Презентація "Правопис складних прислівників" (7 клас)

• 1 слайд

  ПРАВОПИС СКЛАДНИХ ПРИСЛІВНИКІВ Презентацію підготувала вчитель української мови та літератури Сидоренко О.О.

• 2 слайд

  повторити й поглибити знання учнів про способи творення прислівників; сприяти зміцненню навичок правопису складних прислівників разом, окремо і через дефіс та позначати відповідні орфограми, пояснювати їх за допомогою орфографічних правил; формувати загальнопізнавальні вміння правильно писати складні прислівники з вивченими орфограмами, знаходити й виправляти помилки у правописі складних прислівників; розвивати творчі вміння зіставляти, порівнювати, моделювати й конструювати мовні явища; за допомогою мовленнево-комунікативного дидактичного матеріалу сприяти вихованню загальнолюдських цінностей.

• 3 слайд

  ЕПІГРАФ УРОКУ Людина без друзів — що дерево без коріння. Народна мудрість

• 4 слайд

  ДЕВІЗ УРОКУ: творчість у всьому; сила в єдності; час спливає швидко; знання — сила.

• 5 слайд

  НАШ ПРИНЦИП: Знати необхідно не для того, щоб знати, а для того, щоб творити.

• 6 слайд

  ГАЙ ТЕОРІЇ 1. Яка частина мови називається прислівником? Наведіть приклади. 2. Які ви знаєте ступені порівняння прислівників? Як вони творяться? Наведіть приклади. 3. Якими способами творяться прислівники? Наведіть приклади.

• 7 слайд

  ДЕФІС У ПРИСЛІВНИКАХ 1.Після префікса ПО-, якщо прислівник має суфікси -Е, -И, -ОМУ, -ЕМУ (-ЄМУ) По-англійськи По-нашому По-перше

• 8 слайд

  ДЕФІС У ПРИСЛІВНИКАХ 2. У складних прислівниках після БУДЬ-, КАЗНА-, БОЗНА-, ХТОЗНА-: Будь-коли Казна-як Хтозна-коли

• 9 слайд

  ДЕФІС У ПРИСЛІВНИКАХ 3. У складних прислівниках перед -НЕБУДЬ, -ТАКИ, -ТО: Як-небудь Якось-таки Коли-от

• 10 слайд

  ДЕФІС У ПРИСЛІВНИКАХ: 4. За складання однакових чи близьких за змістом слів: Ледве-ледве Пліч-о-пліч Тишком-нишком

• 11 слайд

  ГАЛЯВИНА РОЗДУМІВ Завдання 1. Виразно прочитати текст. Виписати прислівники, пояснити їх правопис.

• 12 слайд

  СТЕЖИНА МОДЕЛЮВАННЯ Завдання 2. Утворити словосполучення з префіксом ПО-. Пояснити правопис прислівників. Визначити спосіб творення слів.

• 13 слайд

  Завдання 3. Списати, розкриваючи дужки. Порівняти написання співзвучних слів. Зробити висновок про правопис прислівників із префіксом ПО- й однозвучних інших частин мови з прийменником ПО.

• 14 слайд

  Завдання 4. Скласти речення зі словосполучен-нями. Визначити, якими членами речення виступають однозвучні слова.

• 15 слайд

  Завдання 5. До поданих слів доберіть з довідки синоніми і запишіть. Запам’ятайте правопис прислівників. Складіть 2 речення з прислівниками (на вибір).

• 16 слайд

  Дерево логіки. Завдання: переписати подані речення, на місці крапок уписуючи дібрані з довідки прислівники. Пояснити їх правопис (вправа 396).

• 17 слайд

  Робота з орфографічним словником. Виписати з орфографічного словника 5 прислівників, утворених за допомогою часток АБИ-, АНІ-, ДЕ-, ЧИ-, ЩО-, ЯК-.

• 18 слайд

  ГОРА ПРАВОПИСУ. Записати слова у дві колонки: разом, окремо (вправа 395).

• 19 слайд

  ОЗЕРО ТВОРЧОСТІ. Завдання: зачитати твори-мініатюри тематичного блоку “Дружба”. Представити прислів’я, приказки, вирази, вірші про дружбу.

• 20 слайд

  КРАЇНА ГРАМОТНИХ УЧНІВ. 1. Скласти словниковий диктант на правила правопису складних прислівників (24 слова). 2. Вправа 398 (письмово).

• 21 слайд

  ГАЛЯВИНА РОЗДУМІВ Висловити свої враження від уроку за запропонованою анкетою