Презентация по ТООНК по теме "Оценка и отметка"

• 1 слайд

  Оценка и отметка
  
  

• 2 слайд

  Оценка и отметка….
  Оценка – процесс оценивания, выражающийся в развернутом оценочном суждении в вербальной форме.
  Отметка – цифровое выражение знаний учащихся, фиксирующее уровень их обученности, которое выражается в баллах и выводится из оценки.
  

• 3 слайд

  История балльной оценки
  Первая система оценивания появилась в Германии
  5 - балльная система оценивания введена в России в 1837 году
  в 1944 году установлена цифровая форма выражения оценки знаний
  

• 4 слайд

  Эффективна ли традиционная система контроля и оценки знаний обучающихся?
  

• 5 слайд

  Существующая система оценивания
  + и -
  Плюсы
  
  - удобство формы фиксации;
  - возможность выражать в единой отметке текущие и итоговые результаты;
  - дает возможность увидеть уровень подготовленности класса
  Минусы
  
  малоинформативна;
  исключает сотрудничество учителей и учащихся;
  состязательность, «наклеивание ярлыков»;
  произвольность норм и критериев;
  тормозит формирование оценочной самостоятельности;
  носит «вычитательный» характер;
  выступает как психотравмирующий фактор
  

• 6 слайд

  
  
  
  Психологический аспект оценивания знаний учащихся.
  
  

• 7 слайд

  Оценочная безопасность
  Примерный список правил:
  Не скупиться на похвалу.
  Хвалить исполнителя, критиковать исполнение.
  «На ложку дегтя – бочка меда».
  Ставить перед ребенком только конкретные цели.
  «За двумя зайцами…»
  Формула «опять ты НЕ …»- верный способ выращивания неудачника.
  Учитель, начни практику оценочной безопасности с собственной самооценки.
  

• 8 слайд

  
  
  Рекомендации:
  

• 9 слайд

  «Во многие знания – многие печали».
  Чем больше у нас знаний, тем, казалось бы, лучше и качественнее должен быть наш прогноз и тем меньше неожиданного должно происходить с нами.
  Достижения ребёнка во многом
  определяются тем, что он от себя
  ожидает.
  

• 10 слайд

  Есть вопрос, который должен задать себе каждый учитель:
  Какие дети учатся успешнее –
  у которых есть способности к предмету или
  от которых учитель ждет проявления
  способностей?
  

• 11 слайд

  
  Критериальное оценивание – инновационный подход в оценке знаний обучающихся
  
  - оценивание по критериям, т. е. оценка складывается из составляющих (критериев), которые отражают достижения учащихся по разным направлениям развития их учебно-познавательной компетентности.
  
  
  

• 12 слайд

  Индивидуальная карта оценки / самооценки учебной деятельности
  
  Ученика (цы) _______класса ____________________________________
  Фамилия, имя
  
  

• 13 слайд

  Рефлексия
  Охарактеризуйте смысловым словом содержание сегодняшнего занятия.
  
  2. Дайте оценку работе студенческой группы по 5-тибальной шкале.
  
  3. Что заинтересовало в теории и практике оценивания знаний учащихся?