Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Презентации / Презентация урока на тему "Географическое положение, история открытия и освоения, природно-ресурсный потенциал, население, хозяйство, проблемы современного социально-экономического развития на примере стран Европы (Германия)"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация урока на тему "Географическое положение, история открытия и освоения, природно-ресурсный потенциал, население, хозяйство, проблемы современного социально-экономического развития на примере стран Европы (Германия)"

библиотека
материалов
Тема 6 Регионы и страны мира Урок №12 Географическое положение, история откр...
1. Вид и тип занятия: Комбинированный урок (урок с элементами презентаций) 2...
2. Цели занятия: Развивающие: 1.	 Расширять географические знания и кругозор...
2. Цели занятия: 4.Развивать творческие и познавательные способности обучающ...
2. Цели занятия: ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оце...
Воспитательные: 1.Воспитывать познавательную активность, ответственность, ор...
 «Познание стран и народов – украшение и пища человечества». Леонардо да Винчи
3 Дидактическое обеспечение занятия политическая карта мира карта Зарубежной...
Методы и формы учебной деятельности: Словесные (объяснение, устный опрос, вы...
5 Содержание занятия 90 мин. 5. 1 Организационная часть ≈ 2 мин. 1.Приветств...
Географический диктант 1.	Россия (приморское положение) 2.	Япония (стана - а...
Географический диктант Критерии оценок: 9 – 10 правильных ответов – оценка 5...
5.3 Мотивация темы и цели занятия: ≈ 3 мин. Мотивация учебной и познавательн...
План урока: Географическое положение. История открытия и освоения Германии. П...
Общие сведения Территория – 356 957 кв. км. Столица государства – город Берли...
Экономико – географическое положение Германии Благоприятные черты ЭГП страны...
Государственный герб Герб Германии изображен в виде щита желтого цвета, на ко...
Государственный флаг Черный цвет – символ прошлого, былой германской империи....
Национальный цветок Германии - Василек
 История открытия и освоения Германии (сообщение)
Природно – ресурсный потенциал Рельеф. Около 1/3 территории лежит на Северо Г...
Озеро Боденское
Особенности населения Численность страны– 82 млн. чел. Сложная демографическ...
Задание: по географическому атласу стр.32 Определить отрасли промышленности Г...
Хозяйство Германии Обрабатывающая промышленность: Машиностроение и металлообр...
BMW BMW— немецкий производитель автомобилей, мотоциклов, двигателей, а также...
Volkswagen Volkswagen— немецкая автомобильная марка, одна из многих принадле...
PORSCHE Автомобилестроительный концерн основан известным конструктором Фердин...
Компания была основана 21 января 1863 года и приступила к выпуску автомобиле...
Mercedes-Benz Компания была образована в 1871 году.
Новочеркасский электровозостроительный завод основан в 1932 г. 	Германия сот...
НЭВЗ Крупнейшая в России компания в отрасли транспортного машиностроения, мир...
НЭВЗ Крупнейший поставщик подвижного состава для самой большой в мире транспо...
ООО «ПК «НЭВЗ» с 2008 г сотрудничает с немецкой компанией «ПроЛин консалтинг...
Электротехника
Хозяйство Германии Обрабатывающая промышленность: Металлургия (Тиссен, Маннес...
Черная металлургия «ТИ́ССЕН» (Thyssen) металлургическая и машиностроительная...
Хозяйство Германии Обрабатывающая промышленность: Текстильная (Бруно) Легкая...
Легкая промышленность Adidas — германский промышленный концерн, специализирую...
Хозяйство Германии Добывающая промышленность (добыча полезных ископаемых: уг...
Добывющая промышленность Сельское хозяйство Высокий уровень механизации и хи...
Транспорт Автомобильный - 60% Железнодорожный – 20% Речной и канальная систем...
Социально – экономические проблемы Германии Безработица Переселение из других...
5.5 Закрепление нового материала ≈ 9 мин. 1.К какому региону стран относится...
7.Назовите форму правления страны. 8.Перечислите отрасли промышленности. 9.Г...
Домашнее задание Повторить изученный материал и подготовиться к устному опрос...
6 Подведение итогов занятия ≈ 4 мин. Что вы узнали нового и интересного о Ге...
49 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема 6 Регионы и страны мира Урок №12 Географическое положение, история откр
Описание слайда:

