Презентация "Применение современных воспитательных технологий как фактор развития личности во внеурочной деятельности".

• 1 слайд

  Применение современных воспитательных технологий как фактор развития личности во внеурочной деятельности
  ГБОУ ДПО РО
  Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
  г. Ростов -на –Дону
  2014 г.
  

• 2 слайд

  Владение воспитательными технологиями – одна из главных составляющих профессиональной компетенции педагога
  

• 3 слайд

  Разработчики:
  
  
  
  
  Янченко В. В. Лопатина Е.Ю. Борзило Е.И.
  Воспитатель ГКОУ РО Воспитатель ГКОУ РО Воспитатель ГКОУ РО
  школа- интернат VIII вида школа-интернат VIII вида школа-интернат VIII вида
  п.Орловский п.Орловский п.Орловский
  
  
  
  
  
  
  
  Сазонова Н.Г. Рыбкина Н.А.
  Воспитатель ГКОУ РО Воспитатель ГКОУ РО
  школа- интернат VIII вида школа-интернат VIII вида №1
  г.Донецк г.Новочеркасск
  

• 4 слайд

  Воспитательная технология
  - это научно- обоснованное взаимодействие воспитателя c детьми , производимое в целях максимального развития личности ребенка как субъекта окружающей действительности
  
  

• 5 слайд

  Актуальность
  Сегодня каждый педагог ищет наиболее эффективные пути усовершенствования воспитательного процесса, способы повышения мотивации к различным видам деятельности воспитанников.
  Овладение современными педагогическими технологиями, их применение воспитателем – обязательная компетенция профессиональной деятельности каждого педагога.
  
  

• 6 слайд

  Как рационально организовать воспитательный процесс на основе реализации современных воспитательных технологий в условиях школы-интерната VIII вида.
  Причины:
  низкий уровень интеллектуальных интересов воспитанников;
  высокая потребность воспитанников в содержательном досуге
  опыт переживания позитивного отношения к себе, к другому недостаточно сформирован.
  Проблема:
  

• 7 слайд

  Цель:
  
  Улучшение эффективности использования современных технологий (игровые, педагогика творчества, здоровьесберегающие, ИКТ) направленных на эффективный результат  учебно-воспитательного  процесса 
  
  
  
  Задачи:
  
  - содействовать развитию интеллектуальных интересов воспитанников путем реализации игровых, творческих, здоровьесберегающих, ИКТ технологий;
  - удовлетворить потребности воспитанников в содержательном досуге с помощью различных видов деятельности;
  - создать воспитанникам условия для обогащения опыта переживания позитивного отношения к себе, к другому посредством участия в мероприятиях спортивной и творческой направленности.
  
  

• 8 слайд

  Игровые технологии
  Цель: Воссоздание и усвоение общественного
  опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением
  
  Методы и средства: Использование игры как метода диагностирования, коррекции, развития нравственных качеств, формирования самостоятельности, развития фантазии, креативности мышления, творчества, как средство создания ситуации успеха
  

• 9 слайд

  Практические действия:
  Практическое вовлечение воспитанников в различные виды игровой деятельности: спортивной, интеллектуальной , развивающей, развлекательной. Применение игр - тренингов, игр - упражнений, игр – тренировок, игр логических, ролевых, стратегических, экономических исторических, приключенческих, деловых и пр.
  Ожидаемый результат: Воспитанник, умеющий управлять собственным поведением в различных жизненных ситуациях, развитой коммуникацией, умеющий планировать свою жизнь и логически мыслить.
  
  
  

• 10 слайд

  
  .
  

• 11 слайд

  Участие в конкурсе костюмов из бросовых материалов
  

• 12 слайд

  Педагогика творчества
  
  Цель: Воспитание творческой личности
  
  Методы и средства: Через создание творческих ситуаций, через средства искусства, различные предметы и явления окружающего мира, общечеловеческие нормы и ценности, правила окружающей действительности.
  

• 13 слайд

  Практические действия :
  непосредственное участие в работе кружков, клубов , секций, занятия в школе искусств, соревнованиях, погружение в творческую деятельность на
  многообразных площадках, где можно проявить свои
  способности и таланты: участие в конкурсах, выставках смотрах талантов, и т.д.
  
  
  

• 14 слайд

  
  Искусство «квиллинг» (бумагокручение)
   
  
  
  Квиллинг развивает мелкую моторику рук, успокаивает, снимает агрессию и нервное напряжение, развивает художественный вкус. Кроме того, он полезен для развития пространственного воображения и, наконец, просто фантазии ребенка.
  

• 15 слайд

  
  Ожидаемый результат: Воспитанник, обладающий креативностью мышления, т.е. cамостоятельностью, конструктивностью, активностью, продуктивностью, гибкостью, оригинальностью, богатством идей (фантазией), готовностью к эксперименту, способностью мыслить проблемно, умением принимать решения, не бояться ошибок, способностью идти на риск.
  
  

• 16 слайд

  Участие в районном конкурсе плаката «Моя малая Родина», посвященном 90 летию района
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Здоровьесберегающие технологии
  Цель: Формирование культуры здоровья воспитанников на основе осознания здоровья как ценности, посредством создания условий, отвечающих требованиям укрепления и сохранения здоровья.
  Методы и средства: внеурочные мероприятия по направлению «здоровье», направленные на развитие системы физического оздоровления, лечебное – профилактические мероприятия, мониторинг состояния здоровья воспитанников
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  Практические действия :
  
  использование закаливающего точечного самомассажа по А.А.Уманской, ведение ароматерапии, использование настоев и отваров, участие в спортивных мероприятиях школьного и районного уровня, проведение конкурса «Самый здоровый класс» и др.
  
  

• 20 слайд

  Физкультура на свежем воздухе
  

• 21 слайд

  
  
  
  
  Ожидаемый результат:
  Повышение уровня самостоятельности и активности, учащихся в двигательной деятельности, социальная адаптация воспитанников с проблемами в развитии и ограниченными возможностями здоровья, детей оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
  

• 22 слайд

  Информационно-коммуникативные технологии
  
  Цель: Развитие способности воспитанников к познавательной самостоятельности, социокультурной компетенции воспитанников и
  самоопределению через формы организации деятельности с использованием ИКТ
  
  Методы и средства: познание информационного пространства посредством создания проблемных и поисковых ситуаций.
  

• 23 слайд

  
  
  Практические действия: поиск информации в интернете, набор текста (карточки, стихотворения, тесты, …), подбор иллюстраций (из предложенного спектра, из интернета, из литературы, …), создание газет, создание презентаций на заданные темы, создание проектов, воспитательные мероприятия.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 24 слайд

  
  
  Ожидаемый результат: воспитанник, ориентирующийся в современном информационном пространстве.
  

• 25 слайд