Презентация по русскому языку на тему « Правописание О//Е в суффиксах имён существительных после шипящих». (6 класс)

Урок 54    6 класс русский язык   10.12.2021

Тема: « Правописание  О//Е в суффиксах имён существительных после шипящих».

Планируемые результаты:

1.     Предметная: познакомить учащихся с новой орфограммой: буквы о, е после шипящих в суффиксах существительных; научить правильно обозначать орфограмму; обобщить правописание о, е после шипящих в корне; расширить лексический запас учащихся.

2.     Метапредметная: развивать внимание, память, логическое мышление, умение сравнивать, классифицировать, обобщать.

3.     Личностная: вызвать интерес к урокам русского языка.

Ход урока.

1.Орг момент. Слайд 1

2. Актуализация опорных знаний. Слайд 2

- Опрос по разделу (Имя существительное…)

- Проверка домашнего задания

3.Мотивация. Слайд 3, 4

Обратите внимание на слова, что их объединяет?

(Это существительные, одна орфограмма, перед суффиксом - шипящие)

- Сможете ли вы сформулировать тему урока?

4.Формулируют тему урока.  Слайд 5

5.Целеполагание

6.Работа по теме урока

- Что такое суффикс?

- Какие звуки называют шипящими?

Шипящие требуют к себе особого внимания. Это объясняется их прошлым, шипящие в древнерусском языке были только мягкими. Спустя много времени некоторые из них отвердели [ж], [ш]. Нельзя забывать еще и о том, что буквы ё (как и я) до 18 века совсем не было. Но было много других букв, которых нет сейчас, вспомните уроки родного русского языка.

Но сегодня мы руководствуемся современными правилами орфографии. И об этой орфограмме будем говорить с точки зрения современных правил.

Можете ли вы сформулировать правило правописания о/е в суффиксах существительных?

Давайте составим алгоритм:                

7.Систематизация нового материала. Работа у доски. С применением алгоритма Слайд 10.

Мужичок,  замочек, горшочек, мешочек, дружочек, кружочек, пучочек, девчонка, рубашонка, грачонок, мышонок, доченька, рученька, книжонка.

8.Физкультминутка                                               

9. Закрепление.

1. Устно. Загадки.

2. Работа в парах. ( учащимся предлагается образовать однокоренные слова с суффиксами О-Е. Образец: пирог-пирожок.

1.Башмак - башмачок

друг        - дружок                         суффикс придает уменьшительное значение

пятак    -   пятачок

2.Медведь- медвежонок

  лягушка -    лягушонок             суффикс обозначает детёнышей животных                     

     волк- волчонок

     3.Кепка       -   кепчонка

одежда    -   одежонка                                   суффикс придает пренебрежительное значение

шапка       -шапчонка

Ребята все поняли?

10.Домашнее задание : §36. Выучить все правила из параграфа. Решать карточки на учи.ру

11.Проверка знаний учащихся по теме. (тест )

Кто готов получить оценки сегодня на уроке?

Проверка. Взаимооценивание.

Ответы:

1) (1 б.) Верные ответы: Да; Нет; Нет; Да;

2) (1 б.) Верные ответы: 1;

3) (1 б.) Верные ответы: 2;

4) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 5;

5) (1 б.) Верные ответы: 1; 2;

12.Итог урока

Теперь вы сможете применять орфограмму? Будет страшно?

Поднимите руку, кто понял тему?

Кто еще сомневается, нужно дома подучить?

Не понял о чем идет речь?

Спасибо за урок, вы молодцы!

Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных

Задание 1 Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ буквы о и ё после шипящих звучат одинаково

__ буквы о и ё после ц звучат по-разному

__ под ударением в корне и суффиксах существительных пишется о

__ в суффиксах существительных под ударением пишется о

Задание 2 Вопрос: Выберите слово, в котором нужно написать о. Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) волч...нок     2) мешоч...к    3) круж...чек   4) комоч...к

Задание 3 Вопрос: Выберите слово, в котором нужно написать е. Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) прыж...к   2) чаш...чка   3) снеж...к   4) луж...к

Задание 4 Выберите буквы, которые обозначают шипящие звуки. Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) ж  2) ш  3) з  4) с   5) щ

Задание 5 Вопрос: Выберите слова, которые написаны с ошибками. Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) собачёнка  2) ночовка   3) овражек   4) девчёнка

1.Башмак -

друг        -                               суффикс придает уменьшительное значение

пятак    - 

2.Медведь-

  лягушка -                         суффикс обозначает детёнышей животных

     волк-

      3.Кепка    -  

одежда    -                             суффикс придает пренебрежительное значение

