Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по теме "Стратегии смыслового чтения на уроках иностранного языка"

Презентация по теме "Стратегии смыслового чтения на уроках иностранного языка"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки
Баргова Светлана Алексеевна Учитель иностранного языка МБОУ»Называевская Гимн...
с извлечением необходимо значимой информации (поисковое); чтение для себя (о...
Предтекстовые задания Текстовые задания Послетекстовые задания.
 «Мозговой штурм». «Глоссарий». «Ориентиры предвосхищения». «Батарея вопросов...
8 класс тема “Wie schön war es im Sommer!” Ход работы: Какие ассоциации возни...
Мы будем читать информационный текст Посмотрите на список слов и отметьте те...
8 класс «Система школьного образования Германии». Прочитайте заглавие текста....
Английский язык 7 класс тема»Ничто не вечно» Отметьте, согласны ли вы с утвер...
ein guter Lehrer klug Streng aber gerecht Kennt sein Fach Ist ein guter Fach...
«Чтение в кружок» (попеременное чтение»). «Чтение про себя с вопросами». «Рас...
Цель: проверка понимания читаемого вслух текста По очереди читаем текст по аб...
11класс тема «Театр» ,текст «Бертольт Брехт» План в вопросах. Ключевые слова...
8класс «Aber jetzt ist schon Wieder Schule» Das Schulsystem in Deutschland Pr...
10 класс «Great Bear-Regenwald” Name	Aus welchem Land	Warum machten sie mit?...
10класс «Schuleraustausch” Прочитай текст и отметь предложения, где идёт об э...
составление схем - опор Название__________________ Автор_____________________...
Вопросы после текста «Множественный выбор» «Задание на соотнесения»(между во...
Простые вопросы. 1.Wie ist die Dorfschule? 2.Was gibt es in dem neuen Schulko...
Schuleraustaush international populär mitteilen besprechen kommunizieren Er h...
Творческие задания -Нарисуй рисунок к тексту; -Придумай концовку текста; -«Пр...
1)учитель сам составляет 2) учитель+ дети «Краткий пересказ» 1.Названа основн...
обучение стратегиям чтения развивает умения взаимодействовать с текстом, разм...
Учитывая стратегии современных подходов к чтению, можно порекомендовать учите...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Баргова Светлана Алексеевна Учитель иностранного языка МБОУ»Называевская Гимн
Описание слайда:

Баргова Светлана Алексеевна Учитель иностранного языка МБОУ»Называевская Гимназия»

№ слайда 2 с извлечением необходимо значимой информации (поисковое); чтение для себя (о
Описание слайда:

с извлечением необходимо значимой информации (поисковое); чтение для себя (ознакомительное) с пониманием основного содержания(просмотровое чтение); с полным пониманием содержания (изучающее (аналитическое) чтение); чтение для удовлетворения интеллектуальных потребностей учащихся.

№ слайда 3 Предтекстовые задания Текстовые задания Послетекстовые задания.
Описание слайда:

Предтекстовые задания Текстовые задания Послетекстовые задания.

№ слайда 4  «Мозговой штурм». «Глоссарий». «Ориентиры предвосхищения». «Батарея вопросов
Описание слайда:

 «Мозговой штурм». «Глоссарий». «Ориентиры предвосхищения». «Батарея вопросов». «Предваряющие вопросы». «Рассечение вопроса». «Ассоциативный куст»

№ слайда 5 8 класс тема “Wie schön war es im Sommer!” Ход работы: Какие ассоциации возни
Описание слайда:

8 класс тема “Wie schön war es im Sommer!” Ход работы: Какие ассоциации возникают  у вас по поводу заявленной темы? Записываю все называемые ассоциации. Теперь прочитаем текст и посмотрим, адекватна ли информация, данная вами при «Мозговом штурме», тому, что мы узнали из текста. Im Sommer

№ слайда 6 Мы будем читать информационный текст Посмотрите на список слов и отметьте те
Описание слайда:

Мы будем читать информационный текст Посмотрите на список слов и отметьте те, которые могут быть связаны с текстом. Закончив чтение текста, вернитесь к данным словам  и посмотрите их значение и употребление слов, используемых в тексте.