Тема 6 Регионы и страны мира Урок №12 Географическое положение, история открытия и освоения, природно-ресурсный потенциал, население, хозяйство, проблемы современного социально-экономического развития на примере стран Европы (Германия). Министерство общего и профессионального образования Ростовской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области «Новочеркасский машиностроительный колледж»

№ слайда 2 1. Вид и тип занятия: Комбинированный урок (урок с элементами презентаций) 2
Описание слайда:

1. Вид и тип занятия: Комбинированный урок (урок с элементами презентаций) 2. Цели занятия: Дидактические: 1.Формирование З.2, З.3: об основных особенностях географического положения, истории открытия и освоения, природно – ресурсном потенциале, населении и хозяйственной деятельности Германии. 2.Провести контроль уровня знаний обучающихся. 3.Закрепить знания, умения и навыки по новому материалу. Развивающие: 1. Расширять географические знания и кругозор обучающихся. 2. Совершенствовать развитие общеучебных умений и навыков работы с различными источниками географической информации. 3. Развивать пространственное воображение изучаемой страны и творческие способности обучающихся посредством использования наглядных технических средств обучения. 4. Развивать творческие и познавательные способности обучающихся. 5. Способствовать формированию: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Воспитательные: 1. Воспитывать познавательную активность, ответственность, организованность обучающихся и умение слушать. 2. Прививать интерес к дисциплине, к специальности. 3. Воспитывать чувства патриотизма, интернационализма, способствовать эстетическому воспитанию обучающихся. 4. Подчеркнуть значимость компетенции будущего специалиста.

№ слайда 3 2. Цели занятия: Развивающие: 1.	 Расширять географические знания и кругозор
Описание слайда:

2. Цели занятия: Развивающие: 1. Расширять географические знания и кругозор обучающихся. 2. Совершенствовать развитие общеучебных умений и навыков работы с различными источниками географической информации. 3. Развивать пространственное воображение изучаемой страны и творческие способности обучающихся посредством использования наглядных технических средств обучения.

№ слайда 4 2. Цели занятия: 4.Развивать творческие и познавательные способности обучающ
Описание слайда:

2. Цели занятия: 4.Развивать творческие и познавательные способности обучающихся. 5.Способствовать формированию: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

№ слайда 5 2. Цели занятия: ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оце
Описание слайда:

2. Цели занятия: ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

№ слайда 6 Воспитательные: 1.Воспитывать познавательную активность, ответственность, ор
Описание слайда:

Воспитательные: 1.Воспитывать познавательную активность, ответственность, организованность обучающихся и умение слушать. 2.Прививать интерес к дисциплине, к специальности. 3.Воспитывать чувства патриотизма, интернационализма, способствовать эстетическому воспитанию обучающихся. 4.Подчеркнуть значимость компетенции будущего специалиста. Методические: применение опережающего задания для изучения нового материала.

№ слайда 7  «Познание стран и народов – украшение и пища человечества». Леонардо да Винчи
Описание слайда:

«Познание стран и народов – украшение и пища человечества». Леонардо да Винчи

№ слайда 8 3 Дидактическое обеспечение занятия политическая карта мира карта Зарубежной
Описание слайда:

3 Дидактическое обеспечение занятия политическая карта мира карта Зарубежной Европы атлас мультимедийный проектор Учебник Баранчиков Е.В. География для профессий и специальностей социально - экономического профиля М.: Издательский центр «Академия», 2012. с.151-156

№ слайда 9 Методы и формы учебной деятельности: Словесные (объяснение, устный опрос, вы
Описание слайда:

Методы и формы учебной деятельности: Словесные (объяснение, устный опрос, выступления обучающихся с сообщениями). Наглядные (презентация, работа с географической картой, атласом). Практические (географический диктант, взаимоконтроль, работа с учебником). Междисциплинарные связи: история, обществознание, экономика.

№ слайда 10 5 Содержание занятия 90 мин. 5. 1 Организационная часть ≈ 2 мин. 1.Приветств
Описание слайда:

5 Содержание занятия 90 мин. 5. 1 Организационная часть ≈ 2 мин. 1.Приветствие 2. Проверка присутствующих на уроке 3. Сообщение темы 4. Ознакомление с целями занятия 5. Пояснение структуры занятия 5. 2 Проверка пройденного материала ≈12 мин. 5.2. 1 Способ контроля: Географический диктант на тему: «Географическое положение стран мира». Взаимоконтроль.

