Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация Развитие критического мышления на уроках русского языка и литературы.

Презентация Развитие критического мышления на уроках русского языка и литературы.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
Развитие критического мышления на уроках русского языка и литературы Татьяна...
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ – способность анализировать информацию с позиций логики...
Знание только тогда знание, когда оно обретено усилиями своей мысли, а не па...
Применение ТРКМЧП позволяет педагогу, используя универсальную модель и систе...
Структура урока по ТРКМЧП Технологические этапы Задачи I.«Вызов» Актуализация...
Функции этапов урока Фаза вызова Побуждение к работе Вызов на «поверхность» Б...
Функции этапов урока Фаза осмысления Информационная Систематизационная Получе...
Функции этапов урока Обмен мнениями о новой Приобретение нового знания информ...
Методические приёмы на стадии «Вызов знаний» : «Корзина» идей, понятий, имён…...
Методические приёмы на стадии «Осмысление содержания» : работа с текстом; раб...
Методические приёмы на стадии «Рефлексия» : заполнение кластеров, таблиц; воз...
Мыслящий человек - это интересный человек, человек, самостоятельно добивающий...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие критического мышления на уроках русского языка и литературы Татьяна
Описание слайда:

Развитие критического мышления на уроках русского языка и литературы Татьяна Викторовна Брютова, учитель русского языка и литературы МБОУ МО г.Нягань «СОШ №2» ХМАО – Югра, г. Нягань

№ слайда 2 КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ – способность анализировать информацию с позиций логики
Описание слайда:

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ – способность анализировать информацию с позиций логики, умение выносить обоснованные суждения, решения и применять полученные результаты как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам. Этому процессу присуща открытость новым идеям. Формирование КМ — одна из актуальнейших задач современного обучения.  Педагогический словарь

№ слайда 3 Знание только тогда знание, когда оно обретено усилиями своей мысли, а не па
Описание слайда:

Знание только тогда знание, когда оно обретено усилиями своей мысли, а не памятью. Л. Н. Толстой

№ слайда 4 Применение ТРКМЧП позволяет педагогу, используя универсальную модель и систе
Описание слайда:

Применение ТРКМЧП позволяет педагогу, используя универсальную модель и систему приёмов, «включить» обучающихся в активный процесс познания и достижения истинных знаний; формировать универсальные виды учебной деятельности, необходимые для развития личности, её самореализации, готовности к непрерывному образованию, способной ставить цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения; учить школьника самостоятельно мыслить, осмысливать, структурировать и передавать информацию; контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности

№ слайда 5 Структура урока по ТРКМЧП Технологические этапы Задачи I.«Вызов» Актуализация
Описание слайда:

Структура урока по ТРКМЧП Технологические этапы Задачи I.«Вызов» Актуализация и обобщение имеющихся знаний по теме (проблеме); интерес к получению новой информации; мотивировать к учебной деятельности; формулировка вопросов, постановка учеником собственных целей обучения II.«Осмысление содержания» Получение и осмысление новой информации, соотнесение её с имеющимися знаниями, корректировкаучеником поставленных целей обучения III.«Рефлексия» Целостное осмысление, обобщение полученной информации; присвоение нового знания; формирование собственного отношения к изучаемому материалу

№ слайда 6 Функции этапов урока Фаза вызова Побуждение к работе Вызов на «поверхность» Б
Описание слайда:

Функции этапов урока Фаза вызова Побуждение к работе Вызов на «поверхность» Бесконфликтный с новой информацией, имеющихся знаний обмен пробуждение интереса по теме мнениями к теме Мотивационная Информационная Коммуникационная

№ слайда 7 Функции этапов урока Фаза осмысления Информационная Систематизационная Получе
Описание слайда:

Функции этапов урока Фаза осмысления Информационная Систематизационная Получение новой информации Классификация по теме полученной информации по теме Информационная Систематизационная

№ слайда 8 Функции этапов урока Обмен мнениями о новой Приобретение нового знания информ
Описание слайда:

Функции этапов урока Обмен мнениями о новой Приобретение нового знания информации Коммуникационная Информационная Фаза рефлексии Мотивационная Оценочная Побуждение к дальнейшему Соотнесение новой расширению информационного информации и имеющихся поля знаний, выработка собственной позиции, оценка процесса Коммуникационная Информационная Мотивационная Оценочная

№ слайда 9 Методические приёмы на стадии «Вызов знаний» : «Корзина» идей, понятий, имён…
Описание слайда:

Методические приёмы на стадии «Вызов знаний» : «Корзина» идей, понятий, имён…; анализ заголовка по особым вопросам («толстые» и «тонкие» вопросы); рассказ - предположение по ключевым словам; графическая систематизация материала: кластеры, таблицы; верные и неверные утверждения; перепутанные логические цепочки

№ слайда 10 Методические приёмы на стадии «Осмысление содержания» : работа с текстом; раб
Описание слайда:

Методические приёмы на стадии «Осмысление содержания» : работа с текстом; работа со схемой, таблицей; просмотр эпизода из фильма; материал учебника; «инсерт» (маркировочные знаки: !, ?,-, +); маркировочная таблица ( З Х У )

№ слайда 11 Методические приёмы на стадии «Рефлексия» : заполнение кластеров, таблиц; воз
Описание слайда:

Методические приёмы на стадии «Рефлексия» : заполнение кластеров, таблиц; возврат к ключевым словам, логическим цепочкам, верным и неверным утверждениям; ответы на поставленные вопросы; написание творческих работ: синквейнов, эссе, лингвистических сказок; составление кроссвордов; исследования отдельных вопросов темы

№ слайда 12 Мыслящий человек - это интересный человек, человек, самостоятельно добивающий
Описание слайда:

Мыслящий человек - это интересный человек, человек, самостоятельно добивающийся жизненной цели, удачно и твердо идущий по жизни! Можно говорить об успешной адаптации молодого человека в обществе, ведь у него всегда будет свое мнение, убедительная аргументация своей позиции!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров235
Номер материала ДВ-030082
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх