Презентация проект на тему "Профессии"

• 1 слайд

  My Future Profession.
  Nikolaev Sergei
  9 class.
  

• 2 слайд

  The main professions.
  1. A Teacher (Учитель).
  2. A Doctor (Доктор).
  3. A Pilot (Пилот).
  4. A Driver (Шофёр).
  5. A Bank clerk (Банкир).
  6. A Photographer (Фотограф).
  7. A Actor (Актёр).
  8. A Miner (Шахтёр).
  9. A Fireman (Пожарный).
  10. A Hairdresser (Парикмахер).
  11. A Clothes designer (Дизайнер одежды).
  12. A Police (Полицейский).
  13. A Veterinarian ( Ветеринар).
  14. A Journalist ( Журналист).
  15. A Dentist (Дантист).
  16. A Lawyer ( Адвокат).
  17. A Director (Директор).
  18. A minister (Министр).
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  My future school Profession: Programmer
  When I finish school after 11 form class
  I will be a Programmer.
  This profession: Very interesting
  

• 5 слайд

  THE END.
  

Краткое описание документа:

Работая над технологией методики проекта в течение нескольких лет, я всегда задавала себе вопрос: «Что такое проект?», «Как данная технология влияет на обучение иностранному языку?», «Для чего нам нужен метод проектов?

Прое́кт (от лат. projectus брошенный вперед, выступающий, выдающийся вперёд) замысел, идея, образ, воплощённые в форму описания, обоснования, расчётов, чертежей, раскрывающих сущность замысла и возможность его практической реализации. (Современный экономический словарь)лат. Метод проектов – педагогическая технология, ориентированная не на интеграцию фактических знаний, а на их применение и приобретение новых.

По признаку доминирующей деятельности проекты бывают: Исследовательские, Творческие, Ролевые/игровые, Информационные, Практико-ориентированные

По признаку предметно-содержательной области можно выделить: Монопроекты, Межпредметные проекты

По характеру координации проекты могут быть: с явной координацией со скрытой координацией

По характеру контактов проекты делятся на: внутренние международные и

По продолжительности проведения проекты могут быть: краткосрочными, средней продолжительности (от недели до месяца), долгосрочными (от месяца до нескольких месяцев)

По количеству участников проекты бывают: личностными, парными, групповыми

Проектные группы формируются: по желанию, случайным образом, по определенному, по выбору лидера, по выбору учителя по выбору учителя

Принципы проектной работы: вариативность, решение проблем, когнитивный подход к грамматике, учение с увлечением, личностный фактор, адаптация заданий.

Этапы проектной работы: Первый этап – поисковый, Второй этап – аналитический, Третий этап – практический, Четвертый этап – презентационный, Пятый этап - контрольный

Алгоритм построения цикла уроков над проектом предполагает следующие этапы:1.Мотивация 2.Информационное обеспечение 3.Первичная обработка информации (личностная) 4.Первичная обработка информации (коллективная) 5.Вторичная обработка информации (в группах) 6. Сбор дополнительной информации 7. Осмысление, сравнение, анализ и коррекция 8. Проект – индивидуальный, парный, групповой

• Как данная технология используется и влияет на обучение иностранному языку?

При выполнении проектной работы, которая может быть представлена в устной и письменной форме, необходимо придерживаться, на мой взгляд, следующих рекомендаций:

* Во-первых, проектная работа дает возможность учащимся выражать собственные идеи, желательно поощрять их самостоятельность.

* Во-вторых, проектные работы являются главным образом открытыми, поэтому не может быть четкого плана их выполнения. В процессе выполнения проектных заданийиспользуется дополнительный материал.

* В-третьих,проекты могут выполняться и отдельными учащимися, и в группах.

*В-четвертых, главное – не подавлять инициативу ребят, с уважением относиться к любой идее, создавать ситуацию «успеха».