№ слайда 11 Географический диктант 1.	Россия (приморское положение) 2.	Япония (стана - а
Описание слайда:

Географический диктант 1. Россия (приморское положение) 2. Япония (стана - архипелаг) 3. США (приморское положение) 4. Великобритания (островное положение) 5. Индия (полуостровное положение) 6. Монголия (не имеет выхода к морю) 7. Италия (полуостровное положение) 8. Индонезия (стана - архипелаг) 9. Китай (приморское положение) 10. Египет (приморское положение)

№ слайда 12 Географический диктант Критерии оценок: 9 – 10 правильных ответов – оценка 5
Описание слайда:

Географический диктант Критерии оценок: 9 – 10 правильных ответов – оценка 5 (отлично) 7 – 8 правильных ответов – оценка 4 (хорошо) 5 – 6 правильных ответов – оценка 3 (удовлетворительно) 4 правильных ответов и менее – оценка 2 (неудовлетворительно).

№ слайда 13 5.3 Мотивация темы и цели занятия: ≈ 3 мин. Мотивация учебной и познавательн
Описание слайда:

5.3 Мотивация темы и цели занятия: ≈ 3 мин. Мотивация учебной и познавательной деятельности обучающихся. Сегодня на уроке мы выявим особенности географического положения Германии, природы, населения и хозяйственной деятельности страны. Познакомимся с городами и национальными праздниками государства. Германия – высокоразвитое государство Европы. Сотрудничество России и Германии в государственном масштабе было и остается одним из главных приоритетов в российской внешней политике и экономике. А специалисты вашего профиля должны иметь представление об этой стране. Германия является основным торговым партнером России на Западе.

№ слайда 14 План урока: Географическое положение. История открытия и освоения Германии. П
Описание слайда:

План урока: Географическое положение. История открытия и освоения Германии. Природно-ресурсный потенциал. Население. Хозяйство Германии. Проблемы современного социально-экономического развития Германии.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Общие сведения Территория – 356 957 кв. км. Столица государства – город Берли
Описание слайда:

Общие сведения Территория – 356 957 кв. км. Столица государства – город Берлин. Граничит с девятью странами. Протяженность с севера на юг – 876 км, с запада на восток – 640 км. Общая протяженность границы - 3621 км.

№ слайда 17 Экономико – географическое положение Германии Благоприятные черты ЭГП страны
Описание слайда:

Экономико – географическое положение Германии Благоприятные черты ЭГП страны Неблагоприятные черты ЭГП страны Расположение Германии в центре Европы. На пересечении крупных транспортных магистралей. Приморское положение (Балтийское, Северное моря). Положение на северном побережье Европы. Южные границы проходят по горной местности.

№ слайда 18 Государственный герб Герб Германии изображен в виде щита желтого цвета, на ко
Описание слайда:

Государственный герб Герб Германии изображен в виде щита желтого цвета, на котором расположен черный одноглавый орел с окровавленными лапами. Орел на гербе Германии символизирует силу и мощь этого государства.

№ слайда 19 Государственный флаг Черный цвет – символ прошлого, былой германской империи.
Описание слайда:

Государственный флаг Черный цвет – символ прошлого, былой германской империи. Красный цвет - современное внутриполитическое положение в Германии. Желтый цвет – будущее страны.

№ слайда 20 Национальный цветок Германии - Василек
Описание слайда:

Национальный цветок Германии - Василек

№ слайда 21  История открытия и освоения Германии (сообщение)
Описание слайда:

История открытия и освоения Германии (сообщение)

№ слайда 22 Природно – ресурсный потенциал Рельеф. Около 1/3 территории лежит на Северо Г
Описание слайда:

Природно – ресурсный потенциал Рельеф. Около 1/3 территории лежит на Северо Германской низменности, 2/3 территории занимают невысокие среднегерманские горы. Климат Германии переходный от океанического к континентальному – умеренно-теплый. Зима сравнительно мягкая; лето теплое, осадков достаточно. Почти везде можно выращивать С/Х культуры умеренного пояса. Реки. Германию покрывает густая сеть рек, крупнейшие реки – Рейн, Эльба, Дунай, Везер, Одра. Минеральные ресурсы. ФРГ бедна полезными ископаемыми. Значительную роль играют каменный и бурый уголь, природный газ, калийные и минеральные соли Леса покрывают около 30% территории.

