Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Презентация "Применение инновационных технологий при обучении иностранному языку в условиях введения ФГОС"

Презентация "Применение инновационных технологий при обучении иностранному языку в условиях введения ФГОС"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Инновационный педагогический проект «Применение инновационных технологий при...
Визитная карточка проектной идеи Предметный раздел: иностранные языки Краткое...
Обоснование проекта Данный проект направлен на решение ряда проблем: 1.Какие...
Гипотеза Системно-деятельностный подход при обучении ИЯ позволит обеспечить р...
Объект и предмет проектирования Деятельность участников образовательного проц...
Цели и задачи проекта Цель: Развитие образовательной компетентности обучающих...
Новизна проекта Учитель превращается в организатора учебного процесса Эвристи...
Социальное партнерство Ученики Учителя Родители СМИ Интернет
Ожидаемые результаты Систематизация информационных источников по теме проекта...
Ресурсы проекта Медиаресурсы Интернет  
Инновация, нововведение (от англ. innovation) - внедрённое новшество, обеспеч...
Системно-деятельностный подход Методологическая основа ФГОС Овладение системо...
Системно-деятельностный подход Основной результат – развитие личности ребенка...
Использование технологий, приемов, методов обучения, при котором ребенок не...
Технологии деятельностного типа Не снабжают багажом знаний, а прививают умени...
Проектное обучение Цель  — создать условия, при которых учащиеся: самостоятел...
Этапы проекта 1. Подготовительный этап 2. Открытие нового знания 3. Технологи...
Портфель ученика (от франц. porter – излагать, формулировать, нести и folio –...
Принципы ведения языкового портфеля 1. Самооценка результатов овладения опред...
Проблемное обучение Цель: Развитие познавательной активности, творческой само...
Учебная тематическая дискуссия 1. Завязка 2. Коллективное обсуждение 3. Подве...
Ролевая игра Виды: викторины, конкурсы, интервью, имитационные игры, дебаты,...
Круглый стол С носителями языка Людьми, побывавшими в путешествии проблема дл...
Интеллектуальный штурм 1. формулирование проблемы 2. тренировочная  разминка...
Цель: Научить самостоятельно решать проблемы Средство: открывать знания вмест...
Виды диалога Побуждающий состоит из отдельных стимулирующих реплик Подводящи...
Этапы урока Постановка проблемы: С одной стороны, но с другой стороны… Какой...
Обучение в сотрудничестве Самостоятельная работа учащихся в малых группах
PISA Program for International Student Assessment Международная программа по...
Продуктивное чтение Цель: научиться понимать текст Средство: приемы работы с...
Этапы урока Традиционный урок До чтения Сегодня мы будем изучать… Во время ч...
ТРКМ Цель - обеспечить развитие критического мышления посредством интерактивн...
Этапы урока ТРКМ Стадия вызова Стадия осмысления Стадия рефлексии
Этапы урока ТРКМ Стадия вызова актуализация имеющихся знаний пробуждение инте...
Этапы урока ТРКМ 2. Стадия осмысления получение новой информации корректировк...
Этапы урока ТРКМ 3. Стадия рефлексии размышление, рождение нового знания пост...
Инновационные технологии Метод проектов Портфолио Проблемное обучение Проблем...
37 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инновационный педагогический проект «Применение инновационных технологий при
Описание слайда:

Инновационный педагогический проект «Применение инновационных технологий при обучении иностранному языку в условиях введения ФГОС» Автор проектной идеи: Кубова Замира Батырбиевна, учитель иностранных языков, педагог допобразования МБОУ «СОШ № 1» Шовгеновского района Республики Адыгея

№ слайда 2 Визитная карточка проектной идеи Предметный раздел: иностранные языки Краткое
Описание слайда:

Визитная карточка проектной идеи Предметный раздел: иностранные языки Краткое описание проекта. Тип проекта: По методу: исследовательский По цели: практико-ориентированный По времени реализации: долгосрочный

№ слайда 3 Обоснование проекта Данный проект направлен на решение ряда проблем: 1.Какие
Описание слайда:

Обоснование проекта Данный проект направлен на решение ряда проблем: 1.Какие инновационные технологии можно применять на уроках иностранного языка? Инновационные технологии на уроках ИЯ 2.Какие типы инновационных уроков, методов и приемов широко применяются при обучении ИЯ? Банк сценариев уроков 3.Какие инновационные технологии применяются при обучении ИЯ в условиях введения ФГОС? Применение инновационных технологий в условиях введения ФГОС.

№ слайда 4 Гипотеза Системно-деятельностный подход при обучении ИЯ позволит обеспечить р
Описание слайда:

Гипотеза Системно-деятельностный подход при обучении ИЯ позволит обеспечить решение проблем связанных с формированием компетенций обучающихся, развитием их способностей для жизни в современном обществе, и их творческую самореализацию. Инновационные технологии охватили все сферы человеческого общества и умение с их помощью ориентироваться в процессе обучения- реальная необходимость современного общества.

