Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Развитие критического мышления"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация "Развитие критического мышления"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Мастер-класс Развитие критического мышления. Учитель физики МОБУ СОШ с.Нордов...
Разработчики технологии «Развитие критического мышления через чтение и письм...
Критическое мышление – открытое мышление не принимающее догм, развивающееся п...
Аналогичные технологии: Развитие конструктивного мышления Развитие ассоциатив...
РАЗНООБРАЗИЕ ФОРМ РАБОТЫ МНЕ НРАВИТСЯ БОЛЬШЕ САМОСТО ЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКУ НОВЫЕ...
Разрушение стереотипов Технология развития критического мышления разрушает сл...
Функции Вызова- -Мотивационная (побуждение к работе с новой информацией, побу...
Постройка уроков в технологии РКМ  	Урок № 1	Урок № 2	Урок № 3	Урок № 4	Урок...
Методические приемы критического мышления: Парная мозговая атака. Групповая...
1 этап - "Вызов» - ликвидация чистого листа. Ребенок ставит перед собой вопро...
2 этап - "Осмысление" - реализация осмысления. На данной стадии ребенок под р...
3 этап - "Рефлексия" -размышление. Размышление и обобщение того, “что узнал”...
Прочтите данные предложения и сделайте маркировку текста по следующей системе...
Сила тяжести увеличивается с увеличением массы тела. Сила тяжести зависит от...
Какие еще технологии использую: РОСТ. Обучение в одиночку УИД. Какие технолог...
Спасибо за сотрудничество! Успехов Вам, уважаемые коллеги!
Заир-Бек С.Н. Основы педагогического проектирования: Учеб. Пособие - СПб, 199...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер-класс Развитие критического мышления. Учитель физики МОБУ СОШ с.Нордов
Описание слайда:

Мастер-класс Развитие критического мышления. Учитель физики МОБУ СОШ с.Нордовка Байбулатова Альфия Салаватовна

№ слайда 2 Разработчики технологии «Развитие критического мышления через чтение и письм
Описание слайда:

Разработчики технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» – американцы Чарльз Темпл, Курт Мередит, Джинни Стилл, Дона Огл, а в России – красноярские ученые и практики А.Бутенко, Е.Ходос. Авторы:

№ слайда 3 Критическое мышление – открытое мышление не принимающее догм, развивающееся п
Описание слайда:

Критическое мышление – открытое мышление не принимающее догм, развивающееся путем наложения новой информации на имеющиеся ранее.

№ слайда 4 Аналогичные технологии: Развитие конструктивного мышления Развитие ассоциатив
Описание слайда:

Аналогичные технологии: Развитие конструктивного мышления Развитие ассоциативного мышления Развитие творческого мышления;

№ слайда 5 РАЗНООБРАЗИЕ ФОРМ РАБОТЫ МНЕ НРАВИТСЯ БОЛЬШЕ САМОСТО ЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКУ НОВЫЕ
Описание слайда:

РАЗНООБРАЗИЕ ФОРМ РАБОТЫ МНЕ НРАВИТСЯ БОЛЬШЕ САМОСТО ЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКУ НОВЫЕ ФОРМЫ ПОДГОТОВКИ К УРОКУ ФОРМИРУЮТСЯ УУД ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД БОЛЬШЕ ВОЗМОЖ-НОСТЕЙ ПРОЯВИТЬ СВОЕ «Я» РАЗРУШЕНИЕ СТЕРЕОТИПОВ

№ слайда 6 Разрушение стереотипов Технология развития критического мышления разрушает сл
Описание слайда:

Разрушение стереотипов Технология развития критического мышления разрушает следующие стереотипы: - на уроке нужно оценивать ученика; - учащийся не должен делать ошибок; - учитель знает, как и что должен отвечать ученик; - учитель должен знать ответы на все вопросы, которые возникают на занятии; - на вопрос, поставленный преподавателем, всегда должен быть ответ.

№ слайда 7 Функции Вызова- -Мотивационная (побуждение к работе с новой информацией, побу
Описание слайда:

Функции Вызова- -Мотивационная (побуждение к работе с новой информацией, побуждение интереса к теме) – - Информационная (вызов на "поверхность" имеющихся знаний по теме)- Коммуникационная (бесконфликтный обмен мнениями). Осмысления- -Информационная (получение новой информации по теме) - Систематизационная (классификация полученной информации по категориям знаний). Рефлексии- -Коммуникационная (обмен мнениями о новой информации) - Информационная (приобретение нового знания)- -Мотивационная (побуждение к дальнейшему расширению информационного поля)- -Оценочная (соотнесение новой информации и имеющихся знаний, выработка собственной позиции, оценка процесса).

