Презентация проекта "Технологическая карта уроков литературы по повести В.Г.Короленко "В дурном обществе"

• 1 слайд

  
  
  
  Проект
  Разработка технологических карт к урокам литературы
  

• 2 слайд

  5 класс
  В. Г. Короленко
  «В дурном обществе»
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Цель и задачи проекта
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Ожидаемые результаты реализации проекта
  1. Разработка технологических карт уроков по изучению повести В. Г. Короленко «В дурном обществе» (Приложения 1- 4).
  2. Формирование личностных, метапредметных, предметных УУД
  3. Развитие речевой, коммуникативной и информационной компетенций учащихся 5-х классов.
  
  

• 7 слайд

  
  
  О чём мечтал
  В. Г. Короленко?
  
  Что не давало ему покоя до конца его дней?
  Владимир Галактионович Короленко
  

• 8 слайд

  :
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Какие отношения были у Васи с отцом?
  Каким был судья до встречи с Тыбурцием? Как он стал относиться к людям? Что изменилось в нем?
  

• 9 слайд

  
  Кто помогает разрушить стену непонимания между ними?
  
  
  
  
  
  «Храни тебя Бог подумать плохо об отце. У твоего отца есть сердце, он знает много… Он самый лучший человек в городе…».
  
  «Малый был в «дурном
  обществе», но не сделал
  «дурного дела»».
  
  «Хорошо, что твоя дорога
  пролегла через нашу…»
  
  

• 10 слайд

  
  Составьте синквейн по образам
  Васи, судьи и Тыбурция
  
  Васи
  

• 11 слайд

  
  Как Вася относится к «тёмным личностям»?
  
  
  
  
  «Образ за образом, впечатление за впечатлением ложились на душу яркими пятнами, я узнал и увидел много такого, чего не видали дети старше меня».
  
  «Дети играют с детьми, а не с их родителями».
  
  « Я не знал ещё, что такое голод, но при последних словах девочки у меня что-то повернулось в груди, и я посмотрел на своих друзей, точно увидел их впервые…»
  

• 12 слайд

  Вася и его новые друзья
  Что изменилось в душе Васи после знакомства с Валеком и Марусей?
  

• 13 слайд

  
  
  
  Сравнительная характеристика Маруси и Сони.
  
  
  
  Что такое сравнение?
  

• 14 слайд

  Ребята, берегите зрение!
  

• 15 слайд

  
  Какую роль сыграла детская игрушка в жизни Маруси и Васи?
  
  
  
  «Зато мне эта кукла доставила очень много тревожных минут…»
  
  «Действие этой нарядной барышни на нашу больную превзошло все мои ожидания. Маруся, которая увядала , как цветок осенью, казалось, опять ожила».
  

• 16 слайд

  Составьте небольшую характеристику Васи в виде синквейна.
  Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:
  1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
  
  2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
  
  3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
  
  4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
  
  5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
  

• 17 слайд

  1) Составьте список человеческих качеств,
  которые проявляет Вася.
  
  2) Творческое задание:
  рисунки к повести
  
  
  
  
  Домашнее задание:
  

• 18 слайд

  -Сегодня на уроке я научился….
  -Своей работой на уроке я….
  -Урок заставил меня задуматься….
  - А особенно мне удалось…
  - Мне показалось важным…
  - Мне было интересно, потому что…
  -Я понял, что…
  - Для меня стало открытием, что…
  
  Рефлексия
  

• 19 слайд

  Восстановите последовательность эпизодов в повести Поставьте номера 1-10
  
  1. Жизнь в Княж-городке.
  2. Знакомство с Валеком и Марусей. 
  3. Смерть матери. 
  4. История с куклой.  
  5. Пан Тыбурций и его дети. 
  6. Смерть Маруси. 
  7. Знакомство Васи с Тыбурцием. 
  8. Болезнь Маруси. 
  9. Исчезновение Тыбурция и Валека. 
  10. Примирение отца с сыном.
  
  
  

• 20 слайд

  Самопроверка
  3, 1, 5, 2, 4, 8, 7, 6, 10, 9
  3. Смерть матери.
  1. Жизнь в Княж-городке.
  5. Пан Тыбурций и его дети. 
  2. Знакомство с Валеком и Марусей.  
  4. Знакомство Васи с Тыбурцием.
  8. Болезнь Маруси. 
  7. История с куклой.  
  6. Смерть Маруси. 
   10. Примирение отца с сыном.
  9. Исчезновение Тыбурция и Валека.
  
  
  

• 21 слайд

  Образ литературного героя
  
  
  
  
  Имя
  Портрет
  Внутренние переживания
  Поступки героя, влияющие на окружающих
  Жесты, мимика
  Отношение других действующих лиц к данному герою
  Обстановка, в которой живёт герой
  

• 22 слайд

  Два мира есть у человека_
  Один, который нас творил.
  Другой, который мы от века
  Творим по мере наших сил.
  (Н. Заболоцкий)
  
  

• 23 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 24 слайд