Презентация по русскому языку на тему "Предлоги" 2 класс

• 1 слайд

  Открытый урок по русскому языку
  во 2 классе
  Тема урока : Предлоги.
  Цели урока: формировать представление о предлоге как слове, его роли в предложении.
  Задачи
  Дать представление о роли предлога в речи, формировать умение раздельно писать предлоги с другими словами в предложении.
  Развитие речи, внимания, умения анализировать, классифицировать, развитие навыков самооценки, самоконтроля.
  Воспитание трудолюбия, умения доводить начатое дело до конца
  
  

• 2 слайд

  
  Формируемые УУД
  Познавательные УУД-способствовать развитию интеллектуальных умений;
  -уметь предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи;
  -уметь добывать новые знания из информационных источников (толковый словарь; учебник).
  Регулятивные УУД
  -формировать умения самостоятельно исследовать, решать проблему, делать вывод;
  -осуществлять контроль по результату;
  -формировать соучастие, ответственность за принятое решение.
  Коммуникативные УУД
  -формировать собственное мнение;
  -оформлять свои мысли в устной речи, читать текст про себя, выделять главное;
  -понимать друг друга;
  -сотрудничать при совместной работе в группе;
  -составлять план разрешения проблемы.
  Личностные УУД
  -воспитывать культуру поведения при фронтальной и групповой работе;
  -умение слышать своего товарища, сопереживать вместе с ним, находить общее мнение.
  
  

• 3 слайд

  Актуализация знаний
  Двадцать седьмое февраля.
  Классная работа.
  1) Даны слова: парта, бежит, большой, по, сидит, под, сосна, от, собака, до, злая.
  На сколько групп можно разделить эти
  слова?
  Назовите их.
  Что общего у них?
  (читают слова, определяют часть речи, разве-шивая карточки над словами)
  

• 4 слайд

  
  
  2) Спишите, вставьте пропущенные слова. Чего не хватает?
  Почему предлоги необходимы в предложении?
  
  Машина подъехала … дому.
  Машина стоит … дома.
  Машина отъехала … дома.
  
  Проверка. Не хватает слов: к, около, от.
  - А как их называем?
  
  Познакомить с определением предлога .
  
  
  

• 5 слайд

  «Открытие» учащимися новых знаний
  ─ Давайте посмотрим, каким термином называют такие слова наши ученые. Откройте свои учебники на странице 36, 37 и прочитайте определение, предложенное автором.
  
  

• 6 слайд

  Предлоги
  

• 7 слайд

  Групповая работа
  Для выполнения этого упражнения я разделю вас на 3 группы, и вы выберите капитана команды. После этого каждой группе будет необходимо составить рассказ из 4-6 предложений по картинке, показан-ной на доске. По окончании работы капитан от каждой команды представит свой вариант рассказа. В своем рассказе вы должны использовать эти предлоги.
  

• 8 слайд

  Физкультминутка
  Вышли уточки на луг
  кря-кря-кря
  Прилетел веселый жук:
  ж-ж-ж
  Гуси шеи выгибают,
  клювом перья
  расправляют.
  Звонко квакает лягушка:
  ква-ква-ква
  Ветер ветки раскачал:
  р-р-р
  Зашептал в реке камыш :
  ш-ш-ш
  
  

• 9 слайд

  Первичное закрепление
  1) Прочитайте.
  На реке тронулся лед. Вода вышла из берегов. Она залили луга.
  
  Спишите предложения.
  Подчеркните предлоги.
  С какими именами существительными они упот-
  ребляются? Как написаны предлоги со словами –
  слитно или раздельно?
  
  

• 10 слайд

  2) Вставьте предлоги.
  
  Мама пошла … магазин.
  … кустов выскочил серый.
  Морковь растет … грядке.
  

• 11 слайд

  3) По картинкам составить предложения, употребляя предлоги.
  
  
  

• 12 слайд

  Самостоятельная работа
  
  
  Вам необходимо списать данный текст, вставляя пропущенные предлоги, потом проверим.
  

• 13 слайд

  Домашняя работа.
  
  Выполнить упражнение 283 и
  подчеркнуть предлоги.
  

• 14 слайд

  Закрепление темы
  1) Я буду говорить слова, если вы услы-шите предлоги, хлопайте в ладоши: книга, за, читаем, чистый, у, погода, на, громко, поворот, играть, с, дом, поле, под, класс, в, меньше.
  2) Для чего служат предлоги?
  
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Рефлекция урока
  ─ Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке?
  ─ Все ли вам было понятно?
  ─ Были ли трудности при выполнении упражнений?
  ─ Как вы считаете, мы справились с поставленной целью? Смогли ли узнать новое о наших маленьких словечках?
  
  

• 16 слайд

  
  
  
  Спасибо за урок!