Презентация по русскому языку на тему "Правописание безударных гласных в корне"

• 1 слайд

  «Правописание безударных
  гласных
  в корне»
  Петунина Т.Г.,
  учитель русского языка и литературы
  ГОУ РМЭ «Лицей им. М. В. Ломоносова»
  Йошкар – Ола
  2018 г.
  Урок русского языка
  в 9 классе
  по теме:
  

• 2 слайд

  Цели:
  Обобщение и систематизация знаний, полученных в 5-9 классах по теме «Орфография»;
  
  Проверка уровня подготовленности учащихся к ГИА (часть В).
  
  

• 3 слайд

  ЗАДАЧИ :
  Обобщение изученного по теме «Правописание безударных гласных в корне»;
  
  Формирование лингвистической и самообразовательной компетенции учащихся;
  
  Воспитание интереса к урокам русского языка.
  
  
  

• 4 слайд

  Повторение правописания гласных в корне слова:
  Чтобы не ошибиться в написании безударной гласной в корне, необходимо:
  Выяснить лексическое значение слова (или корня);
  Определить, проверяется безударная гласная ударением или она непроверяемая; не является ли она чередующейся;
  Выбрать способ проверки гласной в корне.
  
  
  
  Если безударная гласная в корне
  проверяется ударением, определить значение слова (или корня); подберите к нему другую форму слова или однокоренное слово так, чтобы гласная оказалась под ударением: увлекаться – увлечь;
  ЗАПОМНИТЕ: букву О в безударных корнях глагола совершенного вида и образованных от них слов
  НЕЛЬЗЯ ПРОВЕРЯТЬ глаголами несовершенного вида на –ЫВАТЬ, -ИВАТЬ: проглотить – глотка , НО НЕ проглатывать; опоздать –поздно, НО НЕ опаздывать.
  

• 5 слайд

  ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ, НАПИШИТЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА
  Упл..тнить сроки
  Обн..жить пороки
  Обл..котиться о перила
  Погл..щать энергию
  Р..птать на судьбу
  Высокое загр..ждение
  Обр..мление картины
  Промышленность разв..вается
  Посв..тить фонарем
  Укр..щать животных
  О
  А
  О
  О
  О
  А
  А
  И
  Е
  О
  
  ЗАДАНИЕ №1
  

• 6 слайд

  РАЗЛИЧАЙТЕ слова, совпадающие по звучанию, но разные по значению
  Примерять костюм – примирять поссорившихся.
  Посидеть на скамейке – поседеть от горя.
  Старожил здешних мест – сторожил сад.
  Ребенок развивается – флаг развевается.
  Поласкать собаку – полоскать горло.
  Пенятся валы – стадо волов.
  Разредить посевы- разрядить ружье.
  Накалить обстановку – наколоть дров.
  Прочитайте. Укажите, от чего зависит выбор выделенных гласных в корнях слов. Подберите к ним (устно) проверочные слова.
  

• 7 слайд

  Непроверяемые безударные гласные в корне
  Чтобы не ошибиться в написании непроверяемой безударной гласной в корне, необходимо проверить написание слова по словарю:
  орнамент,
  дефицит,
  вакансия.
  

• 8 слайд

  ИЗ БИОГРАФИИ СЛОВ…
  ОБАЯНИЕ – исходное от древнерусского баять (говорить)
  
  ОБОНЯНИЕ – из старославянского – об + воняти (пахнуть) – от слова воня (не вонь!) – «запах вообще»
  
  НАВАЖДЕНИЕ - обман чувств – от на + вадити (наговаривать, внушать)
  
  ИЗОЩРЕННЫЙ - от «делать острым, оттачивать» (о слухе, зрении, вкусе, способностях )
  
  ИСПЕЩРЯТЬ - от «делать что-либо пестрым»
  
  ВОПЛОТИТЬ – от во + плотити (от плоть - тело)
  
  РАЗИТЬ - от общеславянского разъ (удар), разити (ударять, бить); поразить - нанести удар
  

• 9 слайд

  ИЗ БИОГРАФИИ СЛОВ…
  Словообразовательный латинский элемент кон- («с, вместе») содержат многие исторически родственные заимствованные слова.
  Например:
  КОНСТИТУЦИЯ («вместе» + «слагать, составлять»): 1) основной закон государства; 2) строение, структура телосложения;
  КОНЦЕНТРАЦИЯ («с» + «центр, средоточение» - сосредоточение, скопление чего-либо) и др.
  