№ слайда 23 Озеро Боденское
Описание слайда:

Озеро Боденское

№ слайда 24 Особенности населения Численность страны– 82 млн. чел. Сложная демографическ
Описание слайда:

Особенности населения Численность страны– 82 млн. чел. Сложная демографическая ситуация –отрицательный ЕП, но самый высокий в Европе механический приток Средняя плотность населения высокая – 230 чел/км2 Одна из наиболее урбанизированных стран – 87 % 90 % населения живет в городах Официальный язык – немецкий Преобладающая религия – Христианство 94% населения - немцы

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Задание: по географическому атласу стр.32 Определить отрасли промышленности Г
Описание слайда:

Задание: по географическому атласу стр.32 Определить отрасли промышленности Германии. Записать в тетрадь. Звучит музыка И.С.Баха.

№ слайда 27 Хозяйство Германии Обрабатывающая промышленность: Машиностроение и металлообр
Описание слайда:

Хозяйство Германии Обрабатывающая промышленность: Машиностроение и металлообработка: Электротехническая (Сименс, Бош) Автомобилестроение (Ауди, Опель, Фольксваген, Мерседес Бенц) Судостроение (Блом и Фосс) Оптико – механическая (Карл Цейсс)

№ слайда 28 BMW BMW— немецкий производитель автомобилей, мотоциклов, двигателей, а также
Описание слайда:

BMW BMW— немецкий производитель автомобилей, мотоциклов, двигателей, а также велосипедов.

№ слайда 29 Volkswagen Volkswagen— немецкая автомобильная марка, одна из многих принадле
Описание слайда:

Volkswagen Volkswagen— немецкая автомобильная марка, одна из многих принадлежащих концерну Volkswagen

№ слайда 30 PORSCHE Автомобилестроительный концерн основан известным конструктором Фердин
Описание слайда:

PORSCHE Автомобилестроительный концерн основан известным конструктором Фердинандом Порше в 1931 году.

№ слайда 31 Компания была основана 21 января 1863 года и приступила к выпуску автомобиле
Описание слайда:

Компания была основана 21 января 1863 года и приступила к выпуску автомобилей в 1899 году. Opel

№ слайда 32 Mercedes-Benz Компания была образована в 1871 году.
Описание слайда:

Mercedes-Benz Компания была образована в 1871 году.

№ слайда 33 Новочеркасский электровозостроительный завод основан в 1932 г. 	Германия сот
Описание слайда:

Новочеркасский электровозостроительный завод основан в 1932 г. Германия сотрудничает с Ростовской областью. ООО «ПК «НЭВЗ» является крупнейшим в России и странах СНГ производителем всего спектра магистральных грузовых и пассажирских электровозов. ООО «ПК «НЭВЗ» является социальным партнером нашего колледжа. Студенты технических специальностей проходят практику на НЭВЗ.

№ слайда 34 НЭВЗ Крупнейшая в России компания в отрасли транспортного машиностроения, мир
Описание слайда:

НЭВЗ Крупнейшая в России компания в отрасли транспортного машиностроения, мировой лидер железнодорожного машиностроения по физическим объемам производства Входит в число десяти ведущих мировых производителей железнодорожной техники Выпускает электровозы, тепловозы, пассажирские и грузовые вагоны, тепловозные и судовые дизели, вагоны метро, электро- и дизель-поезда, вагонное литье, компоненты и оборудование для железнодорожной техники

№ слайда 35 НЭВЗ Крупнейший поставщик подвижного состава для самой большой в мире транспо
Описание слайда:

НЭВЗ Крупнейший поставщик подвижного состава для самой большой в мире транспортной компании – ОАО «Российские железные дороги» Продукция компании эксплуатируется в десятках стран мира, во всех климатических зонах Земли Единственная российская компания, имеющая опыт создания и производства техники в арктическом исполнении

№ слайда 36 ООО «ПК «НЭВЗ» с 2008 г сотрудничает с немецкой компанией «ПроЛин консалтинг
Описание слайда:

ООО «ПК «НЭВЗ» с 2008 г сотрудничает с немецкой компанией «ПроЛин консалтинг». Ведет закупку комплектующих для электровозов ЭП 20, 2ЭС5 у промышленных предприятий Германии (Schaltbau, Knorr – Bremse, Ingersoll). На предприятие приезжают экскурсии из Высших учебных заведений Германии, для ознакомления с производством железнодорожной техники и обмена опытом.

