Презентация "Распространенные и нераспрстраненные предложения"

• 1 слайд

  Проверим, вспомним, повторим.
  1.Укажите среди данных предложений повествовательные:
  А: Памяти павших будьте достойны.
  Б: Кто стучится у ворот?
  В: Закружилась листва золотая.
  2. В каких предложениях надо поставить тире между подлежащим и сказуемым:
  А: Амур самая длинная река России.
  Б: В небе вспыхнула молния.
  3. Укажите, какое предложение выражает злость, зависть?
  А: Ах ты, мерзкое стекло!
  Это врешь ты мне назло!
  Б: Что за диво!
  Все так чисто и красиво.
  В: Хорошо живет на свете
  Винни- Пух!
  Оттого поет он эти
  Песни вслух!
  4. Найдите грамматическую основу предложения:
  Три девицы под окном
  Пряли поздно вечерком.
  

• 2 слайд

  Проверь себя!
  1 Б
  2 А
  3 А
  4 Три девицы пряли.
  

• 3 слайд

  Орфографическая минутка
  С…сна, об…езд, ход…т, доро…ка, радос…ный, (в) л…су, смеят…ся.
  

• 4 слайд

  Синтаксический Анализ предложений
  (1)Наступила з…лотая осень! (2)Цветут поз…ние цветы. (3)Багряные листья падают (на) землю? (4)Перелетные птицы ул…тают (в) теплые края. (5)Бушуют сильные ветры. (6)Темные тучи (за) крывают голуб.. небо.
  

• 5 слайд

  Сравни предложения!
  Наступила осень! Цветут цветы. Листья падают. Птицы улетают. Бушуют ветры. Тучи закрывают.
  

• 6 слайд

  Тема урока
  Распространенные и нераспространенные предложения
  

• 7 слайд

  Работа со словарем.
  По словарю Ожегова:
  распространенный – широко известный; обычный; часто
  В грамматике распространённое
  предложение с второстепенными членами
  По словарю Ожегова:
  распространенный – широко известный; обычный; часто встречающийся.
  В грамматике распространённое
  предложение с второстепенными членами.
  
  

• 8 слайд

  
  
  Цель: формирование понятия распространённого и нераспространённого предложений, умения характеризовать предложения по наличию главных и второстепенных членов
  
  
  
  Задачи:
  уметь отличать предложения данных видов;
  знать характеристику простого предложения;
  используя технологию проблемного обучения, развивать познавательную активность обучающихся;
  создавать проблемные ситуации для самостоятельной деятельности обучающихся.
  
  

• 9 слайд

  Разбор предложения по членам.
  Разноцветными листьями украсила щедрая осень лесные поляны.
  

• 10 слайд

  Схема предложения
  Осень -------------------------украсила.
  Какая? Что? Чем?
  щедрая поляны листьями
  Какие? Какими?
  лесные разноцветными
  

• 11 слайд

  Вывод
  Второстепенные предложения могут распространять как главные, так и второстепенные члены предложения.
  

• 12 слайд

  Выборочный диктант
  Вчера была гроза. Молнии сверкали. Гремел страшный гром. Сначала на небе появились тучи. Затем ударили первые раскаты грома. Все потемнело. Наступила ночь. Скоро непогода закончилась. Ушли тучи. Выглянуло солнышко. На улице приятно запахло свежестью.
  

• 13 слайд

  Домашняя работа
  Параграф 35,выучить правило, упр. 177. Распространите предложения второстепенными членами.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Рефлексия
  
  Сегодня на уроке
  я узнал…
  мне понравилось…
  я испытывал трудности…
  я чувствовал себя…
  мне было интересно…
  я хотел бы…
  я запомнил…
  

• 17 слайд

  Физкультминутка
  Сядьте удобно, расслабьтесь (звучит музыка).
  Посмотрите на сюжетную картинку об осени.
  Медленно посчитайте до 5.
  Закройте глаза, представьте что-нибудь приятное.
  Медленно посчитайте до 5.
  Откройте глаза.
  Улыбнитесь друг другу.
  Работаем дальше.