Презентация по технологии на тему "Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины" (5 класс)

• 1 слайд

  Технология мальчики.
  Тема: Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины.
  
  МОУ «СОШ №5 УИМ» г. Магнитогорска
  Учитель технологии
  Байкин Андрей Васильевич
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  - формировать у обучающихся навыки рациональной организации рабочего места для ручной обработки древесины;
  - расширить понятийную базу обучающихся;
  - изучить инструменты для ручной обработки древесины;
  - научить правильно использовать приобретенные знания и умения для решения практических задач;
  - развить у обучающихся способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;
  - научить правилам безопасной работы при ручной обработке древесины;
  
  

• 3 слайд

  Рабочее место для ручной обработки древесины
  Рабочим местом для ручной обработки древесины в учебных мастерских является столярный верстак и стул.
  

• 4 слайд

  1 - Крышка
  2 - Отверстия для клиньев
  3 - Лоток
  4 - Задний зажим
  5 - Подверстачье
  6 - Выдвижная опора
  7 - Передний зажим
  

• 5 слайд

  Заготовку 2 для обработки на верстаке закрепляют между клиньями так, как показано на рисунке. Один торец заготовки упирают в клин стола 1, а другой, вращая рукоятку 3 по часовой стрелке, поджимают клином заднего зажима 4.
  

• 6 слайд

  В лотке верстака размещают инструменты, чтобы они не падали на пол.
  Выдвижные {поворотные) опоры верстака предназначены для установки длинных заготовок.
  В подверстачье размещают инструменты, приспособления и заготовки.
  Для изготовления изделий из древесины пользуются специальными инструментами.
  Режущими инструментами режут древесину. К режущим инструментам относятся пилы, рубанки, стамески, ножи и т. п.
  Измерительные инструменты предназначены для измерения размеров и разметки деталей. К ним относят линейки, циркули, угольники, транспортиры и т. п.
  

• 7 слайд

  Режущие и измерительные инструменты хранят и располагают при работе отдельно друг от друга. Их размещают вокруг верстака на стеллажах, в шкафах или тумбочках так, чтобы инструменты легко можно было найти, взять и положить обратно. Наиболее часто применяемые инструменты располагают ближе к месту работы, в зоне досягаемости рук. Каждый инструмент должен храниться на своем месте — так его легче найти.
  
  
  

• 8 слайд

  Соответствие верстака росту работающего
  Перед началом работы необходимо проверить, соответствует ли верстак твоему росту. Для этого встань рядом с верстаком, опусти руки вниз и положи ладонь одной руки на крышку верстака. Если при этом не приходится сгибать руку или наклоняться, значит, верстак соответствует твоему росту.
  

• 9 слайд

  Основные инструменты обработки древесины
  а – рубанок;
  б – молоток;
  в – напильник;
  г – киянка;
  д – ножовка;
  е – свёрла;
  ж – стамеска;
  з - шило
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  На производстве заготовки из древесины обрабатывают рабочие — столяры. Умение столяра оценивается качеством и скоростью обработки изделий, наименьшим количеством движений, затрат труда и материала.
  Столяр с помощью столярных инструментов выполняет разметку, пиление, строгание, сверление, сборку, зачистку и отделку разнообразных изделий из древесины: дверей, оконных рам, мебели и др. Затачивание и наладка дереворежущих инструментов также относится к столярным работам. Современный столяр в своём труде широко применяет механические и электрические пилы, рубанки, дрели, шлифовальные машинки.
  
  
  Профессия столярного производства
  

• 11 слайд

  Правила безопасной работы
  1. Работу выполняйте в специальной одежде (халате, комбинезоне, фартуке) и только с разрешения учителя.
  2. Обрабатываемые заготовки крепите надежно — плохо закрепленная заготовка может выскочить и травмировать руки.
  3. О неисправностях инструмента немедленно сообщайте учителю; на рабочем месте не должны находиться лишние предметы.
  4. Нельзя трогать пальцами острые кромки режущих инструментов.
  5. После работы сложите инструменты и приведите в порядок рабочее место, почистите спецодежду, вымойте руки с мылом.
  

• 12 слайд

  Практическая работа
  1. Ознакомься со столярным верстаком в учебной мастерской, найди зажимы, гнёзда, лоток.
  2. Определи, соответствует ли верстак твоему росту. 
  3. Закрепи заготовку с помощью заднего зажима,
  как показано на рисунке.
  4. Закрепи длинномерную заготовку с помощью переднего зажима, расположив её на выдвижной опоре.
  5. Самостоятельно оцени результат работы.
  
  
   
  
  

• 13 слайд

  Новые понятия
  Рабочее место,
  Верстак (столярный, универсальный), Подверстачье,
  Крышка,
  Передний и задний винтовые зажимы,
  Лоток,
  Поворотная опора,
  Инструмент (режущий, измерительный), Столяр.
  

• 14 слайд

  Контрольные вопросы
  1. Как оборудуется рабочее место ученика в школьной мастерской?
  2. Как устроен столярный верстак?
  3. Для чего предназначены передний и задний винтовые зажимы?
  4. Где и как хранят инструменты?
  5. Какие правила безопасности нужно соблюдать, выполняя столярные работы за верстаком?
  6. Объясните, как при вращении рукоятки зажима происходит зажатие заготовки в тисках?