Презентация по русскому языку "Итоговое повторение за курс 7 класса"

• 1 слайд

  Итоговое повторение за курс 7 класса
  

• 2 слайд

  Части речи:
  Базовые понятия
  ПРИЧАСТИЕ
  ДЕЕПРИЧАСТИЕ
  наречие
  Категория состояния
  предлог
  Союз
  частица
  Правила: правописание суффиксов причастий, знаки при причастных и деепричастных оборотах; правописание наречий: слитно, раздельно, через дефис; правописание предлогов, союзов и отличие их от омонимичных слов, правописание не и ни.
  

• 3 слайд

  Причастие
  Внимание на суффиксы: УЩ, ЮЩ, АЩ, ЯЩ, ОМ, ЕМ, ИМ, Т, НН, ЕНН, ВШ, Ш.
  Признак предмета по действию: тот который, что делает?
  ВИД: совершенный (что сделать?) НН
  несовершенный (что делать?) Н
  Спряжение: 1 спр.: ущ, ющ, ом, ем.
  2 спр.: ащ, ящ, им
  Выделяется запятыми:
  Пёс, скучающий на цепи, не обратил внимания на гостей.
  

• 4 слайд

  Учительница, отвернувшаяся к доске, ничего не замечает.
  Девочки, улыбающиеся друг другу, не смотрят на доску.
  Ученик, запустивший самолётик, высунул язык от радости.
  Читающая журнал ученица тихонько смеётся.
  Занимающийся нижним брейком мальчишка хвастается своими умениями.
  

• 5 слайд

  Выпека?мый – что делать? выпекАть – не на ИТЬ, 1 спр. – ЕМ – выпекаЕмый. Руб?щий – что делать? рубИть – на ИТЬ, 2 спр. - ЯЩ –рубЯщий.
  
  Бор?щийся что делать? борОться не на ИТЬ, значит 1 спряжение, значит ЮЩ борющийся.
  I спр.
  II спр.
  ВСЕ глаголы не на ИТЬ+ брить , стелить
  ВСЕ глаголы на ИТЬ+ 11 исключений
  УЩ, ЮЩ, ЕМ, ОМ
  АЩ, ЯЩ, ИМ
  

• 6 слайд

  Гружён/нная машина - что делать? Несовершенный вид, нет зависимого слова – Н, гружён/нная песком машина - что делать? Несовершенный вид, есть зависимое слово: гружённая чем? песком– НН.
  ВыстроеН/Нный – что Сделать? – совершенный вид – НН!
  Н? или НН?
  Задаю вопрос к слову, определяю вид
  Что Сделать – СВ - НН
  Что Делать – НСВ - Н
  Что Делать, но есть зависимые слова
  На
  -ОВАНН-
  -ЁВАНН-
  Краткое: что сделан?
  

• 7 слайд

  Деепричастие
  Внимание на суффиксы: а, я, в, ши.
  Добавочное действие: что делая? Что сделав?
  Выделяется запятыми даже одиночное: Взяв фломастеры, я собрался рисовать. Улыбаясь, мама смотрела на меня ласково.
  

• 8 слайд

  Сидоров, прижавшись к стене и затаив дыхание, надеется, что Мария Ивановна, не понимая, что происходит, и не дождавшись его, выключит Скайп.
  

• 9 слайд

  Наречие
  Относится к глаголу и отвечает на вопросы: где, когда, куда, откуда, почему, зачем, как, каким образом?
  НЕИЗМЕНЯЕМАЯ часть речи
  

• 10 слайд

  Наречия чаще всего пишутся слитно
  Через дефис:
  1. ПО – ому, ему, ски.
  По-приятельски, по-иному, по-моему.
  ВО-ЫХ: во-первых.
  Повтор: точь-в-точь, еле-еле, мало-помалу.
  
  Раздельно:
  БЕЗ: без умолку, без спросу.
  НА + ах, ях: на днях
  Если наречие начинается с гласной: на утро, в одиночку. (искл.: поодиночке, заодно)
  Если сохранило окончание: за границу, под мышками.
  