шапка      -

1.Башмак -

друг        -                                суффикс придает уменьшение

пятак    - 

2.Медведь-

  лягушка -                         суффикс обозначает детёнышей

   волк-

      3.Кепка    -  

одежда    -                        суффикс придает пренебрежительное значение

шапка      -

1.Башмак -

друг        -                         суффикс придает уменьшение

пятак    - 

 

2.Медведь-

  лягушка -                       суффикс обозначает детёнышей животных

     волк-

 

      3.Кепка    -  

одежда    -                    суффикс придает пренебрежительное значение

шапка      -

• 1 слайд

  Вспомним!
  Какую часть речи мы изучаем?
  
  

• 2 слайд

  
  
  Вспомним!
  
  
  - Какую часть речи мы изучаем?
  - Что мы о ней знаем?
  
  

• 3 слайд

  
  Вспомним!
  
  Какая орфограмма встречается в этих словах?
  Ключик. Замочек
  Какая орфограмма встречается в этих словах?
  Жёлтый. Щётка. Шоколад
  
  

• 4 слайд

  ?
  

• 5 слайд

  Горошек, ручонка, доченька, крючок, собачонка, ежонок,
  рубашонка.
  
  ?
  Что объединяет эти слова?
  

• 6 слайд

  Горόшек,ручόнка,
  дόченька,крючόк,
  собачόнка,ежόнок,
  
  рубашόнка.
  

• 7 слайд

  
  
  Десятое декабря.
  Классная работа.
  
  Правописание О//Е в суффиксах имён существительных после шипящих.
  

• 8 слайд

  Что такое суффикс?
  (значимая часть слова, которая находится после корня или после другого суффикса и служит для образования слов).
  Какие буквы называются шипящими?
  ( ш, ч, ж, щ ).
  
  

• 9 слайд

  Горόшек,ручόнка,
  дόченька,крючόк,
  собачόнка,ежόнок,
  рубашόнка.
  Попробуем сформулировать правило?
  

• 10 слайд

  Теоретический материал
  В суффиксах существительных под ударением пишется О, без ударения - Е.
  1)Куда пастушóк, туда и посошóк. (пословица)
  2) Пирожóк лишь разломила, да кусóчек прикусила. (А. С. Пушкин)
  3) Поужинают дружно и ложатся на бочóк Четыре неразлучных таракана и сверчóк. (итальянская народная песенка)
  
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  Алгоритм рассуждения:
  
  1) слово-имя существительное
  Находим корень
  Убеждаемся, что орфограмма находится в суффиксе после шипящего
  3) ставим ударение: под ударением пишем О; без ударения - Е.
  
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  Применяй
  алгоритм рассуждения: (работа у доски)
  
  1) слово-имя существительное
  находим корень
  убеждаемся, что орфограмма находится в суффиксе после шипящего
  3) ставим ударение: под ударением пишем О; без ударения - Е.
  
  
  

• 13 слайд

  Физкультминутка
  

• 14 слайд

  Разгадайте загадки
  
  1.Не солнце, не огонь, а светит.
  ( Светлячок)
  2.Я всё знаю, всех учу.
  А сама всегда молчу.
  (Книжечка)
  3.Частый, зубастый,
  Вцепился в чуб вихрастый.
  ( Гребешок)
  4. Маленький мужичок
  Девятью кушаками подпоясан.
  (Бочонок)
  
  
  

• 15 слайд

  
  Работа в парах. (образовать однокоренные слова с суффиксами О-Е)
  
  1. Уменьшительное значение (Образец: пирог-пирожок)
  
  2. Детёнышей животных (образец: хомяк - хомячок)
  3. Пренебрежительное значение (книга-книжонка)
  
  

• 16 слайд

  Рефлексия.
  Какую орфограмму мы сегодня изучили? Что узнали?
  Под ударением после шипящих в суффиксах существительных пишется буква О: старичо´к, зайчо´нок,
  а без ударения – Е : поро´жек, зверюшек
  
  

• 17 слайд

  Домашнее задание.
  
  §36, стр 140-141. Выучить правило
  Решать карточки на учи.ру в разделе «задание от учителя»
  

• 18 слайд

  Тест с взаимооцениванием.
  

• 19 слайд

  Итоги урока.
  Вам понравился урок?
  Теперь вы сможете применять орфограмму? Будет страшно?
  Поднимите руку, кто понял тему?
  Кто еще сомневается и нужно дома закрепить?
  Не понял о чем идет речь?
  
  

• 20 слайд

  Спасибо за урок!