Презентация по русскому языку на тему " Сочинение - рассуждение по тексту Д. С. Лихачева "Любовь, уважение, знание". (11 класс)

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Урок №1
  
  
  
  Учитель МБОУ «СОШ №19 города Владивостока»
  Лесик Наталья Валентиновна
  
  
  ПРЕЗЕНТАЦИЯ УРОКА
  

• 2 слайд

  Подготовка к ЕГЭ части С
  
  Сочинение-рассуждение
  по тексту Д.С. Лихачева
  «Любовь, уважение, знание»
  
  
  

• 3 слайд

  Заповеди великого гуманиста
  1.Не прибегай к убийству и не начинай войн.
  2.Не считай свой народ врагом других народов.
  3.Не кради и не присваивай себе плодов труда ближнего.
  4. Стремись лишь к правде в науке и не используй ее во вред кому бы то ни было или в целях собственного обогащения.
  5.Уважай своих родителей и предков, сохраняй и уважай их культурное наследие.
  6.Уважай идеи и чувства других людей.
  7.
  8.Стремись к тому, чтобы твой труд и твои идеи были плодом свободного человека, а не раба.
  9. Преклоняйся перед жизнью во всех ее проявлениях и стремись осуществить все воображаемое.
  10. Будь всегда свободным, ибо люди рождаются свободными,
  11.Не создавай себе ни кумиров, ни вождей, ни судей, ибо наказание за это будет ужасным.
  
  
  Бережно относись к Природе как своей матери и помощнице.
  
  

• 4 слайд

  
  
  (1)Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? (2) Всякий ответит, что доставшееся нам наследство надо оберегать. (3) Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные, грустные, а порой и горестные картины.
  (4)Довелось мне как-то побывать на Бородинском поле, обнажить голову перед памятниками, что были воздвигнуты благодарными потомками.
  (5) И это здесь, на поле нашей славы, в 1932 году произошло невиданное поругание народной святыни: был взорван чугунный памятник на могиле Багратиона. (6) Сделавшие это совершили преступление против самого благородного из чувств – признательности герою, защитнику национальной свободы России, признательности русских брату – грузину. (7)А как расценить тех, кто примерно тогда же намалевал гигантскую надпись на стене монастыря, построенного на месте гибели другого героя – Тучкова: «Довольно хранить остатки рабского прошлого!»
  (8)А архитектурный облик Ленинграда, в котором я родился и прожил большую часть жизни? (9)Он связан с именами Растрелли, Росси, Кварнеги, Захарова, Воронихина… (10) По дороге с главного ленинградского аэродрома первым большим зданием, носившим печать выдающегося таланта Растрелли, был Путевой дворец. (11)Дворец был в очень плохом состоянии – стоял близко от линии фронта, но наши бойцы сделали всё, чтобы сохранить его. (12)Прикоснись к нему рука реставраторов – и какой праздничной стала бы увертюра к Ленинграду! (13)Снесли! (14) Снесли в конце шестидесятых годов! (15)И ничего нет на этом месте… (16)Пусто там, где он стоял, пусто в душе, когда это место проезжаешь. (17)И – горько, потому что утрата любого памятника культуры невосполнима: они ведь всегда индивидуальны.
  (18) «Запас» памятников культуры крайне ограничен в мире, и он истощается со всё прогрессирующей скоростью. (19)Всё дело в том, что к патриотизму слишком долго призывали, а надо его воспитывать с самого раннего возраста.
  (20)Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. (21)И ещё – с уважения к чужой культуре, земле, речи.
  (22)Эти важнейшие человеческие качества – любовь, уважение, знание – поможет тебе открыть в своей душе история.
  
  Ознакомление с текстом
  

• 5 слайд

  Словарная работа
  Архитектурный облик-внешний вид здания.
  Вандализм-жестокое разрушение исторических памятников и культурных ценностей.
  Варварство-грубость, дикость нравов , бессмысленное разрушение культурных ценностей.
  Историческое и культурное наследие-унаследованное, воспринятое от прежних поколений, от предшественников.
  Патриотизм-преданность и любовь к своему Отечеству, народу.
  Реставратор-специалист по реставрации памятников старины, искусства.
  Реконструкция-восстановление чего-нибудь по сохранившимся остаткам, описаниям.
  Невиданное поругание святыни-оскорбительное, грубое издевательство, кощунство над святыней.
  

• 6 слайд

  Роль заглавия
  2. Выражает идею.
  1. Называет тему.
  2. Выражает идею.
  3. Представлена в виде формулировки основной проблемы.
  4. В нём отражён кульминационный момент.
  5. Отражена авторскую позиция по поставленной проблеме.
  6. По смыслу вступает в антонимические отношения с содержанием текста.
  7. Определяет логику повествования.
  8. Отражает основной конфликт.
  

• 7 слайд

  Тема
  
  
  

• 8 слайд

  СПРАВКА
  Основная проблема – это та,
  
  которая стала объектом раздумий автора;
  
  над которой он в основном размышляет;
  
  по которой отчётливо заявлена авторская позиция;
  
  к которой он неоднократно возвращается.
  

• 9 слайд

  Художественные средства
  Эпитет
  
  Просторечные слова
  
  Эмоциональная лексика
  
  Риторические вопросы
  
  Восклицательные предложения
  
  Анафора
  
  Лексические повторы
  
  3 предложение - иные, горестные, грустные
  
   7 предложение – намалевал
  
  5,17 предложение -поругание, горько
  
  
  1,8 предложения
  
  7,13,14 предложения
  
  13,14 предложения
  
  
  16 предложение
  

• 10 слайд

  Воспитание чувства патриотизма
  Я
  
  От воспитания малого:
  любви к семье;
  школе;
  дому.
  К воспитанию большого:
  к родному селу, городу
  любви к родной речи;
  к родному краю;
  к родной культуре;
  Уважение к чужой культуре, речи и земле
  

• 11 слайд

  Авторская позиция
  Автор считает, что…
  Автор утверждает, что…
  Автору важно убедить читателя в том, что…
  Цель автора-убедить читателей в том, что…
  Автор подводит читателя к мысли о том, что…
  Решая проблему, автор приходит к выводу…
  Цель автора-заставить читателя обратить внимание на…
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Собственная позиция
  Нельзя не разделить боль и горечь автора..
  Нельзя остаться равнодушным…
  Разделяю негодование автора, хочу сказать…
  К сожалению…
  

• 13 слайд

  Изложение собственной позиции
  Обратимся к ( факту, воспоминаниям кого-либо, научным данным и т.д.)
  Это можно доказать следующим образом…
  Стоит обратиться к…
  Данную мысль можно обосновать еще одним примером, фактом, аргументом…
  В этом легко убедиться, обратившись к…
  Убедительным доказательством справедливости высказанной мысли может служить…
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Домашнее задание
  
  
  Написать сочинение-рассуждение по этой статье.
  
  

• 15 слайд

  
  
  Спасибо за работу!