Презентация по русскому языку по теме "Устная часть ОГЭ. Выразительное чтение" (9 класс)

• 1 слайд

  Устная часть ОГЭ
  по русскому языку.
  Выразительное чтение
  
  9 класс
  

• 2 слайд

  Выразительное чтение
  
  •Выразительность—важное требование, предъявляемое к чтению учащихся.
  •Выразительным называется такое громкое чтение, в процессе которого читающий с достаточной ясностью выражает мысли и чувства, вложенные автором в произведение.
  •Прочитать текст выразительно, значит:
  1) раскрыть характерные особенности образов, картин, изображенных в нём;
  2) показать отношение автора к событиям, к поступкам героев;
  3) передать основную эмоциональную тональность, присущую произведению.
  

• 3 слайд

  Признаки выразительного чтения:
  
  •умение соблюдать паузы и логические ударения, передающие замысел автора;
  •умение соблюдать интонации вопроса, утверждения, а также придавать голосу нужные эмоциональные окраски;
  •хорошая дикция, ясное, четкое произношение звуков, достаточная громкость, темп.
  
  

• 4 слайд

  Основные направления работы над выразительностью чтения:
  
  •смысловое—осмысление идеи произведения и донесение её до слушателя;
  •интонационное—специальная работа над компонентами интонации;
  •техническое—тренировка дыхания, совершенствование артикуляционного аппарата;
  •тренировочное—упражнения в выразительном прочтении произведения после его анализа.
  
  

• 5 слайд

  Интонация
  Интонация—(от лат. intonare—громко произносить) ритмико-мелодическая сторона речи, служащая средством выражения эмоционально насыщенной мысли.
  Компоненты интонации:
  Логическое ударение.
  Мелодика.
  Паузы.
  Темп речи.
  

• 6 слайд

  Мелодика
  
  Мелодика—чередование повышения и понижения голоса в зависимости от смысла высказывания (вопрос, утверждение, восклицание).
  Каждая фраза имеет свой мелодический рисунок.
  •В повествовательных предложениях голос к концу фразы понижается.
  
  Сегодня мы встречаем гостей.
  

• 7 слайд

  Мелодика
  
  В вопросительных предложениях голос вначале повышается, причём повышение голоса приходится на то слово, в котором заключена суть вопроса; затем к концу фразы голос понижается.
  
  Сегодня мы встречаем гостей?
  

• 8 слайд

  Мелодика
  
  В восклицательных предложениях голос к концу фразы повышается.
  
  
  Сегодня мы встречаем гостей!
  

• 9 слайд

  Интонирование знаков препинания
  Знаки препинания—это как нотные знаки.
  Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться. (К. Паустовский)
  •Знаки препинания являются основными указателями места логических пауз и их длительности.
  •Так как знаки препинания обозначают различную степень законченности мысли, они тем самым подсказывают и нужную длительность пауз.
  

• 10 слайд

  Точка
  Значение: завершение мысли и законченность предложения.
  Интонация: постепенное, спокойное понижение тона к концу предложения.
  Точка требует после себя сравнительно длительной паузы, особенно когда она совпадает с завершением мысли. Голос на точке опускается вниз к своему исходному тону.
  
  Потом пришла осень.¦¦В лесу стало грустно.
  

• 11 слайд

  Вопросительный знак
  Значение: вопрос, желание узнать, выяснить, уточнить.
  Интонация: восходяще-нисходящая, т.е. повышение голоса на ударном вопросительном слове, затем к концу вопросительного предложения голос понижается.
  Без вопросительного слова: голос резко повышается на слове, несущем вопрос: Правы вы перед сами собой? Готовы принять решение?
  С вопросительным словом: повышение голоса на слове, несущем вопрос, несколько меньше:
  Но кто же тебя спасёт? Кто охранит тебя от несчастий, от встречи с дурными людьми? Кто даст тебе мужество выстоять в беде?
  

• 12 слайд

  Восклицательный знак
  Значение: выражение эмоций, утверждение говорящим своей правоты.
  Интонация: подъём голоса, восходящая интонация.
  
  
  Какое же это было чудесное лето!
  

