Презентация "Тире между подлежащим и сказуемым" (5 класс)

• 1 слайд

  Урок русского языка
  по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым»
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление сведений о грамматической основе предложения и способах их выражения;
  выяснить условия постановки тире между подлежащим и сказуемым; воспитание бережного отношения к слову.
  
  

• 3 слайд

  Разминка.
  Определите, какое предложение по цели высказывания?
  По интонации?
  Укажите грамматическую основу предложения.
  Какой частью речи может быть выражено подлежащее ?
  
  Сказуемое?
  

• 4 слайд

  Дуб сломал ураган.
  
  2) Этот край очень скромен.
  
  3) Первые листики зелёные.
  
  4) Рысь – опасный хищник.
  

• 5 слайд

  Сущ., им.п. - сущ., им.п.
  

• 6 слайд

  Прочитайте предложения, делая паузу между подлежащим и сказуемым. Как на письме обозначается эта пауза? Найдите подлежащие и от них поставьте вопрос к выделенным сказуемым.
  1.Земля – кормилица. 2. Книга – лучший товарищ. 3. Ученье – свет, а неученье – тьма. 4. Глагол – часть речи. 5. Лингвистика – наука о языке. 6. Синтаксис – раздел языкознания.
  
  Сущ.,им.п. Сущ.,им.п
  Земля (что это такое?) – наш дом .
  
  

• 7 слайд

  Спишите, ставя, где нужно, тире. Подчеркните грамматическую основу в каждом предложении.
  
  1.Твой брат шахматист? 2. Моя сестра тренер по плаванию. Она настойчива и трудолюбива. 3. Наша мама домохозяйка. Папа шофёр такси. 4. Бабушка пенсионерка. Она очень добрая и ласковая.
  .
  
  

• 8 слайд

  Тест.
  

• 9 слайд

  Проверь себя!
  1 – в
  2 – б, в, г
  3 – б
  4 – а, б
  5 – б, в, г
  6 – в
  7 - а
  

• 10 слайд

  Замените данные предложения другими, близкими по смыслу. Поставьте, где нужно, тире.
  Образец. Мой отец строит дома. – Мой отец (сущ.,им.п.) – строитель ( сущ., им.п.).
  
  Моя мама шьёт одежду.
  Старший брат учится в институте.
  3. Наш дедушка лечит зверей.
  
  

• 11 слайд

  ВЕТЕРИНАР
  Запомни!
  

• 12 слайд

  Запишите 3-4 предложения о ваших родных и знакомых – чем они занимаются, какие у них профессии.