№ слайда 8 Постройка уроков в технологии РКМ  	Урок № 1	Урок № 2	Урок № 3	Урок № 4	Урок
Описание слайда:

Постройка уроков в технологии РКМ   Урок № 1 Урок № 2 Урок № 3 Урок № 4 Урок № 5 Урок № 6 Тип урока Работа с информационным текстом Работа с научным текстом Взаимообучение Дискуссия Запись Урок-исследование Вызов Мозговой штурм. Мозговой штурм Верные -неверные утверждения четкие вопросы Инвен-таризация Парная мозговая атака Осмысление знакомство Чтение с остановками Зигзаг Пере- крестная дискуссия Составление опорного конспекта, правка Заполнение таблицы Рефлексия Возвращение к источнику конспект Концептуальная или сводная таблица Эссе Редактирование Дальнейшее целеполагание

№ слайда 9 Методические приемы критического мышления: Парная мозговая атака. Групповая
Описание слайда:

Методические приемы критического мышления: Парная мозговая атака. Групповая мозговая атака. (В случае отказа: напиши, почему отказываешься? Посиди в группе и послушай). Работа с ключевыми терминами. Перевёрнутые логические цепи (связать последовательность элементов информации в нужной последовательности). Свободное письмо (задаётся тема, а способ воплощения - нет; пишите всё, что приходит в голову: это может быть связанный текст, или опорные словосочетания). Разбивка на кластеры (построение схем, опрных конспектов, выделение блоков). Механизм ЗХУ (знаю, хочу узнать, узнал).

№ слайда 10 1 этап - "Вызов» - ликвидация чистого листа. Ребенок ставит перед собой вопро
Описание слайда:

1 этап - "Вызов» - ликвидация чистого листа. Ребенок ставит перед собой вопрос "Что я знаю?" по данной теме. Можно предложить ребенку работу с вопросами по теме. Работа с вопросами может проходить в два этапа: "я сам", "мы вместе" (парная или групповая работа). Хороший прием, который может использоваться на данной стадии - это "мозговая атака". На стадии вызова у ребенка должно сформироваться представление, чего же он не знает и "Что хочу узнать?".

№ слайда 11 2 этап - "Осмысление" - реализация осмысления. На данной стадии ребенок под р
Описание слайда:

2 этап - "Осмысление" - реализация осмысления. На данной стадии ребенок под руководством учителя и с помощью своих товарищей ответит на те вопросы, которые сам поставил перед собой на первой стадии (что хочу знать). Здесь может быть предложена работа с текстом: прочитать, пересказать, растолковать соседу (группе), заполнение матричной таблицы, чтение с пометками текста (“V” - уже знаю ; “+” - новое; “-” - противоречит взглядам; “?” - “хочу узнать подробнее”), выписка из текста. Следующие методические приемы критического мышления, применяются на данном этапе: Маркировочная таблица ( 5 - я так и думал, + - новая информация, + ! - очень ценная информация , - - у меня по-другому, ? - не очень понятно, я удивлён). Взаимоопрос/взаимообучение ( задать друг другу вопросы). Двойной дневник (страница делиться на две части: слева - что понравилось, запомнилось, справа - почему, какие ассоциации).

№ слайда 12 3 этап - "Рефлексия" -размышление. Размышление и обобщение того, “что узнал”
Описание слайда:

3 этап - "Рефлексия" -размышление. Размышление и обобщение того, “что узнал” ребенок на уроке по данной теме. На этой стадии может быть составлен опорный конспект в тетради. Кроме того, могут быть осуществлены: а) возврат к стадии вызова (обсудить, что совпало); б) возврат к ключевым определениям; в) возврат к перевернутым логическим цепочкам; г) возврат к кластерам (их заполнение).

№ слайда 13 Прочтите данные предложения и сделайте маркировку текста по следующей системе
Описание слайда:

Прочтите данные предложения и сделайте маркировку текста по следующей системе: “V” - галочкой отмечается то, что знали; “-” - знаком минус помечается то, что противоречит вашим представлениям; “+” - знаком плюс помечается то, что является для вас интересным и неожиданным; “?” - вопросительный знак ставится, если у вас возникло желание узнать о том, что описывается, более подробно. Работа с информацией

№ слайда 14 Сила тяжести увеличивается с увеличением массы тела. Сила тяжести зависит от
Описание слайда:

Сила тяжести увеличивается с увеличением массы тела. Сила тяжести зависит от места наблюдения. Сила тяжести измеряется в килограммах. Сила тяжести на Земле везде одинакова. Сила тяжести уменьшается при удалении от поверхности Земли. Сила тяжести на поверхности всех планет одинаковая. Сила тяжести действует только на Земле.

№ слайда 15 Какие еще технологии использую: РОСТ. Обучение в одиночку УИД. Какие технолог
Описание слайда:

Какие еще технологии использую: РОСТ. Обучение в одиночку УИД. Какие технологии планирую изучить в будущем: МАРС. Развитие ассоциативного мышления. ТРИЗ. 4Метод маленьких человечков

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Спасибо за сотрудничество! Успехов Вам, уважаемые коллеги!
Описание слайда:

Спасибо за сотрудничество! Успехов Вам, уважаемые коллеги!

№ слайда 18 Заир-Бек С.Н. Основы педагогического проектирования: Учеб. Пособие - СПб, 199
Описание слайда:

Заир-Бек С.Н. Основы педагогического проектирования: Учеб. Пособие - СПб, 1995. Линдсней Г., Халл К., Томпсон Р. Творческое и критическое мышление// Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления. Литература:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-228360
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>