  

• 11 слайд

  Категория состояния
  Является сказуемым. Употребляется только в предложениях без подлежащего: Мне холодно. На улице свежо. В комнате душно. Светло и морозно. Весь день меня знобит.
  Отвечает на вопрос: КАК?
  Обозначает состояние природы или человека.
  

• 12 слайд

  Предлог
  Внимание предлог всегда стоит рядом с существительным.
  Связывают слова в словосочетаниях
  Производные – непроизводные: вследствие, навстречу - в, по, от.
  

• 13 слайд

  Сложность: научиться отличать производный предлог от других частей речи.
  

• 14 слайд

  Союз
  Соединяет однородные члены или предложения. Чаще всего требует постановки запятой.
  СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ: соединяют однородные члены и сложносочинённые предложения.
  ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ: соединяют сложноподчинённые предложения.
  

• 15 слайд

  Сочинительные Подчинительные
  А, и, но, да, или, либо, однако, то…то, не то…не то, ни…ни, зато, тоже, также, не только…но и, как…так и.
  Мама купила яблоки И груши. [ и ].
  Мама купила яблоки, и Дима сразу взял себе два. [- =], и [- =].
  Где, когда, куда, откуда, почему, зачем, как, ли, же, сколько, потому что, оттого, что, только лишь, пока, чтобы, как будто, словно, если, так как.
  Я знаю, где ты был.
  [- =], (где - =).
  Если ты не придёшь, я обижусь. (Если - =), [- = ].
  --
  --
  

• 16 слайд

  Частицы
  Формообразующие: бы, пусть, пускай, давай.
  Смыслоразличительные: вот, вон, ли, же, вряд ли, ведь, уж, лишь.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Объясните выбор частицы НЕ или НИ.
  
  1. Кого ни спрашивали о Журавлеве, все отзывались о нем хорошо. 2. Кого не спрашивали сегодня, тот будет опрошен завтра. 3. Где я только не бывал! 4. Где я не бывал, так это в Австралии. 5. Где бы я ни бывал, я всегда тосковал о доме. 6. Каких удивительных зверей я не видал в зоопарке! Видел всех, и даже таких, о каких раньше ничего не знал. 7. Куда ни взглянешь, везде вода. 8. Дождь не прекращался ни на минуту. 9. Нельзя не удивляться вашему поведению.10. На небе ни звездочки. 11. Не могу не возразить вам.
  

• 20 слайд

  Упражнение для самопроверки:
  1. Кто (не, ни) занимался математикой, тот имеет слабое представление о развитии мира. 2. Куй железо, пока (не, ни) остыло. 3. (Не, ни) одна дорожка (не, ни) была очищена от снега. 4. (Не, ни) что не пропало зря. 5. (Не, ни) веселья, (не, ни) радости (не, ни) принесла мне жизнь на новом месте. 6. В лесу (не, ни) звука. 7. Куда б (не, ни) шел, (не, ни) ехал ты, а здесь остановись. 8. Сколько (не, ни) говори, (не, ни) слушается. 9. Каким бы делом он (не, ни) занимался, все у него получается. 10. Компаса (не, ни) у кого не нашлось. 11. Остался (не, ни) при чем. 12. (Не, ни) кому (не, ни) сказал.
  

• 21 слайд

  1. Кто не занимался математикой, тот имеет слабое представление о развитии мира. 2. Куй железо, пока не остыло. 3. Ни одна дорожка не была очищена от снега. 4. Ничто не пропало зря. 5. Ни веселья, ни радости не принесла мне жизнь на новом месте. 6. В лесу ни звука. 7. Куда б ни шел, ни ехал ты, а здесь остановись . 8. Сколько ни говори, не слушается. 9. Каким бы делом он ни занимался, все у него получается. 10. Компаса ни у кого не нашлось. 11. Остался ни при чем. 12. Никому не сказал.