№ слайда 7 8 класс «Система школьного образования Германии». Прочитайте заглавие текста.
Описание слайда:

8 класс «Система школьного образования Германии». Прочитайте заглавие текста. О чем, как вы думаете, пойдет речь в тексте? Panik vor der Schule. Schlechte Noten Keine Freunde auslachen Neue Schule Bose Lehrer

№ слайда 8 Английский язык 7 класс тема»Ничто не вечно» Отметьте, согласны ли вы с утвер
Описание слайда:

Английский язык 7 класс тема»Ничто не вечно» Отметьте, согласны ли вы с утверждением. До чтения суждения После чтения Англичане никогда не забывают выключать свет. Они сортируют мусор. Никто не бросает мусор на улице. Никто не носит шубы из натурального меха.

№ слайда 9 ein guter Lehrer klug Streng aber gerecht Kennt sein Fach Ist ein guter Fach
Описание слайда:

ein guter Lehrer klug Streng aber gerecht Kennt sein Fach Ist ein guter Fachmann tolerant Schuler verstehen alles wissen

№ слайда 10 «Чтение в кружок» (попеременное чтение»). «Чтение про себя с вопросами». «Рас
Описание слайда:

«Чтение в кружок» (попеременное чтение»). «Чтение про себя с вопросами». «Распиленное чтение».(обмен информацией) «Чтение про себя с пометками». « Подбери заголовок» «Преобразование текста в таблицу» «Компрессия текста» «Кластер» «Узелки на память»

№ слайда 11 Цель: проверка понимания читаемого вслух текста По очереди читаем текст по аб
Описание слайда:

Цель: проверка понимания читаемого вслух текста По очереди читаем текст по абзацам. -Учитель задаёт вопросы по содержанию первого абзаца, слушающие отвечают. Если ответ не верен или не точен, другие поправляют. -После чтения второго абзаца- учитель говорит предложения на русском, учащиеся подбирают русские эквиваленты. -Третий абзац учащиеся читают с «Переводчиком» -Четвёртый абзац-ученики задают вопросы учителю.

№ слайда 12 11класс тема «Театр» ,текст «Бертольт Брехт» План в вопросах. Ключевые слова
Описание слайда:

11класс тема «Театр» ,текст «Бертольт Брехт» План в вопросах. Ключевые слова Wer ist B.Brecht? -Schriftsteller,Regisseur Was hat er gegrundet? -“Berliner Ensemble” Welche Theaterstůke standen -“Leben das Galilei”, Mut auf dem Spielplan? ter Courage”,………. 4.Wer setzte seine Arbeit fort? - seine Schuler ,Anhänger. 5. Wer gehorte zu seinem -der bekannte russische Anhängern? Regisseur Juri Ljubimow

№ слайда 13 8класс «Aber jetzt ist schon Wieder Schule» Das Schulsystem in Deutschland Pr
Описание слайда:

8класс «Aber jetzt ist schon Wieder Schule» Das Schulsystem in Deutschland Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II Grundschule Realschule Hauptschule Gumnasium Fachoberschule Berufsschule Gumnasium oberstufe

№ слайда 14 10 класс «Great Bear-Regenwald” Name	Aus welchem Land	Warum machten sie mit?
Описание слайда:

10 класс «Great Bear-Regenwald” Name Aus welchem Land Warum machten sie mit? Johanes Rauch Aus Ottersbach Gegen Abholzung des Regenwaldes Julia Knauseder Aus Graz Interessiert sich fur Tierschutz Camielle Aus Frankreich Den Kindern die Zukunft gehort Karina Aus Hagen Wir mussen in Zukunft leben

№ слайда 15 10класс «Schuleraustausch” Прочитай текст и отметь предложения, где идёт об э
Описание слайда:

10класс «Schuleraustausch” Прочитай текст и отметь предложения, где идёт об этом речь. -где русские и немецкие школьники провели свои каникулы; -как всё было организовано; -почему они носили футболки с Крокодилом Геной; -как они работали над стенгазетой; -каким было прощание.

