Презентация по теме "Подготовка к сочинению в формате ЕГЭ: аргументация собственной позиции"

• 1 слайд

  Учимся писать сочинение на ЕГЭ по русскому языку
  

• 2 слайд

  
  План сочинения на ЕГЭ по русскому языку
  
  1. Формулирование (выявление) проблемы.
  2. Комментирование проблемы (2 примера из текста, пояснение к ним, смысловая связь между ними)
  3. Авторская позиция.
  4. Аргументация собственной позиции:
  согласие/несогласие с автором, обоснование своей точки зрения
  5. Вывод.
  
  

• 3 слайд

  
  Собственное мнение
  
  
  Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора. Объясните, почему. Своё мнение ОБОСНУЙТЕ.
  
  
  
  
  Помните, что вы доказываете собственную позицию, основанную на мнении автора
  Вы можете полностью или частично согласиться с мнением автора или опровергнуть его точку зрения
  Вы не только констатируете согласие или несогласие, но подробно и корректно объясняете, в чём оно состоит
  

• 4 слайд

  Формулы согласия с позицией автора:
  
  — Я согласен с автором данного текста в том, что…;
  — Я разделяю точку зрения автора и также убеждён, что…;
  — Я считаю, что автор абсолютно прав, когда пишет, что…;
  — Моя позиция совпадает с позицией автора:…;
  — Мне близка позиция автора. Я считаю, что …;
  — Нельзя не согласиться с мнением (точкой зрения, позицией, доводами) автора. Хочется, прежде всего подчеркнуть…;
  
  

• 5 слайд

  
  Формулы несогласия (полного или частичного):
  
  — Точка зрения автора представляется дискуссионной, так как…;
  — Мне кажется, автор не прав. По моему мнению, … ;
  — Соглашусь с автором частично. Считаю, что … ;
  — В целом доводы автора текста убедительны, однако я не вполне согласен с тем, что … Постараюсь обосновать свою точку зрения.;
  — Текст писателя … произвёл на меня неоднозначное впечатление. С одной стороны, … , но с другой стороны, … .
  
  

• 6 слайд

  Для обоснования своего мнения используют следующие аргументы:
  
  - факты (события, результаты, имевшие место в действительности);
   -иллюстрации (наглядно-описательная форма);
   -опыт (знание жизни, основанное на том, что пережил и испытал человек/общество);
  - обращение к авторитетным мнениям;
   - цитаты из авторитетных источников;
   - обращение к теоретическим знаниям, терминологии (в науке, искусстве, культуре и т.д.);
   - обращение к логике (индукция, дедукция);
   - обращение к читательскому опыту.
  
  

• 7 слайд

  
  Факты
  
  
  Выпускник в доказательство своих мыслей может привести различные реальные события и явления, действительно произошедшие в жизни.
  

• 8 слайд

  Иллюстрации
  
  В этом случае выпускник может использовать конкретный пример – сообщение о событии (в литературе или в жизни) или предположительный пример, то есть размышление о том, что могло бы произойти при определенных условиях
  

• 9 слайд

  Опыт
  
  Автор сочинения в аргументации своего мнения может использовать как личный, конкретный опыт, так и общечеловеческий, исторический, если он помогает ему доказать свою точку зрения.
  
  

• 10 слайд

  Обращение к авторитетным мнениям
  
  В доказательство правильности своей точки зрения выпускник может сослаться на мнения известных ученых, философов, писателей, общественных деятелей.
  
  

• 11 слайд

  Цитаты из авторитетных источников
  
  Можно использовать в качестве цитат не только высказывания известных людей по проблеме исходного текста, но и строки художественных произведений.
  Главное — написать эти цитаты без ошибок.
  
  

• 12 слайд

  Обращение к логике
  (индукция, дедукция)
  
  Выпускник в своем сочинении может показать свои теоретические знания в области различных наук, связанные с темой и проблемой текста, а также умение оперировать научными терминами.
  
  

• 13 слайд

  Обращение к читательскому опыту
  
  Это могут быть примеры не только из художественной, но и научной, публицистической литературы.
  Главное, чтобы пример гармонично встраивался в рассуждение выпускника и подтверждал его мысли, которые он данным примером обосновывает.
  

• 14 слайд

  Заключение
  Должно быть органично связано с текстом, с его проблематикой, с предыдущим изложением.
  Должно завершить сочинение, ещё раз обратив внимание на самое главное.
  Должно быть логическим завершением твоих рассуждений по поводу темы, проблем, поставленных автором.
  Может отражать твоё личное отношение к теме текста, его героям, проблеме.
  Может представлять собой развёрнутую или логически завершённую мысль, высказанную во вступлении.
  

• 15 слайд

  Способы оформления заключения
  Кольцевая композиция – с помощью концовки «закруглить» текст: дать ответ на вопрос, поставленный во вступлении. При этом вопрос можно повторить:
  
  
  «Так зачем же люди вступают в общественные организации и движения? Это новое общение, возможность самореализоваться и развить собственные задатки, шанс принести пользу обществу».
   
  
  Призыв, обращение к читателю:
  
  «Так давайте же сохраним то неоценимое наследие, которое досталось нам от предков!»
   
  

• 16 слайд

  Способы оформления заключения
  Цитата из исходного текста или иных источников, афоризм, пословица:
  «Итак, мастерство – это финал профессиональной подготовки. К чему надо стремиться, чтобы достичь высот в освоении профессии.
  «Дело мастера боится», - так гласит пословица. И чтобы в собственной профессии для нас не было белых пятен, надо стремиться стать Мастером».
  Открытый финал:
  «Наверное, каждый человек расстраивается, видя вокруг себя хамство, лицемерие. А может быть, так происходит, потому что мы просто не хотим ничего менять в себе»?
  

• 17 слайд

  Способы оформления заключения
  Обобщение:
  «В заключение хочется отметить: важно ценить внимание близких и не проявлять в ответ чёрствость и холодность в отношениях».
  
  Предположение:
  «Хотелось бы верить, что люди всё-таки осознают, какой урон они наносят природе, и смогут предотвратить экологическую катастрофу».