Презентация "Творческий отчет о методической деятельности МО филологов"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №2»
  
  Состояние преподавания русского языка, литературы, родного языка (русского), литературы на родном языке (русском)
  
  2020/2021 учебный год
  
  
  
  
  Руководитель МО Головко Л.И.
  

• 2 слайд

  Учителя русского языка и литературы
  

• 3 слайд

  Цель
  
  изучение системы работы учителей филологии по формированию предметных компетенций, организации обучения на основе системно-деятельностного подхода
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Состав временной творческой группы
  
  по подготовке и проведению педагогического совета
  
  Председатель – Казаева Марина Сергеевна, заместитель директора по УВР;
  Члены ВТГ -Кожевникова Татьяна Всеволодовна, заместитель директора по УВР
  - Нессонова Елена Вячеславовна, заместитель директора по ВР;
  - Кокстова Лариса Владимировна, педагог-психолог;
  - Головко Людмила Ивановна, учитель русского языка, рук. МО филологии;
  - Горшкова Светлана Викторовна, учитель русского языка;
  - Попкова Елена Ивановна, учитель русского языка;
  - Шляхова Инна Владимировна, учитель русского языка, истории;
  - Эрежипова НияраАйдеровна, учитель русского языка, английского языка;
  - Кобзар Алёна Григорьевна, учитель русского языка.
  

• 5 слайд

  
  
  
  ПЛАН
  мероприятий по изучению состояния преподавания
  
  
  
  

• 6 слайд

  Провести
  

• 7 слайд

  Проверить
  

• 8 слайд

  Кадровый состав
  

• 9 слайд

  Кадровый состав
  2015-2019
  2019 - 2020
  

• 10 слайд

  Кабинет русского языка
  

• 11 слайд

  Кабинет литературы
  

• 12 слайд

  Музей этнографии и быта народов Крыма
  

• 13 слайд

  Результаты ОГЭ
  

• 14 слайд

  Результаты ЕГЭ
  

• 15 слайд

  Уровень сформированности УУД
  

• 16 слайд

  Всероссийская олимпиада юных филологов
  

• 17 слайд

  современные технологии
  в нашей работе
  Проектная
  деятельность
  Исследовательская
  работа
  Личностно-
  ориентированное
  обучение
  Информационно-
  коммуникативные
  технологии
  Развивающее
  обучение
  Игровые и
  групповые
  технологии
  Критическое
  мышление
  

• 18 слайд

  Неделя филологии
  День русского языка
  

• 19 слайд

  Урок « Имя существительное. Лексико-грамматические особенности» 10-Б класс
  Головко Л.И.
  

• 20 слайд

  Урок «Части речи в русском языке»
  6-В класс, Кобзар А.Г.
  Урок «Буквы е//и с чередованием в корнях»,
  5-Б класс, Шляхова И.В.
  

• 21 слайд

  День литературы
  

• 22 слайд

  Урок « И.А.Гончаров «Обломов». Социальная и нравственная проблема романа», 10-А класс, Горшкова С.В.
  

• 23 слайд

  Брейн-ринг «В гостях у сказки», 5-Б класс, Шляхова И.В.
  Брейн-ринг «Кладовая знаний» 6-В класс,
  Кобзар А.Г.
  

• 24 слайд

  Литературное кафе «Я каждый миг исполнен откровенья…», 11-А класс, Горшкова С.В.
  

• 25 слайд

  Литературный салон « Поэзия русского романса» , 11-Б класс, Головко Л.И.
  

• 26 слайд

  Эрежипова Нияра Айдеровна
  - учитель русского языка
  и литературы.
   
  Наставник - учитель русского языка
  и литературы Попковой Е.И.
  
  Общий педагогический стаж – 1 год.
  В МБОУ «Гвардейская школа – гимназия №2» работаю первый год.
  
  

• 27 слайд

  Тема самообразования:
  
  «Структура современного урока гуманитарного цикла как основа организации деятельности обучающихся»
  
  Над данной темой работаю также первый год, то есть с 2019/2020 учебного года
   
  Направления самообразования:
  
  а) методическое:
  Повышение педагогической квалификации, переосмысление содержания своей работы в свете инновационных технологий обучения.
  Изучение методики преподавания русского языка и литературы по ФГОС.
  