№ слайда 16 составление схем - опор Название__________________ Автор_____________________
Описание слайда:

составление схем - опор Название__________________ Автор________________________ Герои произведения___________ Время и место действия____________ Сюжет: Начало событий_____________________ Поворотный пункт событий_______________ Проблема_________________ ____________ Решение проблемы__________________________

№ слайда 17 Вопросы после текста «Множественный выбор» «Задание на соотнесения»(между во
Описание слайда:

Вопросы после текста «Множественный выбор» «Задание на соотнесения»(между вопросом и утверждением; части текста с картинкой….) «Верно, неверно, нет информации» Was passt zusammen?(соедини начало предложения с концом, заполни таблицу) «Люкентекст»(текст с пропусками) «Изменение перспективы»(ученик пересказывает текст с позиции действующих лиц) Восстановление деформированного текста(перепутаны фрагменты текста, или последовательность предложений)

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Простые вопросы. 1.Wie ist die Dorfschule? 2.Was gibt es in dem neuen Schulko
Описание слайда:

Простые вопросы. 1.Wie ist die Dorfschule? 2.Was gibt es in dem neuen Schulkomplex? Уточняющие вопросы. 1. Was pflanzen die Kinder im Garten? 2.Ist im modernen Schulkomplex das Schmimmbad in der Schule? Оценочные вопросы. Gehen die Kinder in den Schulkomplex gern? Warum? Ist die Stadtschule freundlich?

№ слайда 20 Schuleraustaush international populär mitteilen besprechen kommunizieren Er h
Описание слайда:

Schuleraustaush international populär mitteilen besprechen kommunizieren Er hilft die Sprache verbessern Freundschaft

№ слайда 21 Творческие задания -Нарисуй рисунок к тексту; -Придумай концовку текста; -«Пр
Описание слайда:

Творческие задания -Нарисуй рисунок к тексту; -Придумай концовку текста; -«Преобразование»(сделать из интервью сообщение, из монолога диалог или полилог,из письма телеграмму) -«Изменение перспективы»(ученик пересказывает текст с позиции действующих лиц)

№ слайда 22 1)учитель сам составляет 2) учитель+ дети «Краткий пересказ» 1.Названа основн
Описание слайда:

1)учитель сам составляет 2) учитель+ дети «Краткий пересказ» 1.Названа основная мысль текста да-нет 2.Названы главные мысли текста и основные детали ( ключевые слова) да-нет 3.Присутствует логико- смысловая структура текста ( части правильно следуют друг за другом) да- нет 4.Имеются необходимые средства связи , объединяющие главные мысли текста ( абзацы связаны между собой) да-нет 5)Содержание изложено своими словами с сохранением лексических единиц автора да-нет

№ слайда 23 обучение стратегиям чтения развивает умения взаимодействовать с текстом, разм
Описание слайда:

обучение стратегиям чтения развивает умения взаимодействовать с текстом, размышлять о читаемом и прочитанном; оно включает процедуры обучения пониманию, когда читатель анализирует то, как он понимает содержание текста, и способы работы с ним.

№ слайда 24 Учитывая стратегии современных подходов к чтению, можно порекомендовать учите
Описание слайда:

Учитывая стратегии современных подходов к чтению, можно порекомендовать учителям предметникам следующее: выбирать наиболее рациональные виды чтения для усвоения учащимися нового материала; формировать у учащихся интерес к чтению путем внедрения нестандартных форм и методов работы с текстом; определять характер деятельности различных групп учащихся при работе с учебником; предвидеть возможные затруднения учащихся в тех или иных видах учебной деятельности; повышать уровень самостоятельности учащихся в чтении по мере их продвижения вперед; организовывать различные виды деятельности учащихся с целью развития у них творческого мышления; обучать самоконтролю и самоорганизации в различных видах деятельности.

№ слайда 25
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров181
Номер материала ДВ-326057
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх