Презентация "Система развивающего обучения на уроках технологии"

• 1 слайд

  
  
  Система развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности.
  
  И.П.Волков
  

• 2 слайд

  Акценты целей:
  
  Выявить, учесть и развить творческие способности;
  Фронтально приобщить школьников к многообразной творческой деятельности с выходом на конкретный продукт
  

• 3 слайд

  Школа творчества И.П.Волкова
  
  Компьютерный подход к обучению: детям даются алгоритмы решения конкретных задач, в первую очередь творческих.
  Обучение по двум направлениям:
  1) единая базовая программа;
  2) творческая деятельность.
  Выявление, учет и развитие индивидуальных творческих способностей (творческие книжки и дневники)
  

• 4 слайд

  Особенности методики
  
  - Педагогика сотрудничества, сотворчество ученика и учителя.
  - Применение методик коллективной работы: мозговая атака, свободная творческая дискуссия.
  -Игровая методика ( как средство активизации обучения).
  - Мотивация: стремление личности к творчеству, к самовыражению, самоутверждению, самореализации.
  - Разработка учебных заданий с проявлением творчества и самостоятельности (решение познавательных задач).
  - Создание тестов для объективного контроля за качеством усвоения учащимися знаний и образцов деятельности.
  -Участие в различных выставках.
  

• 5 слайд

  Игровые приемы закрепления знаний терминологии и выработки практических навыков
  
  Цель:
  -Сформировать устойчивые навыки выполнения наиболее трудных практических операций;
  - Развивать коммуникативные навыки;
  -Активизировать мыслительные процессы.
  Результативность:
  - Развивает коммуникативные навыки;
  - Воспитывает чувство ответственности;
  - Снимает нервное напряжение при проведении контроля ЗУН
  
  

• 6 слайд

  Описание приема.
  
  1 «Работа на швейной машине» - Учитель намеренно допускает ошибки при подготовке швейной машины к работе;
  - Учащиеся по бригадам обнаруживают и устраняют неисправность;
  выполняют пробную строчку для проверки правильности выполнения задания.
  
  2. «Организация рабочего места»
  Учитель в беспорядке раскладывает на столах различные предметы, материалы и инструменты;
  - Учащиеся за максимально короткое время должны подготовить рабочее место для ручных швейных работ.
  
  3. Контроль ЗУН
  -учитель делит учащихся группы;
  - Группы выполняют одинаковое задание в течение определенного времени (решение кроссворда, заполнение таблицы, ответы на вопросы);
  - Отвечает за всех один представитель.
  
  

• 7 слайд

  Прием демонстрации выполнения пооперационной обработки изделия.
  
  Цель:
  - Научить выполнять трудовые операции в определенной последовательности;
  Научить осуществлять самоконтроль выполнения операций
  

• 8 слайд

  Описание приема.
  
  - Демонстрация начального этапа и конечного результата после выполнения операции;
  - Демонстрация поэтапного выполнения всей технологической цепочки;
  - Контроль выполнения всей технологической цепочки одной ученицей;
  - Демонстрация возможных ошибок и эталона для проведения самоконтроля выполненной операции.
  

• 9 слайд

  Результативность:
  
  - Концентрация внимания учащихся;
  - Вырабатываются навыки планирования любой деятельности;
  - Формируются навыки осуществления самоконтроля.
  

• 10 слайд

  Ярмарка ремесленников
  

• 11 слайд

  Форум одаренных
  

• 12 слайд

  Конкурс вышивки «Чудеса фантазии»
  

• 13 слайд

  Уроки творчества на асфальте
  

• 14 слайд

  В Шымкенте прошла выставка декоративно-прикладного и изобразительного искусства. Уникальные экспонаты представили различные этнокультурные центры города.
  
  

• 15 слайд

  «Нужно любить то, что делаешь и тогда труд возвышается до творчества»
  
  М. Горький