№ слайда 5 Объект и предмет проектирования Деятельность участников образовательного проц
Описание слайда:

Объект и предмет проектирования Деятельность участников образовательного процесса. Инновационные технологии системно-деятельностного типа

№ слайда 6 Цели и задачи проекта Цель: Развитие образовательной компетентности обучающих
Описание слайда:

Цели и задачи проекта Цель: Развитие образовательной компетентности обучающихся . Задачи: 1.Создать условия для повышения образовательной компетентности обучающихся через организацию инновационной и исследовательской деятельности 2.Систематизировать инновационные технологии применяемые при обучении ИЯ.

№ слайда 7 Новизна проекта Учитель превращается в организатора учебного процесса Эвристи
Описание слайда:

Новизна проекта Учитель превращается в организатора учебного процесса Эвристическая деятельность учащихся способствует формированию УУД Увеличивается инновационный потенциал для всех участников образовательного процесса

№ слайда 8 Социальное партнерство Ученики Учителя Родители СМИ Интернет
Описание слайда:

Социальное партнерство Ученики Учителя Родители СМИ Интернет

№ слайда 9 Ожидаемые результаты Систематизация информационных источников по теме проекта
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Систематизация информационных источников по теме проекта Развитие уровня сформированности УУД Повышение качества обученности учеников по предмету

№ слайда 10 Ресурсы проекта Медиаресурсы Интернет  
Описание слайда:

Ресурсы проекта Медиаресурсы Интернет  

№ слайда 11 Инновация, нововведение (от англ. innovation) - внедрённое новшество, обеспеч
Описание слайда:

Инновация, нововведение (от англ. innovation) - внедрённое новшество, обеспечивающее качественный рост эффективности процессов или продукции, востребованное рынком. 

№ слайда 12 Системно-деятельностный подход Методологическая основа ФГОС Овладение системо
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход Методологическая основа ФГОС Овладение системой учебных действий с изучаемым учебным материалом Способность к решению учебно-познавательных и учебно- практических задач

№ слайда 13 Системно-деятельностный подход Основной результат – развитие личности ребенка
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход Основной результат – развитие личности ребенка на основе учебной деятельности Основная педагогическая задача – создание условий, инициирующих деятельность ребенка Формирование универсальных способов действий

№ слайда 14 Использование технологий, приемов, методов обучения, при котором ребенок не
Описание слайда:

Использование технологий, приемов, методов обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности. Системно-деятельностный подход

№ слайда 15 Технологии деятельностного типа Не снабжают багажом знаний, а прививают умени
Описание слайда:

Технологии деятельностного типа Не снабжают багажом знаний, а прививают умения, позволяющие учащимся самостоятельно добывать знания Усвоение содержания обучения и развитие ученика происходит в процессе его собственной деятельности

№ слайда 16 Проектное обучение Цель  — создать условия, при которых учащиеся: самостоятел
Описание слайда:

Проектное обучение Цель  — создать условия, при которых учащиеся: самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения задач; приобретают коммуникативные умения, работая в группах; развивают исследовательские умения; развивают системное мышление.

№ слайда 17 Этапы проекта 1. Подготовительный этап 2. Открытие нового знания 3. Технологи
Описание слайда:

Этапы проекта 1. Подготовительный этап 2. Открытие нового знания 3. Технологический этап 4. Заключительный этап (Мультимедийная презентация)

№ слайда 18 Портфель ученика (от франц. porter – излагать, формулировать, нести и folio –
Описание слайда:

Портфель ученика (от франц. porter – излагать, формулировать, нести и folio – лист, страница) – досье, собрание достижений (Словарь иностранных слов) Цель: развитие интеллектуальных и творческих способностей учащегося, формирование навыков рефлексии процесса и результатов собственного труда

№ слайда 19 Принципы ведения языкового портфеля 1. Самооценка результатов овладения опред
Описание слайда:

Принципы ведения языкового портфеля 1. Самооценка результатов овладения определёнными видами коммуникативной деятельности. 2. Систематичность и регулярность самомониторинга. 3. Структуризация материалов портфеля, логичность и лаконичность всех письменных пояснений. 4.Аккуратность и эстетичность в оформлении. 5. Целостность, тематическая завершённость представленных в портфеле материалов. 6. Наглядность и обоснованность презентации.

№ слайда 20 Проблемное обучение Цель: Развитие познавательной активности, творческой само
Описание слайда:

Проблемное обучение Цель: Развитие познавательной активности, творческой самостоятельности обучающихся Средство: Последовательное и целенаправленное выдвижение перед обучающимися познавательных задач, разрешая которые обучаемые активно усваивают знания

№ слайда 21 Учебная тематическая дискуссия 1. Завязка 2. Коллективное обсуждение 3. Подве
Описание слайда:

Учебная тематическая дискуссия 1. Завязка 2. Коллективное обсуждение 3. Подведение итогов

№ слайда 22 Ролевая игра Виды: викторины, конкурсы, интервью, имитационные игры, дебаты,
Описание слайда:

Ролевая игра Виды: викторины, конкурсы, интервью, имитационные игры, дебаты, диспуты, экскурсии, ток-шоу… подготовка игры проведение игры подведение итогов

