Презентация по русскому языку на тему "Типы речи" 6 класс

• 1 слайд

  Типы речи
  Учитель русского языка и литературы
  высшей квалификационной категории
  МАОУ СОШ №40 города Тюмени
  Склюева Надежда Михайловна
  
  Урок развития речи в 6 классе
  

• 2 слайд

  ТЕКСТ -
  это сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически
  

• 3 слайд

  
  
  ТЕМА ТЕКСТА - это то, о чём или о ком говорится в тексте;
  
  ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА -это то, к чему призывает текст, ради чего он написан, чему учит
  
  

• 4 слайд

  Прочитайте тексты. Определите тему и основную мысль.
  

• 5 слайд

  ТЕКСТ №1
  Этот случай произошёл недавно. Далеко в горах паслось овечье стадо. И вдруг пастух неожиданно потерял сознание.
  Собака, сторожившая стадо, проявила редкую сообразительность. Сначала она загнала овец в стойло. Потом вернулась обратно на пастбище, нашла там своего хозяина и потащила его вниз, к селению.
  Вскоре жители горной деревушки увидели, что собака приволокла к порогу дома потерявшего сознание человека. Они послали за доктором, который оказал необходимую помощь.
  Так собака спасла жизнь человеку.
  

• 6 слайд

  
  
  ТЕМА ТЕКСТА - это то, о чём или о ком говорится в тексте;
  
  ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА -это то, к чему призывает текст, ради чего он написан, чему учит
  
  

• 7 слайд

  ТЕКСТ №2
  Собака Манюня была большой, крепкой, с немного полным туловищем (любила поесть и поспать).
  Морда у неё хороша: на золотистой шерсти красиво выделялись чёрные глаза, и уши были длинные, завитые, словно их завил искусный парикмахер. Короткий хвост тоже кудрявился, с боков свисала нарядная волнистая бахрома.
  Она была неприхотлива, сильна, отважна, обладала отличным слухом и обонянием.
  И всё-таки эта живая темпераментная собака Манюня оставалась обыкновенной комнатной, а не охотничьей собакой.
  

• 8 слайд

  
  
  ТЕМА ТЕКСТА - это то, о чём или о ком говорится в тексте;
  
  ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА -это то, к чему призывает текст, ради чего он написан, чему учит
  
  

• 9 слайд

  ТЕКСТ №3
  Собака – первый друг человека, потому что это первое живое и доброжелательное существо, которое было всегда рядом с ним. Собака умеет преданно любить, хорошо приспосабливается к различным условиям и легко усваивает уроки.
  Собака верно служит человеку: помощником на охоте, сторожем, пастухом, ищейкой и поводырём слепых. Она защищает человека и спасает от смертельной опасности.
  Мы любим собаку не только за её заслуги перед человеком, но и ради её самой. Мы ценим её доверчивость и непосредственность, её привязанность и преданность.
  Поэтому собак – друг человека.
  

• 10 слайд

  
  
  ТЕМА ТЕКСТА - это то, о чём или о ком говорится в тексте;
  
  ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА -это то, к чему призывает текст, ради чего он написан, чему учит
  
  

• 11 слайд

  1. Сравните темы текстов;
  
  2. Сравните основные
  мысли текстов
  

• 12 слайд

  ТИПЫ РЕЧИ
  

• 13 слайд

  ЦЕЛЬ:
  изучить типы речи и их признаки
  

• 14 слайд

  ЗАДАЧИ:
  научиться определять тип речи;
  научиться различать тексты разных типов речи;
  создавать высказывание по заданной теме и определённому типу речи
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Представьте, что вы фотокорреспондент газеты «Уватские известия». Вам необходимо сделать фотографии, на которых отразится содержание прочитанных текстов.
  Сколько фотографий вы можете сделать к каждому тексту? Приведите примеры.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Внимательно прочитайте текст. Определите тип речи. Докажите своё мнение по плану:
  В этом тексте говорится о…
  К тексту можно задать вопрос…
  Для текста характерно употребление (часть речи), например,…
  Содержание текста можно передать с помощью …фотографий (или нельзя передать).
  Это …(тип речи).
  
  

• 19 слайд

  ЗАДАЧИ:
  научиться определять тип речи (повествование, описание, рассуждение);
  
  научиться различать тексты разных типов речи (повествование, описание, рассуждение).
  
  

• 20 слайд

  ТЕКСТ №1
  Какая клубника красивая и разная! Вот одна ягодка. У неё дольки, как у мандарина. Только дольки эти выпуклые, а сама ягода не круглая, а вытянутая. А другая клубника словно маленькое красное яблочко. У каждой ягодки зелёный воротник. Очень красиво!
  

• 21 слайд

  Внимательно прочитайте текст. Определите тип речи. Докажите своё мнение по плану:
  В этом тексте говорится о…
  К тексту можно задать вопрос…
  Для текста характерно употребление (часть речи), например,…
  Содержание текста можно передать с помощью …фотографий (или нельзя передать).
  Это …(тип речи).
  
  

• 22 слайд

  ТЕКСТ №2
  Слово – великое дело. Великое, потому что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их. Словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Оно может превратить друга во врага, а врага сделать другом. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей.
  