  б) профессиональное:
  Изучение новых программ и учебников, уяснение их особенностей и требований.
  Расширение и углубление знаний по преподаваемому предмету.
   
  Актуальность темы:
  Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно–образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования. С целью повышения психологической культуры в образовательном процессе систематически проходить курсы повышения квалификации по предмету и дополнительному образованию, занимаюсь самообразованием по индивидуальной программе развития своего профессионализма.
  

• 28 слайд

  Перенимаю опыт работы старших преподавателей:
  Головко Л.И., Попковой Е.И. и Шляховой И.В.
   
  Полученные теоретические знания реализуются во время подготовки и проведения уроков русского языка в 5 – А классе.
  Широко использую такие творческие приемы как: «Что под партой?», «Проблемный вопрос», «Двухчастный дневник», «Микрофон».
  На уроках литературы имеют место такие приемы как: «Синквейн», «Кластер», «Конверт», «Дерево ассоциаций». Широко используются такие формы работы как групповая и парная.
  
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Кобзар Алена Григорьевна,
  специалист
  Общий стаж педагогической работы: 6 месяцев
  Стаж педагогической работы в данной школе: 4 месяца
  
  
  Тема самообразования:
  «Совершенствование орфографических умений и навыков учащихся»
  Срок реализации программы: 2019 – 2024 гг.
  Над темой работаю первый год
  

• 31 слайд

  Условия, необходимые для формирования орфографических навыков:
  
  высокий научный уровень преподавания орфографии;
  связь между формированием орфографических навыков и развитием речи;
  знание орфографических правил;
  знание схемы применения правил (схемы орфографического разбора) и умение производить орфографический разбор, способствующий применению правил;
  упражнения, отрабатывающие умения применять орфографические правила.
  

• 32 слайд

  Пути реализации:
  В работе по формированию орфографической зоркости у учащихся наиболее эффективными следует считать следующие орфографические упражнения:
  
  Списывание с правильного текста.
  Письмо заученного наизусть связного текста.
  
  
  
  Предупредительный диктант.
  Объяснительный.
  Выборочный
  Зрительный
  Карточки с индивидуальными заданиями
  Работа со словарями
  Проверочные диктанты
  Работа над ошибками
  

• 33 слайд

  Результаты работы
  Средний балл успеваемости за I четверть:
  6-й «А» класс: 3,64
  6-й «В» класс: 3,76
  

• 34 слайд

  Шляхова Инна Владимировна
  Категория-СЗД;
  Стаж-14 лет;
  Тема самообразования «Развитие речевой
  культуры учащихся на уроках
  русского языка и литературы.
  Работаю над темой с 2017г.
  
  
  
  

• 35 слайд

  Пути реализации темы самообразования :
  Защита на уроках мини-проектов.
  Театрализованное представление.
  
  
  
  
  
  
  Работа над проблемным вопросом.
  
  
  
  
  

• 36 слайд

  Результаты
  ОГЭ Год-43%, ГИА-48%
  УУД Русский язык-67%, Литература-76%
  Средний балл-3,6
  

• 37 слайд

  Выступления
  МБОУ «Мирновская 1» ШМОУ 18.04.18. «Пословицы в произведениях русских писателей».
  МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №2» МО учителей филологии
  15.10.2019. «Профстандарт. «Педагог»».
  МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №2» МО учителей филологии
  14.11.2019г. «Состояние адаптации к новым социальным
  условиям обучающихся 5-х классов»
  
  

• 38 слайд

  Делюсь опытом работы
  Инфоурок (публикации).
  1.Презентация по литературе «Загадки».
  2.Проект «Год языков коренных народов».
  3. «Поэтическая шкатулка».
  4.Разработка урока «Имя существительное».
  

• 39 слайд

  Учитель русского языка и литературы с высшей категорией.
  Общий трудовой стаж 13 лет; стаж работы в МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №2» 13 лет.
  