№ слайда 37 Электротехника
Описание слайда:

Электротехника

№ слайда 38 Хозяйство Германии Обрабатывающая промышленность: Металлургия (Тиссен, Маннес
Описание слайда:

Хозяйство Германии Обрабатывающая промышленность: Металлургия (Тиссен, Маннесман) (черная, цветная) Нефтеперерабатывающая (Эссо, Шелп, ДЕА, Мобил ойл) Химическая (Хёхст, Байер, БАСФ)

№ слайда 39 Черная металлургия «ТИ́ССЕН» (Thyssen) металлургическая и машиностроительная
Описание слайда:

Черная металлургия «ТИ́ССЕН» (Thyssen) металлургическая и машиностроительная компания Германии. Основана в 1871г. «МАННЕСМА́Н» трубопрокатный и машиностроительный концерн Германии. Основан в 1890 г.

№ слайда 40 Хозяйство Германии Обрабатывающая промышленность: Текстильная (Бруно) Легкая
Описание слайда:

Хозяйство Германии Обрабатывающая промышленность: Текстильная (Бруно) Легкая (Адидас) Пищевая Полиграфическая

№ слайда 41 Легкая промышленность Adidas — германский промышленный концерн, специализирую
Описание слайда:

Легкая промышленность Adidas — германский промышленный концерн, специализирующийся на выпуске спортивной обуви, одежды и инвентаря.

№ слайда 42 Хозяйство Германии Добывающая промышленность (добыча полезных ископаемых: уг
Описание слайда:

Хозяйство Германии Добывающая промышленность (добыча полезных ископаемых: уголь, нефть, природный газ, железная руда, никелевая руда, полиметаллические руды, медь, соли и т.д. )

№ слайда 43 Добывющая промышленность Сельское хозяйство Высокий уровень механизации и хи
Описание слайда:

Добывющая промышленность Сельское хозяйство Высокий уровень механизации и химизации высокая урожайность тип сельскохозяйственного предприятия – семейная ферма. Отрасли сельского хозяйства Животноводство Растениеводство

№ слайда 44 Транспорт Автомобильный - 60% Железнодорожный – 20% Речной и канальная систем
Описание слайда:

Транспорт Автомобильный - 60% Железнодорожный – 20% Речной и канальная система – 15% Трубопроводный – 5%

№ слайда 45 Социально – экономические проблемы Германии Безработица Переселение из других
Описание слайда:

Социально – экономические проблемы Германии Безработица Переселение из других стран Преступность

№ слайда 46 5.5 Закрепление нового материала ≈ 9 мин. 1.К какому региону стран относится
Описание слайда:

5.5 Закрепление нового материала ≈ 9 мин. 1.К какому региону стран относится Германия? 2.На каком материке расположена страна? 3.Назовите столицу Германии. 4.Как назывались два государства Германии до объединения в 1990 г? 5.Какие моря омывают Германию? Показать по карте. 6.Какую демографическую политику проводят в Германии?

№ слайда 47 7.Назовите форму правления страны. 8.Перечислите отрасли промышленности. 9.Г
Описание слайда:

7.Назовите форму правления страны. 8.Перечислите отрасли промышленности. 9.Главная отрасль промышленности Германии. 10.С какими странами граничит страна? Показать по карте. 11.Какая река Германии самая крупная и красивая? 12.Назовите национальный цветок страны. 13.С каким предприятием г.Новочеркасска сотрудничает Германия?

№ слайда 48 Домашнее задание Повторить изученный материал и подготовиться к устному опрос
Описание слайда:

Домашнее задание Повторить изученный материал и подготовиться к устному опросу Учебник Баранчиков Е.В. География для профессий и специальностей социально - экономического профиля к М.: Издательский центр «Академия», 2012. с.151-156 Выполнить задание 1,2,3 на контурной карте (раздаточный материал)

№ слайда 49 6 Подведение итогов занятия ≈ 4 мин. Что вы узнали нового и интересного о Ге
Описание слайда:

6 Подведение итогов занятия ≈ 4 мин. Что вы узнали нового и интересного о Германии? Выставление оценок за работу на уроке. Преподаватель /И.В. Батаева/


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров407
Номер материала ДВ-334482
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх