Презентация "Профессиональный имидж педагога"

• 1 слайд

  
  
  ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИМИДЖ ПЕДАГОГА
  Педагог-психолог – О.Ю. Дедова
  

• 2 слайд

  Кто не знает куда направляется, очень удивится, что попал не туда.
  Марк Твен
  
  Что такое имидж?
  
  Имидж – образ, система внешних характеристик человека, которая создает или подчеркивает неповторимое своеобразие личности.
  
  Имидж – стиль и форма поведения человека
  

• 3 слайд

  «Хорошее впечатление о человеке, а, значит и его положительный имидж, складываются из трех составляющих:
  внутренней духовности,
  тонкого вкуса и
  личного обаяния»
  В. М. Шепель
  
  В современных условиях усугубляющихся социальных проблем, снижения показателя здоровья детей возрастает объективная потребность в формировании позитивного имиджа современного педагога.
  
  

• 4 слайд

  Имидж педагога - своеобразный инструмент, помогающий ему выстраивать отношения с окружающими: студентами, родителями, коллегами.
  
  

• 5 слайд

  Внешний облик;
  Хорошее владение вербальными (грамотная речь, умение словом настроить на себя человека) и невербальными средствами общения;
  Независимое естественное поведение;
  Достойные манеры;
  Спокойная реакция на похвалу и критику;
  Профессиональная компетентность;
  Внутреннее соответствие образа профессии – внутреннему «Я»;
  Нравственный облик педагога.
  
  Слагаемые имиджа преподавателя:
  

• 6 слайд

  Совершенствуя частные имиджи в своей профессиональной деятельности, педагог может создать свой благоприятный имидж в целом, как у студентов, так и у коллег и администрации учебного заведения.
  «СРЕДОВОЙ ИМИДЖ» как созданная человеком искусственная среда обитания (как выглядит кабинет в котором преподает педагог, настолько приятно и комфортно там находиться ученикам, насколько он симпатичен и опрятен, формален или нет);
  
  Частные имиджи преподавателя:
  

• 7 слайд

  то есть имидж, непосредственно воспринимаемый по облику человека (костюм, макияж, аксессуары, ухоженность, опрятность, личная гигиента, стилевые изюминки)
  
  
  «Габитарный имидж»,
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  «Овеществленный имидж»,
  который складывается по овеществленной продукции человека
  (предметы, вещи, которые он создал).
  
  

• 9 слайд

  Вербальная продукция человека
  что он говорит,
  как он говорит,
  его тембр голоса,
  словарный запас
  и культура речи в целом.
  
  
  
  «Вербальный имидж»
  

• 10 слайд

  Встречают по одежке, а провожают по уму.
  Как влияет имидж преподавателя на здоровье учащихся в исследованиях российских ученых:
  В работах современных ученых-психологов сделан вывод о том, что компоненты, входящие в структуру имиджа педагога, оказывают влияние на психологическое, социальное, нравственное, соматическое и физическое здоровье школьников .
  Исследования Черепановой В.Н. показали, что педагоги с негативным индивидуальным имиджем провоцируют рост уровня тревожности у детей.
  
  
  Для чего имидж нужен? Почему он так важен?
  
  

• 11 слайд

  
  
  Как влияет имидж преподавателя на здоровье учащихся
  в исследованиях
  российских ученых:
  
  

• 12 слайд

  Исследования ученого-медика Базарова В.Ф. показывают, что болезни ребенка во многом обусловлены агрессивностью поведения педагогов. У агрессивно настроенных учителей дети на 54% чаще болеют, чем у коллег, доброжелательных по отношению к детям.
  
  Учащемуся приходится приспосабливаться к давлению, оказанному на него требованиями учебного процесса. И при этом характер взаимоотношений между субъектами образовательного процесса, негативен, если имидж (образ) преподавателя вызывает отрицательные эмоциональные реакции, то это усугубляет положение дел. Характер профессиональной деятельности педагога, влияющий на изменение психологического и физического здоровья детей, зависит от его имиджа (исследования Варданян М.Р.)
  Имидж влияет не только на его носителя, но и на того, кто его воспринимает.
  

• 13 слайд

  В социуме каждый человек обладает определенными психологическими качествами, характерными особенностями. Каждая личность стремится в своем взаимодействии с обществом получить не только удовлетворение своих потребностей и желаний, амбиций, но и признание, уважение, любовь и внимание, принятие, особенно со стороны референтной группы.
  Но прежде, чем человек заслужит желаемые уважение, принятие, авторитет и внимание, он стремиться произвести на окружающих его людей положительное впечатление, то есть создать позитивный образ себя в их представлении. Создание такого образа - это и есть процесс создания или формирования имиджа.
  
