Презентация "Родительское собрание "Стили родительского поведения"

Блан ответов к тесту «Стили родительского поведения»

Стиль поведения
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
I	Б	В	В	Г	В	Г	А	Б	Г	Б
II	А	А	Г	В	Б	Б	Б	А	А	А
II	В	Б	Б	Б	А	А	Г	В	В	В
IV	Г	Г	А	А	Г	В	В	Г	Б	Г

Блан ответов к тесту «Стили родительского поведения»

Стиль поведения
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
I	Б	В	В	Г	В	Г	А	Б	Г	Б
II	А	А	Г	В	Б	Б	Б	А	А	А
II	В	Б	Б	Б	А	А	Г	В	В	В
IV	Г	Г	А	А	Г	В	В	Г	Б	Г

Блан ответов к тесту «Стили родительского поведения»

Стиль поведения
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
I	Б	В	В	Г	В	Г	А	Б	Г	Б
II	А	А	Г	В	Б	Б	Б	А	А	А
II	В	Б	Б	Б	А	А	Г	В	В	В
IV	Г	Г	А	А	Г	В	В	Г	Б	Г

Блан ответов к тесту «Стили родительского поведения»

Стиль поведения
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
I	Б	В	В	Г	В	Г	А	Б	Г	Б
II	А	А	Г	В	Б	Б	Б	А	А	А
II	В	Б	Б	Б	А	А	Г	В	В	В
IV	Г	Г	А	А	Г	В	В	Г	Б	Г

• 1 слайд

  КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ 7Б КЛАССА ДЕНИШАЕВ Э.Н.
  СТИЛИ РОДИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И РОДИТЕЛСКИЕ УСТАНОВКИ ОПРЕДЕЛЯЮТ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ РЕБЕНКА
  

• 3 слайд

  Родительская позиция
  ВАЖНЕЙШИЕ ПЕРЕМЕННЫЕ
  
  
  
  ЭМОЦИАЛЬНОЕ КОНТРОЛЬ
  ПРИНЯТИЕ
  

• 4 слайд

  ТИПЫ МАТЕРИНСКОГО ОТНОШЕНИЯ
  Легко приспосабливается к потребностям ребенка
  Сознательно приспосабливается к потребностям ребенка
  Приспособления на основе чувства долга
  Непоследовательность и противоречивость поведения и реагирования на ребенка
  

• 5 слайд

  КОНТРОЛЬ
  ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ – родители оказывают большое влияние на своих детей, настаивают на выполнении свих требований, последовательны в их предъявлении
  НИЗКИЙ УРОВЕНЬ – устраняются от контроля, предоставляют детям самим формировать систему требований и правил
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  ЛИЧНОСТНЫЕ ТИПЫ ДЕТЕЙ
  Компетентные дети
  Избегающие дети
  Незрелые дети
  

• 8 слайд

  Компетентные дети
  Обладают
  устойчивым
  хорошим
  поведением.
  Уверены в себе
  С развитым самоконтролем
  Склонные к исследованию
  себя и окружающего мира
  
  
  

• 9 слайд

  Избегающие дети
  Преобладает отстраненное
  или уныло-грустное настроение
  Трудно устанавливают
  контакты
  (дружеские и
  поверхностные)
  Избегают новые
  ситуации
  
  

• 10 слайд

  Незрелые дети
  Не уверены в себе
  Настроение неустойчивое
  Самоконтроль не сформирован
  Инфантильны
  Склонные избегать
  ситуаций,
  в которых не
  удовлетворяются
  их потребности
  
  
  

• 11 слайд

  Тест
  «Стили родительского поведения»
  I. АВТОРИТЕТНЫЙ
  
  II.АВТОРИТАРНЫЙ
  
  III. ЛИБЕРАЛЬНЫЙ
  
  IV.ИНДИФФЕРЕНТНЫЙ
  
  
  

• 12 слайд

  АВТОРИТЕНЫЙ СТИЛЬ
  Вы осознаете свою важную роль в становлении личности ребенка, но и за ним самим признаете право на саморазвитие.
  Трезво понимаете, какие требования необходимо диктовать, какие обсуждать.
  В разумных пределах готовы пересматривать свои позиции.
  

• 13 слайд

  АВТОРИТАРНЫЙ СТИЛЬ
  Вы хорошо представляете, каким должен вырасти ваш ребенок и прилагает к этому максимум усилий
  В своих требованиях вы, вероятно, очень категоричны и неуступчивы
  Ребенку порой неуютно по вашим контролем
  
  

• 14 слайд

  ЛИБЕРАЛЬНЫЙ СТИЛЬ
  Вы высоко центе своего ребенка, считаете простительными его слабости
  Легко общаетесь с ним, доверяете ему, не склонны к запретам и ограничениям
  Однако стоит задуматься: по плечу ли ребенку такая свобода
  
  

