Презентация по русскому языку "Глагол как часть речи"

• 1 слайд

  
  Глагол как часть речи
  
  
  

• 2 слайд

  (1)Был у Человека верный друг – Пёс.
  (2)Много лет ст…рожил он хозяйство Человека. (3)Шли годы, и Пёс, пост…рев, стал плохо видеть. (4)Однажды, когда хозяин возвр…щался с поля, Пёс выбежал из своей будк… и зала…л на него, как на чужого. (5)Хозяин удивился и спросил:
  (6)- Значит, ты уже (не)узнаёш(…) меня?
  (7)Пёс виновато завилял хвостом, ткнулся в ногу хозяина и заскулил. (8)Ему хотелось сказать: прости меня, я сам не знаю, как это получилось, что не узнал тебя!
  (9)Через несколько дней Человек принёс откуда-то маленького Щенка. (10)Построив рядом с будкой старого Пса ещё одну, маленькую, Человек сказал Щенку:
  (11)- Живи-ка здесь.
  (12)-Зачем же тебе ещё одна собака?- спросил у Человека старый Пёс, замерший от страха…
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Верный
  1. Соответствующий истине, правильный, точный. Верное решение. 2. Несомненный, неизбежный. Верный выигрыш. 3. Надежный, преданный, прочный, стойкий. Верный друг.
  С.И. Ожегов. Словарь русского языка
  

• 6 слайд

  Лексико-семантические группы глаголов:
  Глаголы движения
  
  Глаголы, передающие чувства, состояние
  
  Глаголы, обозначающие действия, связанные с умственной и речевой деятельностью
  
  

• 7 слайд

  Вид глагола
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  Спряжение глаголов
  

• 10 слайд

  Ц е л и:
  
  Знать:
  способы определения спряжения глаголов
  Уметь:
  
  различать глаголы I и II спряжения
  
  владеть способом определения спряжения
  
  

• 11 слайд

  Проспрягайте глаголы
  I вариант
  узнавать
  II вариант
  сторожить
  

• 12 слайд

  Ключ № 1
  

• 13 слайд

  
  АЛГОРИТМ определения СПРЯЖЕНИЯ ГЛАГОЛОВ
  с безударным личным окончанием
  
  Поставить глагол в неопределённую форму.
  Оканчивается на – ИТЬ?
  
  нетда
  I спр.II спр.
  
  -ем, -ешь, -ете, -им, -ишь, -ите,
  -ет, -ут, -ют-ит, -ат, -ят
  + брить+ 11 гл.-искл.
  стелитьгнать, держать, смотреть,
  видеть, дышать, слышать,
  ненавидеть, зависеть, вертеть,
  обидеть, терпеть
  

• 14 слайд

  Задание: поставить глаголы в форму 2 лица ед. числа наст. или буд. времени
  возвращаться
  удивиться
  построить
  прощать
  спрашивать
  спросить
  увидеть
  
  

• 15 слайд

  Определяем спряжение глаголов
  возвраща…шься
  удивиш…ся
  постро…шь
  проща…шь
  спрашива…шь
  спрос…шь
  увид…шь
  
  

• 16 слайд

  Определяем спряжение глаголов
  возвраща…шься
  удивиш…ся
  постро…шь
  проща…шь
  спрашива…шь
  спрос…шь
  увид…шь
  
  
  
  I -возвращаЕшься
  II -удивишЬся
  II -построИшь
  I -прощаЕшь
  I - спрашиваЕшь
  II -спросИшь
  II (искл.) -увидИшь
  
  

• 17 слайд

  Блиц – опрос:
  
  1. От чего зависит написание окончания у глаголов?
  2. Что называется спряжением?
  3. Сколько спряжений в русском языке?
  4. Назовите окончания глаголов I спряжения.
  5. Назовите окончания глаголов II спряжения.
  
  
  

• 18 слайд

  Распределите глаголы по столбикам:
  I и II спр.
  жале…шь
  помож…шь
  полюб…шь
  согре…т
  науч…тся
  (не)попрос…т
  присмотр…шь
  (не)почувству…т
  

• 19 слайд

  Ключ № 2
  I спряжение
  жалеешь
  поможешь
  согреет
  не почувствует
  II спряжение
  полюбишь
  научится
  не попросит
  присмотришь
  

• 20 слайд

  «Третий лишний»
  Проблема:
  что общего и в чем различие?
  
  помогать
  согревать
  молчать
  
  

• 21 слайд

  Домашнее задание
  Работа с текстом миниатюры
  В.А. Сухомлинского
  

• 22 слайд

  Спряжение глагола
  Слайды 9-21
  

• 23 слайд

  ТЕСТ
  

• 24 слайд

  1 вариант
  в
  а
  изменение по лицам и числам
  б, в
  б, в, д
  а
  г
  2 вариант
  а
  г
  изменение по лицам и числам
  б
  а, б, г
  а
  б
  Ключ № 3 к ТЕСТУ
  

• 25 слайд

  
  Подведение итогов
  
  Вопросы:
  Какое правило повторяли на уроке?
  Что было сложно?
  Оцените ваш уровень усвоения темы.
  

• 26 слайд

  Домашнее задание
  Работа с текстом миниатюры
  В.А. Сухомлинского