  Попкова Елена Ивановна
  Тема самообразования «Метод проектов как средство активизации познавательной деятельности учащихся», над данной темой работаю второй год.
  Защита проектов учащимися
  

• 40 слайд

  Результаты ГИА
  Качество знаний обучающихся 9-Б класса по результатам итоговой аттестации в 2015/2016 учебном году по русскому языку составило 55%, по литературе – 100%.
  
  Мои победители и призеры
  Выступления
  Новикова Екатерина победитель районного этапа республиканского конкурса творческих работ «Моя родина – Крым», призер районного литературного творческого конкурса «Загадка Лермонтова» (2014/2015); призер районного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку (2015/2016 ).
  Орлова Полина победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса сочинений (2015/2016).
  Творческая группа 8-А победители Районного конкурса школьных литературных газет (2018/2019).
  Хабленко Ксения победитель районного и призер республиканского этапов Республиканского конкурса «Сердце, отданное людям» (2018/2019).
  Выступала на кафедре методики преподавания русского языка и литературы Крымского федерального университета им. В.И.Вернадского с научной работой «Фразеологические единицы с компонентом «душа» в современном русском языке», 2017г.
  Делюсь опытом работы
  Печаталась в сборнике научно-методических работ «Методические студии-2015», сборнике тезисов участников II научной конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов, студентов, молодых ученых «Дни науки КФУ им.В.И.Вернадского», 2016г., на сайте «Инфоурок».
  

• 41 слайд

  МБОУ «Гвардейская школа-гимназия № 2»
  Симферопольского района Республики Крым
  
  Использование ИКТ на уроках
  русского языка и литературы и
  во внеурочное время
  Из опыта работы
  учителя русского языка и литературы
  специалиста высшей категории
  Головко Людмилы Ивановны
  

• 42 слайд

  Использую готовые обучающие программы
  
  
  
  
  
  

• 43 слайд

  Пути использования ИКТ
  Интернет – ресурсы
  Воспитательные
  мероприятия
  Урок с использованием ИКТ
  Сайт
  Готовые
  программы
  Мультимедийная
  презентация, проект
  

• 44 слайд

  ИКТ на уроке
  Однородные члены предложения
  Урок- рефлексия по теме «Причастие»
  Урок – проект «Синтаксический и пунктуационный анализ текста»
  Защита проекта
  “Крым в моем сердце”
  

• 45 слайд

  ИКТ на внеклассных мероприятиях
  

• 46 слайд

  Динамика качества обучения
  

• 47 слайд

  Участие во Всероссийских олимпиадах по русскому языку и литературе
  

• 48 слайд

  Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету
  
  

• 49 слайд

  Удельный вес обучающихся, охваченных внеурочной деятельностью по предмету
  
  

• 50 слайд

  Участники конкурсов
  
  Победители и призеры конкурсов
  
  

• 51 слайд

  Участие обучающихся с докладами по предмету в мероприятиях научно-практического характера
  
  

• 52 слайд

  Участие в дистанционных конкурсах
  

• 53 слайд

  Участие в очных конкурсах
  

• 54 слайд

  « Опорные таблицы на уроках русского языка»
  

• 55 слайд

  Опыт работы по данной проблеме обобщался, распространялся на различных уровнях, в том числе и на образовательных порталах России –infourok.ru, педпроект.рф, solncesvet.ru, во Всероссийском сетевом педагогическом журнале «Современный урок» .В 2016 году был создан и собственный сайт golovkoli.ru. Всего опубликовано 87 статей, конспектов уроков, презентаций, рабочих программ.
  

• 56 слайд

  Крымский фестиваль инициатив
  

• 57 слайд

  Выводы
  Проведение открытых уроков учителей филологии дало возможность совершенствованию педагогического мастерства, изучению передового педагогического опыта и оказанию методической помощи учителям-предметникам; повышению мотивации учащихся к обучению, развитию самостоятельной познавательной активности, интереса к изучаемым предметам.
  Задачи, поставленные перед учителями – филологами, решены.
  Учителя МО филологов достигли определённых успехов по овладению всеми учащимися стандартов образования, в повышении профессионализма учителей, в совершенствовании содержания и организации образовательного процесса путём внедрения новых технологий.
  

• 58 слайд

  
  Спасибо
  за
  внимание!