№ слайда 23 Круглый стол С носителями языка Людьми, побывавшими в путешествии проблема дл
Описание слайда:

Круглый стол С носителями языка Людьми, побывавшими в путешествии проблема для обсуждения приглашение гостей обмен мнениями подведение итогов

№ слайда 24 Интеллектуальный штурм 1. формулирование проблемы 2. тренировочная  разминка
Описание слайда:

Интеллектуальный штурм 1. формулирование проблемы 2. тренировочная  разминка 3. мозговая атака-штурм 4. оценка и отбор наилучших идей 5. сообщение о результатах мозговой атаки

№ слайда 25 Цель: Научить самостоятельно решать проблемы Средство: открывать знания вмест
Описание слайда:

Цель: Научить самостоятельно решать проблемы Средство: открывать знания вместе с учениками Творческое усвоение знаний учащимися посредством специально организованного учителем диалога Проблемный диалог

№ слайда 26 Виды диалога Побуждающий состоит из отдельных стимулирующих реплик Подводящи
Описание слайда:

Виды диалога Побуждающий состоит из отдельных стимулирующих реплик Подводящий система вопросов и заданий для активизации и развития логического мышления

№ слайда 27 Этапы урока Постановка проблемы: С одной стороны, но с другой стороны… Какой
Описание слайда:

Этапы урока Постановка проблемы: С одной стороны, но с другой стороны… Какой возникает вопрос? Что надо узнать? Побуждающий от проблемной ситуации диалог Подводящий к теме диалог 2. Поиск и нахождение решения: Определите сами… Сделайте вывод… Как мы можем ответить на наш вопрос? Побуждающий к выдвижению и проверке гипотез диалог Подводящий к знанию диалог 3. Создание продукта: Придумайте схему… Составьте синквейн…

№ слайда 28 Обучение в сотрудничестве Самостоятельная работа учащихся в малых группах
Описание слайда:

Обучение в сотрудничестве Самостоятельная работа учащихся в малых группах

№ слайда 29 PISA Program for International Student Assessment Международная программа по
Описание слайда:

PISA Program for International Student Assessment Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся: Грамотность чтения: Нахождение информации Интерпретация текста Рефлексия Оценка Результаты 2009 г.: Российские школьники (возраст 15 лет) 41-43 место из 65 стран-участников (результаты ниже среднего уровня)

№ слайда 30 Продуктивное чтение Цель: научиться понимать текст Средство: приемы работы с
Описание слайда:

Продуктивное чтение Цель: научиться понимать текст Средство: приемы работы с текстом на трех этапах: 1. Работа с текстом до чтения, 2. Работа с текстом во время чтения, 3. Работа с текстом после чтения.

№ слайда 31 Этапы урока Традиционный урок До чтения Сегодня мы будем изучать… Во время ч
Описание слайда:

Этапы урока Традиционный урок До чтения Сегодня мы будем изучать… Во время чтения После чтения Отвечают на вопросы по тексту, выполняют задания учителя Продуктивное чтение До чтения Ученики прогнозируют содержание текста (создание мотивации) Во время чтения: Выполняют действия, связанные с пониманием текста (таблицы, опорные конспекты, разметка текста…) После чтения: Беседа по тексту, создание продукта…

№ слайда 32 ТРКМ Цель - обеспечить развитие критического мышления посредством интерактивн
Описание слайда:

ТРКМ Цель - обеспечить развитие критического мышления посредством интерактивного включения учащихся в образовательный процесс Критическое мышление: не критика, а способность ставить вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения.

№ слайда 33 Этапы урока ТРКМ Стадия вызова Стадия осмысления Стадия рефлексии
Описание слайда:

Этапы урока ТРКМ Стадия вызова Стадия осмысления Стадия рефлексии

№ слайда 34 Этапы урока ТРКМ Стадия вызова актуализация имеющихся знаний пробуждение инте
Описание слайда:

Этапы урока ТРКМ Стадия вызова актуализация имеющихся знаний пробуждение интереса к получению новой информации постановка собственных целей обучения Приемы: Кластеры, таблицы, ЗХУ

№ слайда 35 Этапы урока ТРКМ 2. Стадия осмысления получение новой информации корректировк
Описание слайда:

Этапы урока ТРКМ 2. Стадия осмысления получение новой информации корректировка поставленных целей Приемы: Методы активного чтения: Insert, ЗХУ, опорные конспекты, план текстов…

№ слайда 36 Этапы урока ТРКМ 3. Стадия рефлексии размышление, рождение нового знания пост
Описание слайда:

Этапы урока ТРКМ 3. Стадия рефлексии размышление, рождение нового знания постановка новых целей обучения Приемы: Кластеры, таблицы, круглые столы, дискуссии, синквейны…

№ слайда 37 Инновационные технологии Метод проектов Портфолио Проблемное обучение Проблем
Описание слайда:

Инновационные технологии Метод проектов Портфолио Проблемное обучение Проблемный диалог Обучение в сотрудничестве Продуктивное чтение Развития критического мышления Информационно-коммуникационные технологии

Общая информация

Номер материала: ДВ-205603

Похожие материалы