Тест 5 по МДК Теоретические основы организации обучения в начальных классах

Тест 5

Тема 5. Основы оценочной деятельности учителя начальных классов, критерии выставления отметок и виды учета успеваемости обучающихся

1 вариант

1. Контроль в обучении - это…

А) выявление, измерение и оценивание ЗУНов учащихся;

Б) выявление, измерение успеваемости;

В) процесс выявления, измерения успеваемости.

2. Что не относится к видам контроля?

А) итоговый  контроль;

Б) программированный контроль;

В) текущий контроль;

Г) устный контроль.

3. Установите  соответствие  методов контроля

А) письменный;                                                           Б) практический

1. изложение

2.решение задач, примеров

3. опыты

4. беседа

5.диктант

6. изготовление изделий

7. сочинение

8. таблицы

4. Отметка-это…

А) средство создания дисциплины и порядка в классе;

Б) результат оценочного суждения учителя, количественное выражение оценки в бальной системе;

В) суждения типа„ хорошо”, „неплохо”.

5. Что такое обученность?

А) это способность учащихся овладеть содержанием образования

Б) это потенциальные возможности обучаемых

В) это общие умственные способности к усвоению знаний, умений

Г) результаты процесса учения

Д) это учебная тренированность, обобщенные способы овладения содержанием обучения

6. Что можно отнести к методам устного контроля?

1. Компьютерная программа. 2. Индивидуальный опрос. 3. Диктант. 4. Схемы. 5. Опыты. 6. Решение задач, примеров. 7. Перфокарты. 8. Таблицы. 9. Графические опоры. 10 Сочинение. 11. Практические работы. 12. Изложение. 13. Фронтальный опрос. 14. Беседа. 15. Изготовление изделий. 16. Карточки с печатной основой.

7. Впишите в схему недостающие данные

                                                            ОЦЕНИВАНИЕ

КОНТРОЛЬ= ……….+

                                                            …………………

2 вариант

1. Что такое методы контроля?

А) способы оценивания учениками своих сил и возможностей;

Б) способы диагностической деятельности, позволяющие осуществлять обратную связь в процессе обучения с целью получения данных об успешности обучения;

В) способы фиксации данных, полученных в результате проверки

2. Выберите те утверждения, которые не относятся к методам контроля?

А) устный контроль;

Б) устный экзамен;

В) выполнение контрольных работ;

Г) семинары;

Д) письменный зачет;

Е) фронтальный опрос.

3. Что можно отнести к методам практического контроля?

1. Компьютерная программа. 2. Индивидуальный опрос. 3. Диктант. 4. Схемы. 5. Опыты. 6. Решение задач, примеров. 7. Перфокарты. 8. Таблицы. 9. Графические опоры. 10 Сочинение. 11. Лабораторные работы. 12. Изложение. 13. Фронтальный опрос. 14. Беседа. 15. Карточки с печатной основой.

4. Что такое оценка ЗУНов?

А) процесс сравнения достигнутого учениками уровня владения знаниями с эталонными представлениями учебной программы;

Б) количественное выражение уровня обученности учащихся;

В) процесс руководства учебной деятельностью и сравнение их результатов .

5. Что такое обучаемость?

А) это потенциальные возможности обучаемых.

Б) это способность учащихся овладеть содержанием образования

В) это общие умственные способности к усвоению знаний, умений

Г) это восприимчивость, податливость обучению

Д) это учебная тренированность, обобщенные способы овладения содержанием обучения

6. Что можно отнести к методам письменного контроля?

1. Компьютерная программа. 2. Индивидуальный опрос. 3. Диктант. 4. Схемы. 5. Опыты. 6. Решение задач, примеров. 7. Перфокарты. 8. Таблицы. 9. Графические опоры. 10 Сочинение. 11. Практические работы.12. Фронтальный опрос.13. Беседа. 14. Изготовление изделий.

7. Впишите в схему недостающие данные

                                                            ………………….

КОНТРОЛЬ= ПРОВЕРКА  +

                                                            …………………