Презентация по русскому языку "Виды чтения\2

• 1 слайд

  Виды чтения
  

• 2 слайд

  Под видами чтения мы рассматриваем последовательность операций, обусловленных целью чтения и характеризующихся «специфическим сочетанием приемов смысловой и перцептивной переработки материала, воспринимаемого зрительно» 
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Переводное чтение
  Переводное чтение имеет место тогда, когда учащийся вынужден для понимания читаемого переводить весь текст, а не отдельные трудные для него места. В этом случае нельзя говорить о чтении в собственном смысле слова.
  

• 5 слайд

  Беспереводное чтение
  Беспереводное чтение, а вернее — понимание читаемого, может иметь место на любом этапе обучения. Для этого текст должен быть доступен учащимся по содержанию и форме, т. е. содержание текста должно соответствовать возрастному, культурному и интеллектуальному уровню учащегося, а в языковой форме не должно быть ничего, что бы вызвало особые затруднения и требовало перевода.
  

• 6 слайд

  Синтетическое чтение
  Синтетическое чтение — чтение, при котором внимание читающего полностью или главным образом сосредоточено на содержании, причем это содержание воспринимается синтезировано и быстро.
  

• 7 слайд

  Аналитическое чтение
  Аналитическое чтение — вид чтения, которое служит средством понимания более сложных текстов, трудности в данных текстах могут быть преодолены только с помощью чтения и перевода.
  

• 8 слайд

  Готовность к чтению
  Готовность к чтению проявляется наиболее четко и определяется тем, насколько учащийся владеет аспектами языка, знание которых обеспечит ему успешность этой формы речевого общения, отработанностью механизма чтения, общей культурой учащегося, его возрастными особенностями.
  

• 9 слайд

  Интенсивное и экстенсивное
  чтение
  Интенсивное чтение — чтение с глубоким проникновением в содержание, а, напротив, экстенсивное чтение беглое, поверхностное.
  

• 10 слайд

  Чтение вслух
  Чтение вслух позволяет овладеть звуковой системой языка, закрепляет способность к звуковой перекодировке сигналов, как на уровне буквы, так и на уровне слова, предложения, текста. На начальном этапе обучения иностранному языку чтение вслух выступает важным средством развития техники чтения, на более продвинутых этапах — играет
  роль контрольного и выразительного средства.
  

• 11 слайд

  Просмотровое чтение
  Просмотровое чтение это «беглое, выборочное чтение текста по блокам для более подробного ознакомления с его деталями и частями». При ознакомительном чтении необходимо «в результате быстрого прочтения всего текста извлечь содержащуюся в нем основную информацию, то есть выяснить, какие вопросы и каким образом решаются в тексте, что именно говорится в нем по данным вопросам.
  

• 12 слайд

  Изучающее чтение предусматривает максимально полное и точное понимание всей содержащейся в тексте информации и критическое ее осмысление.
  Изучающее
  чтение
  

• 13 слайд

  Базовые умения, которые лежат в основе каждого вида чтения:
  понимание основного содержания(предполагает определение и выделение основной информации;
  отделение информации первостепенной важности от второстепенной; установление логической или хронологической связи событий, фактов;
  предугадывание возможного развития событий; обобщение информации текста; изложение своего мнения по прочитанному);         
  извлечение полной информации из текста(полное и точное понимание деталей, выделение информации, которая подтверждает либо уточняет что-то;
  

• 14 слайд

  Базовые умения, которые лежат в основе каждого вида чтения:
  установление связи событий;
  раскрытие причинно-следственных связей между ними, определение главной идеи, сравнение информации);          
  понимание необходимой значимой информации(приблизительное определение темы текста;
  определение жанра текста, выявление информации, которая относится к какому-либо вопросу, определение важности информации).
  

• 15 слайд

  Домашнее задание
  Параграф 4
  Упражнение 30
  

• 16 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
  

Краткое описание документа:

Презентация создана для учащихся 9 класса, обучающихся по программе учебника Л.М. Рыбченковой, О.М. Александрова, О.В. Загоровской. и др. Материал относится к теме "Чтение и его виды". В презентации дано определение понятия "чтение", представлены факторы и приемы смысловой и перцептивной переработки материала. Дана расшифровка девяти видов чтения. Также в конце презентации указаны базовые умения, которые лежат в основе каждого вида чтения. Слайды презентации оформлены картинками, соответствующими содержанию материала. На последнем слайде представлено домашнее задание по учебнику.