  Позитивный имидж
  

• 14 слайд

  1. внешняя привлекательность;
  2. склонность к общению и лидерству;
  3. легкая адаптация к новым условиям;
  4. умение сохранить уверенность в кругу незнакомых людей;
  5. терпимость к инакомыслию;
  6. психологическая андрогиния (наличие психологических качеств, присущих противоположному полу). В.М. Шепель.
  
  Шесть качеств, которыми обладает человек, наделенным привлекательным (позитивным) имиджем:
  
  

• 15 слайд

  
  Понятие имиджа включает не только естественные свойства личности, но и специально созданные, оно выражает и задает тон не только внешнему облику человека, но дает представление о его внутреннем мире.
  Выделяют два вида имиджа человека - первичный и вторичный. Первичный имидж – это представление о конкретном человеке, сложившееся в сознании многих людей после первичного знакомства с ним. Вторичный имидж формируется только в процессе непосредственного общения с человеком.
  
  Счастье – это когда тебя понимают.
  (из к/ф Весна на Заречной улице)
  

• 16 слайд

  
  30% - на отношение к своему предмету;
  31% - на манеру общения с аудиторией, особенности подачи материала (голос, скорость речи тембр);
  13% - на характер;
  8% - на одежду;
  2% - на причёску;
  4% - на возраст;
  4% - на лицо, на макияж;
  8% - на всё.
  
  1. На что студенты обращают внимание в первую очередь при встрече с преподавателем?
  
  

• 17 слайд

  58% - умение объяснять учебный материал;
  17% - чувство юмора;
  17% - доброжелательность;
  6% - общительность;
  0% - принципиальность;
  2% - строгость.
  
  
  2. Какие качества преподавателя вы цените больше всего?
  (ответы студентов)
  
  

• 18 слайд

  32% - умение объяснять учебный материал;
  0% - чувство юмора;
  1% - доброжелательность;
  1% - общительность;
  0% - принципиальность;
  6% - строгость.
  1% - свой вариант ответа «компетентность».
  3. Какие качества преподавателя, по-вашему мнению, ценны больше всего? (ответы педагогов)
  

• 19 слайд

  Что, по-вашему, недопустимо в облике преподавателя?
  
  

• 20 слайд

  Оскорбление студентов, грубость, хамство – 9 чел.;
  Некомпетентность – 5 чел.;
  Вульгарность , неряшливость в одежде – 5 чел.;
  Корысть – 3 чел.;
  Высокомерие – 3 чел.;
  Панибратские отношения со студентами – 2 чел.;
  Необъективное оценивание знаний студентов – 1;
  Лицемерие – 1 чел.
  
  
  Что, по-вашему, недопустимо в облике преподавателя? (ответы педагогов)
  
  

• 21 слайд

  28% - хамство;
  14% - всё устраивает;
  13% - злость;
  13% - несправедливость;
  8 % - корысть, алчность;
  6% - строгость;
  4% - принципиальность;
  4% - вульгарность, одежда не по возрасту;
  3% - наглость;
  2% - вредность;
  Неряшливость, опоздания, высокомерие, лживость, пустословие на уроках – по 1%.
  
  
  
  
  Что, по-вашему, недопустимо в облике преподавателя? (ответы студентов)
  
  

• 22 слайд

  В манере одеваться проявляется одно из главных правил: красиво выглядеть – значить проявлять уважение к окружающим людям.
  

• 23 слайд

  Хорошая одежда поднимает человека не только в глазах окружающих, но и в собственных глазах.
  И.Шевелев
  
  

• 24 слайд

  У элегантности негромкий голос.
  Софи Лорен
  
  

• 25 слайд

  Настоящий учитель не станет одеждой подчеркивать свою женскую привлекательность (сексапильность), он будет демонстрировать на работе свой ум, профессиональные навыки и способности, более важные во всех отношениях, чем внешность.
  
  

• 26 слайд

  
  Первое правило: Адекватность ситуации.
  Второе правило: Удобство фасона одежды, позволяющее не задумываться о ней на протяжении всего рабочего дня.
  Третье правило: Комфортность.
  Четвертое правило: Свобода движений и действий
  Пятое правило: Привлекательный внешний вид
  
  
  
  Правила выбора одежды для преподавателей:
  
  

• 27 слайд

  «Какой бы имидж вы ни старались явить миру, он, прежде всего, должен быть отражением вашей внутренней сути и прочно базироваться на ней» .