что жить на свете стоит. Хозяин твой и мил и знаменит, И у него гостей бывает в доме много, И каждый, улыбаясь, норовит Тебя по шерсти бархатной потрогать. Ты по-собачьи дьявольски красив, С такою милою доверчивой приятцей. И никого ни капли не спросив, Как пьяный друг, ты лезешь целоваться. Мой милый Джим, среди твоих гостей Так много всяких и не всяких было, Но та, что всех безмолвней и грустней, Сюда случайно вдруг не заходила? Она придет, даю тебе поруку. И без меня, в ее уставясь взгляд, Ты за меня лизни ей нежно руку За всё, в чём был и не был виноват. С. Есенин      

№ слайда 6 II. Постановка учебной задачи Цели: выявить, понимают ли учащиеся задачи урок
Описание слайда:

II. Постановка учебной задачи Цели: выявить, понимают ли учащиеся задачи урока.   Планируемые результаты: Владение устной речью. Умение формулировать самостоятельно задачи урока.

№ слайда 7 III. Решение учебной задачи Цели: подвести к понятию «разряды местоимений», с
Описание слайда:

III. Решение учебной задачи Цели: подвести к понятию «разряды местоимений», сформировать умение смыслового чтения. Планируемые результаты: Давать определение понятиям; осуществлять сравнение; устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор; аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть устной и письменной речью; строить монологическое контекстное высказывание.

№ слайда 8 Составьте и запишите по одному предложению с местоимением каждого разряда, ук
Описание слайда:

Составьте и запишите по одному предложению с местоимением каждого разряда, укажите разряд местоимений. Примеры предложений. Наша Таня громко плачет.(слово «наша» относится к притяжательным местоимениям). Я с грустью поглядывал на эти плывущие мимо облака.(слово «я» относится к личным местоимениям, а слово «эти» относится к указательным местоимениям).

№ слайда 9 Тестовая работа: В каком словосочетании есть личное местоимение? 1) наш дом 2
Описание слайда:

Тестовая работа: В каком словосочетании есть личное местоимение? 1) наш дом 2) их сад 3) увидеть их 4) этот мир

№ слайда 10 2 . В каком словосочетании есть возвратное местоимение? 1) твой стол 2) убед
Описание слайда:

2 . В каком словосочетании есть возвратное местоимение? 1) твой стол 2) убедить себя 3) чей кот? 4) весь торт

№ слайда 11 3. В каком словосочетании есть указательное местоимение? 1) ваши ответы 2) т
Описание слайда:

3. В каком словосочетании есть указательное местоимение? 1) ваши ответы 2) та дорога 3) чей-то след 4) некуда идти

№ слайда 12 4. В каком словосочетании есть вопросительное местоимение? 1) какое небо 2)
Описание слайда:

4. В каком словосочетании есть вопросительное местоимение? 1) какое небо 2) узнать тебя 3) моего решения 4) то, что пожелаешь

№ слайда 13 5. В каком словосочетании есть притяжательное местоимение? 1) всякий цветок
Описание слайда:

5. В каком словосочетании есть притяжательное местоимение? 1) всякий цветок 2)тебя не узнать 3) узнать её 4) её пальто

№ слайда 14 6. В каком словосочетании есть относительное местоимение? 1) ты видел 2) мой
Описание слайда:

6. В каком словосочетании есть относительное местоимение? 1) ты видел 2) мой ответ 3)куда-то уехал 4) того, кто знает

№ слайда 15 7. В каком словосочетании есть неопределённое местоимение? 1) зачем спрашива
Описание слайда:

7. В каком словосочетании есть неопределённое местоимение? 1) зачем спрашивать 2) то здание 3) чья-то шляпа 4) его плащ

№ слайда 16 8. В каком словосочетании есть отрицательное местоимение? 1) некто воскликну
Описание слайда:

8. В каком словосочетании есть отрицательное местоимение? 1) некто воскликнул 2) никто не пришёл 3) с кем-то встретиться 4) кому передать?

№ слайда 17 1. -----3 2. -----2 3. -----2 4. -----1 5. -----4 6. -----4 7. -----3 8. -----2
Описание слайда:

1. -----3 2. -----2 3. -----2 4. -----1 5. -----4 6. -----4 7. -----3 8. -----2

№ слайда 18 IV. Рефлексия деятельности Цель: выявить, достиг ли урок своей цели, дать оце
Описание слайда:

IV. Рефлексия деятельности Цель: выявить, достиг ли урок своей цели, дать оценку и выявить самооценку учащихся, самооценка деятельности и психологического состояния посредством пятибалльной отметки. Планируемые результаты: - адекватное использование речевых средств для решения различных коммуникативных задач; владение устной и письменной речью; умение строить монологическое контекстное высказывание.

№ слайда 19 Что нового узнали? Чему научились?
Описание слайда:

Что нового узнали? Чему научились?

Краткое описание документа:

Общая информация

Номер материала: ДA-024737


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»