• 23 слайд

  Внимательно прочитайте текст. Определите тип речи. Докажите своё мнение по плану:
  В этом тексте говорится о…
  К тексту можно задать вопрос…
  Для текста характерно употребление (часть речи), например,…
  Содержание текста можно передать с помощью …фотографий (или нельзя передать).
  Это …(тип речи).
  
  

• 24 слайд

  ТЕКСТ №3
  Матушка стала заваривать клей. Сначала их шкафчика она достала банку с крахмалом, насыпала его не больше чайной ложки в стакан. Потом налила туда же ложки две воды и размешала. Получилась кашица. Тогда матушка налила в неё из самовара кипятку, всё время сильно помешивая ложкой. Крахмал стал прозрачный, как желе. Так получился отличный клей.
  

• 25 слайд

  Внимательно прочитайте текст. Определите тип речи. Докажите своё мнение по плану:
  В этом тексте говорится о…
  К тексту можно задать вопрос…
  Для текста характерно употребление (часть речи), например,…
  Содержание текста можно передать с помощью …фотографий (или нельзя передать).
  Это …(тип речи).
  
  

• 26 слайд

  ТЕКСТ №4
  Некоторые сказки называют волшебными, так как в них рассказывается о необыкновенных приключениях и подвигах героев – смелых, находчивых и добрых людей. Они поднимаются выше туч, попадают в подземное царство, достают мёртвую и живую воду. Им помогают ковры-самолёты, скатерти-самобранки, говорящие животные и растения. Поэтому герои волшебных сказок всегда побеждают.
  

• 27 слайд

  Внимательно прочитайте текст. Определите тип речи. Докажите своё мнение по плану:
  В этом тексте говорится о…
  К тексту можно задать вопрос…
  Для текста характерно употребление (часть речи), например,…
  Содержание текста можно передать с помощью …фотографий (или нельзя передать).
  Это …(тип речи).
  
  

• 28 слайд

  ТЕКСТ №5
  Воробей прыгал по страницам учебника. Но ему хотелось взглянуть и на следующую страницу. Для этого он сначала слезал с книги, затем очень вдумчиво брал клювом за уголок верхний лист, медленно приподнимал его, а потом быстро забирался туда с головой. Покрутится там, потопчется, а как вылезет, тут же начинает чиститься. Ну, словом, чистюля.
  

• 29 слайд

  Внимательно прочитайте текст. Определите тип речи. Докажите своё мнение по плану:
  В этом тексте говорится о…
  К тексту можно задать вопрос…
  Для текста характерно употребление (часть речи), например,…
  Содержание текста можно передать с помощью …фотографий (или нельзя передать).
  Это …(тип речи).
  
  

• 30 слайд

  ТЕКСТ №6
  Ураган занёс домик в страну необычайной красоты. Вокруг расстилался зелёный луг, по краям росли деревья со спелыми плодами. В воздухе порхали крошечные птички, разноцветные бабочки. На ветвях деревьев сидели красногрудые и золотисто-зелёные попугаи и кричали странными голосами.
  

• 31 слайд

  Внимательно прочитайте текст. Определите тип речи. Докажите своё мнение по плану:
  В этом тексте говорится о…
  К тексту можно задать вопрос…
  Для текста характерно употребление (часть речи), например,…
  Содержание текста можно передать с помощью …фотографий (или нельзя передать).
  Это …(тип речи).
  
  

• 32 слайд

  ЗАДАЧИ:
  научиться определять тип речи (повествование, описание, рассуждение);
  
  научиться различать тексты разных типов речи (повествование, описание, рассуждение).
  
  

• 33 слайд

  ОТВЕТЫ К ТЕСТУ:
  б
  а
  в
  а
  
  
  

• 34 слайд

  ЗАДАЧИ:
  научиться определять тип речи;
  научиться различать тексты разных типов речи;
  создавать высказывание по заданной теме и определённому типу речи
  

• 35 слайд

  В воскресенье вы вместе с родителями побывали в магазине игрушек и купили одну из них. Расскажите своим одноклассникам:
  1 ряд: об игрушке, которую вы купили;
  2 ряд: о том, как вы покупали игрушку;
  3 ряд: почему вы решили купить именно эту игрушку.
  Ваш рассказ должен состоять из 5 предложений и соответствовать определённому типу речи.
  

• 36 слайд

  Домашнее задание
  На «отлично»
  Составьте три текста (повествование, описание, рассуждение) на тему «Вода».
  На «хорошо»
  Составьте один текст (по выбору) на следующие темы:
  Мой день рождения (повествование)
  Моя мама (описание)
  Почему нужно заниматься спортом (рассуждение)
  На «удовлетворительно»
  Найдите три текста на разные типы речи (учебник, газеты, журналы, художественные произведения)
  
  

• 37 слайд

  Организация учебного процесса
  при традиционной
  
  Вводная часть, опрос – 10-15 мин.
  Объяснение нового материала – 20-25 мин.
  Закрепление – 10 мин.
  Опрос по усвоению нового материала – 0 мин.
  и блочно-модульной технологии обучения
  
  
  Актуализация знаний – 10-15 мин.
  Изучение нового материала – 25-30 мин.
  Отработка стандарта – 15-20 мин.Рефлексивный анализ стандарта – 5-10 мин.
  Выход на продуктивный и творческий уровень – 15-20 мин.