  Этот же элемент имеет значение «против», например, КОНФЛИКТ – столкновение противоположных взглядов, интересов.
  

• 10 слайд

  ЗАДАНИЕ № 2
  Объясните значение данных слов
  КОНГРЕСС
  КОНФЕРЕНЦИЯ
  КОНФЕДЕРАЦИЯ
  КОНФИДЕНЦИАЛЬНЫЙ
  КОНФРОНТАЦИЯ
  КОНВЕНЦИЯ
  
  Учитывая разные значения латинского элемента КОН-, распределите слова в два столбика.
  
  Для какого стиля речи характерно употребление данных слов?
  
  Подберите синоним к слову КОНФИДЕНЦИАЛЬНЫЙ.
  
  

• 11 слайд

  ЗАДАНИЕ № 3
  Спишите, вставьте пропущенные буквы.
  В случае затруднения, обращайтесь к словарю
  Б..лл..тристика Тр..диция
  П..р..докс Д..путат
  П..сс..мист Ор..нжерея
  Г..пербола..казия
  Б..ллетеньК..рикатура
  Д..кл..рироватьТр..нслировать
  Акк..мп..нироватьМ..тафора
  Интелл..генцияМ..л..нхолия
  Гр..тескШ..девр
  Запишите объяснение значения выделенных слов, используя предложения, в которых ставится тире между подлежащим и сказуемым.
  

• 12 слайд

  Проверь себя
  Беллетристика Традиция
  Парадокс Депутат
  Пессимист Оранжерея
  Гипербола Оказия
  БюллетеньКарикатура
  ДекларироватьТранслировать
  АккомпанироватьМетафора
  ИнтеллигенцияМеланхолия
  ГротескШедевр
  

• 13 слайд

  Чередование гласных в корнях слов
  ЗАПОМНИТЕ корни с чередованием гласных!
  Гласные в них НЕ ПРОВЕРЯЮТСЯ ударением!
  

• 14 слайд

  ЗАПОМНИТЕ
  

• 15 слайд

  Распределите слова по столбикам
  Р..внина, бл..стать, г..рит, заж..чь, выр..стить, вым..кнуть, расст..лается, соч..тание, Р..стов, отр..сль, зам..рло, нач..нать, ск..чок, прик..снуться, приб..ру, зан..мать, кл..няться, пл..вец, з..рево.
  

• 16 слайд

  Проверь себя
  

• 17 слайд

  Прочитайте отрывок из стихотворения
  С. Кобозевой
  ВУАЛЬ ДОЖДЯ
  Вуаль дождя скрывает чьи-то лица,
  И ветер нервный вату облаков
  На небе натянул, вспорхнул, как птица,
  Деревья обнажил и был таков.
  Продрогшая аллея смотрит серо,
  Ее ресницы – мокрые листы –
  Дрожат. Все потеряло веру
  В тепло. Глаза домов пусты.
  Однозначное или многозначное слово ВУАЛЬ? В каком значении оно употреблено в стихотворении?
  Укажите средства выразительности языка, которые использует автор для создания поэтического образа.
  Можно ли говорить о присутствии автора, его настроении? Обоснуйте ответ.
  Определите тип речи.
  Какими словами текста можно проиллюстрировать правило написания безударных гласных в корне? Примеров на какой вид орфограммы гласной в нем нет? Приведите свои примеры.
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ!
  

• 19 слайд

  Шаблон презентации взят с сайта:
  http://powerpointbase.com/1105-shablon-powerpoint-737.html