• 15 слайд

  ИНДИФФЕРЕНТЫЙ СТИЛЬ
  Проблемы воспитания не являются для вас первостепенными, поскольку у вас и так забот немало
  Свои проблемы ребенку в основном приходится решать самому.
  А ведь он вправе рассчитывать на большее участие и поддержку с вашей стороны
  
  

• 16 слайд

  Вся тайна семейного воспитания в том и состоит, чтобы дать ребенку возможность самому развертываться, делать все самому; взрослые не должны забегать и ничего не делать для своего личного удобства и удовольствия, а всегда относиться к ребенку с первого дня появления его на свет как к человеку, с полным признанием его личности … П.Ф.Лесгафт
  
  

• 17 слайд

  Использованные источники
  http://biografiivsem.ru/
  https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2016/11/02/stili-roditelskogo-povedeniya
  http://studbooks.net/1683816/psihologiya/rebenok_seme
  http://psy.1september.ru/
  
  
  

Тест «СТИЛИ РОДИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ»

1.      Чем, по-вашему мнению, в большей мере определяется характер человека – наследственностью или воспитанием?

А. Преимущественно воспитанием

Б. Сочетанием врожденных задатков и условий среды

В. Главным образом врожденными задатками

Г. Ни тем, ни другим. А жизненным опытом

2.      Как вы относитесь к мысли о том, что дети воспитывают своих родителей7

А. Это игра слов, софизм, имеющий мало отношения к действительности

Б.Абсолютно с этим согласен

В. Готов с этим согласиться при условии, что нельзя забывать и о традиционной роли родителей как воспитателей своих детей

3.      Какое суждение о воспитании вы находите наиболее удачным

А. Если вам больше нечего сказать ребенку, скажите ему, чтобы он пошел умыться

Б. Цель воспитания – научить детей обходиться без нас

В. Детям нужны не поучения, а примеры

Г. Научи сына послушанию, тогда сможешь научить и всему остальному

4.      Считаете ли вы, что  родители должны просвещать детей в вопросах пола7

А. Меня никто этому не учил. И их сама жизнь научит

Б. Считаю, что родителям следует в доступной форме удовлетворять возникающий у детей интерес к этим вопросам

В. Когда дети достаточно повзрослеют, необходимо будет завести разговор и об этом. А в школьном воз0расте главное – позаботиться о том, чтобы оградить их от проявления безнравственности.

Г. Конечно, в первую очередь это должны сделать родители

5.      Следует ли родителям давать ребенку деньги на карманные расходы7

А. если попросит, можно дать

Б. Лучше всего регулярно выдавать определенную сумму на конкретные цели и контролировать расходы

В. Целесообразно выдавать некоторую сумму на определенный срок (на неделю, на месяц), чтобы ребенок сам учился планировать расходы

Г. Когда есть возможность, можно иной раз дать ему какую-то сумму

6.      Как вы поступите, если узнаете, что вашего ребенка обидел одноклассник?

А. огорчусь, постараюсь утешить ребенка

Б. отправлюсь выяснить отношения с родителями обидчика

В. Дети сами лучше разберутся в своих отношениях, тем более что их обиды недолги

Г. посоветую ребенку, как ему лучше себя вести в ьаких ситуациях

7. Как вы отнесетесь к сквернословию ребенка?

А. Постараюсь довести до его понимания. Что в нашей семье. Да и вообще среди порядочных людей, это не принято

Б. сквернословие надо пресекать в зародыше! Наказание тут необходимо, а от общения с невоспитанными сверстниками ребенка впредь надо оградить

В. Подумаешь! Все мы знаем эти слова, не надо придавать этому значение, пока это не выходит за разумные пределы

Г. ребенок вправе выражать свои чувства. Даже тем способом, который нам не по душе

8. Дочь-подросток хочет провести выходные на даче у подруги, где соберется компания сверстников в отсутствии родителей. Отпустили бы вы ее?

А. Ни в коем случае. Такие сборища до добра не доводят. Если дети хотят отдохнуть и повеселиться, пускай делают это под надзором старших

     Б. Возможно, если знаю ее товарищей как порядочных и надежных ребят

     В. она вполне разумный человек, чтобы самой принять решение. Хотя, конечно, в ее отсутсвие буду немного беспокоиться

     Г. Не вижу причины запрещать

9. Как вы отреагируете, если узнаете. Что ребенок солгал?

А. Постараюсь вывести его на чистую воду и пристыдить

Б. Если повод не слишком серьезный, не стану придавать значение

В. Расстроюсь

Г. Попробую разобраться, что его побудило солгать

10. Считаете ли вы, что подаете ребенку достойный пример?

А. Безусловно

Б. Стараюсь

В. Надеюсь

Г. не знаю

Краткое описание документа:

Родительское собрание дял родителей подростков то роли семейного воспитания в личностном становлении ребенка, О влиянии материнской позиции, эмоционального принятия и степени контроля родителей на формирование личности подростка. Родители, отвечая на вопросы одноименного теста, смогут определить свой стиль воспитания.