• 13 слайд

  Многоточие
  Значение: показывает, что мысль не закончена.
  Интонация: интонация незаконченности.
  «Наш голос не поднимается вверх и не опускается вниз. Он тает и исчезает, не заканчивая фразы, не кладя её на дно, а оставляя её висеть в воздухе». (К. С. Станиславский)
  Палач сдёрнул с него лохмотья; ему увязали руки и ноги в нарочно сделанные станки, и… Не будем смущать читателей картиною адских мук, от которых дыбом поднялись бы их волоса. (Н. В. Гоголь)
  

• 14 слайд

  Запятая
  
  Значение: обычно показывает, что мысль не закончена.
  Интонация: соединительная пауза, перед которой повышение голоса на ударном слове.
  
  Становясь старше, ¦сильнее чувствуешь,¦ как глубок смысл многих простых истин. (С. Львов)
  

• 15 слайд

  Точка с запятой
  Значение: относительно законченная мысль.
  Интонация: голос перед ней несколько понижается ,но не так сильно, как при точке.
  В звучащей речи точка с запятой означает соединительную паузу. Эта пауза короче, чем перед точкой.
  

• 16 слайд

  Двоеточие
  Значение: завершение отрезка мысли, за которым последует её продолжение: перечисление, пояснение и т.п.
  Интонация: перед двоеточием понижение тона, а затем логическая пауза.
  
  Любовь к большой Родине ¦ начинается с любви к родине
  
  малой: ¦¦своему городу,¦ улице,¦ переулку. (Ю. Нагибин)
  
  Но ведь помимо торжественной¦ государственной истории¦ была ещё иная,¦ не менее значимая: ¦¦история наших семей.(Л. Жуховицкий)
  

• 17 слайд

  Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. Ф. Русский язык. 8 класс. М.: Просвещение, 2016
  

• 18 слайд

  Тире
  
  Значение: следующие за тире слова или предложения раскрывают то или иное понятие.
  Интонация: значительная и напряжённая пауза.
  Мы почти забыли,¦ что справедливость склонна к состраданию и прощению.¦¦ Ведь справедливость¦¦—это поток живой любви к людям.(И. Ильин)
  

• 19 слайд

  Скобки
  Значение: дополнительное пояснение, уточнение авторской мысли, второстепенное замечание.
  Интонация: выделение паузами, понижение тона, ускорение темпа.
  
  Цезарь¦(так звали льва в зверинце)¦спит и тихо
  взвизгивает во сне.(А. Куприн)
  
  Охотники—¦а их немало в этом краю—¦чувствуют себя
  
  гостями в лесу. (В. Тендряков)
  

• 20 слайд

  Логические правила устной речи
  1. Если во фразе имеется противопоставление, то выделяются оба противопоставляемых слова: Вопрос в том, кого мы жалеем –других или себя?
  2. При сочетании двух существительных выделяется то, которое стоит в родительном падеже:
  Демократия – это власть народа.
  3. При сравнении выделяется то, с чем сравнивается, а не предмет сравнения:
  Кленовый лист напоминает нам янтарь. (Н. Заболоцкий)
  

• 21 слайд

  Логические правила устной речи
  4. Прилагательное обычно не принимает на себя ударения. Определение как бы сливается с определяемым словом, которое несколько выделяется: Жёлтые листья сплошным ковром покрывают землю.
  5. Если к слову относится несколько определений, то они выделяются все, кроме последнего, которое сливается с определяемым словом:
  Ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! (И. Тургенев).
  6.Частицы «не» и «ни» интонационно не выделяются .Они сливаются со словом, к которому относятся, причем ударение падает на само слово:
  Как ни старайся, ничего у тебя не выйдет.
  

• 22 слайд

  Интонирование в различных синтаксических конструкциях
  Сравните:
  Дома улицы залиты светом.
  
  Дома, улицы залиты светом.
  

• 23 слайд

  Интонирование в различных синтаксических конструкциях
  
  Дома улицы ¦ залиты светом.
  
  
  Дома,¦ улицы¦ залиты светом.
  

• 24 слайд

  Интонирование в различных синтаксических конструкциях