Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока "Рассуждение о добре и зле" (Основы духовно-нравственной культуры на тему ) (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект урока "Рассуждение о добре и зле" (Основы духовно-нравственной культуры на тему ) (5 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

35.87 МБ Белорусский священник спел 'Аллилуйя' на венчании - Belarusian priest sang Hallelujah at the wedding.mp4
21.75 КБ Павлова Кирсанов Урок ДНК Рассуждение о Добре и зле.docx

Выбранный для просмотра документ Павлова Кирсанов Урок ДНК Рассуждение о Добре и зле.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока в соответствии с требованиями ФГОС


Предмет: Основы Духовно-нравственной культуры народов России

Класс: 5 «А»

Тема урока: Практическая зачётная работа «Рассуждение о добре и зле»

Тип урока: Урок развивающего контроля

Планируемые результаты обучения:

Личностные: формирование устойчивой мотивации к исследовательской и творческой деятельности

Предметные: Знать особенности лексики священного писания, сюжеты указанных притч. Знать определение теоретических понятий: «метафора», «сравнение», «сопоставление», уметь находить в тексте тропы и стилистические средства выразительности

Метапредметные: Умение работать с разными источниками, планировать свою деятельность под руководством учителя, установление ассоциативных связей с произведениями живописи

Техники и технологии: Личностно-ориентированная, проектная деятельность, с элементами интеграции, развитие самоуправления.

Ресурсы (учебники, наглядные пособия, ИКТ):

- Кабинет русского языка и литературы. – Электронный ресурс. Режим доступа: http://ruslit.ioso.ru

- Русский язык и литература. – Электронный ресурс. Режим доступа: http://pedsovet.su

- Каталог электронных энциклопедий (ссылки) по разным направлениям.

http://www.krugosvet.ru

http://www.Lib.ru

- Большая художественная галерея

http://gallerix.ru/

Учебное оборудование:

1. Компьютер

2. Телевизор

3. Принтер



Введение в урок

3 мин.

1. Предлагает прослушать отрывок из песни «Аллилуйя» и ответить на вопрос: За что мы с вами должны благодарить Бога?

2. . Сегодня урок реализации домашнего задания. Защита проектов. Вы сдавали презентации на предварительную оценку. Как вы думаете, исходя из названий проектов, какая сегодня будет тема урока?


1. Отвечают на вопрос (За все то добро, которое мы видим вокруг нас, за красоту мира… )





2. . Отвечают на вопрос (Рассуждение о Добре и Зле.)


Формирование «стартовой» мотивации к восприятию материала

объяснять языковые явления

Слушать и слышать друг друга, выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации

Формулировать познавательную цель, выделять необходимую информацию

Развернутый ответ на вопрос

2. Постановка Проблемы

1 мин.

Добро и Зло с незапамятных времен существуют на земле. Так побеждает ли Добро Зло? Это нам предстоит выяснить в течение урока.

Восприятие проблемы.

Умение анализировать и выделять главное.

Формулировать познавательную цель

Слушать и слышать друг друга, выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации

Формулировать познавательную цель, выделять необходимую информацию

Развернутый ответ на вопрос

3. Защита проектов

35 мин


Оценивание проектов

Защищают проекты (представляют презентации, реализованные творческие задания, отвечают на вопросы).

Умение работать с разными источника ми, планировать свою деятельность под руководством учителя, установление ассоциативных связей.

Владеть монологической и диалогической речью.

Формулировать и удерживать учебную задачу, составлять план и последовательность действий.


Слушать и слышать друг друга, выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации.

задавать вопросы, строить понятные высказывания


Формулировать познавательную цель, выделять необходимую информацию из прослушанных презентаций.

Заполнение накопительной карты оценки

4. Пожелания добра.

2. мин

Слово учителя: Совсем недавно был Великий христианский праздник Пасха. У православных верующих накануне Пасхи, в Великую субботу, происходит уникальное событие - схождение благодатного огня на землю. Происходит это в храме Гроба Господня в Иерусалиме.

Это символ Торжества Добра над Злом.

И я вам сейчас предлагаю зажечь огонь, как символ благодатного огня и высказать друг другу пожелания добра.


Дети передают свечу друг другу и желают добра. На фоне песни «Иисус».


Формирование устойчивой мотивации к исследовательской и творческой деятельности

Формулировать и удерживать учебную задачу

Строить понятные высказывания

Строить объяснение в устной форме по предложенному плану; строить логическую цепь рассуждений

Заполнение накопительной карты оценки

5. Подведение итогов

3 мин.

Слово учителя: Я вижу, что вы сегодня были активными, показали свои творческие способности в реализации проектов, продемонстрировали свою одаренность в стихосложении, рисовании, были максимально добры по отношению друг к другу, поэтому все получаете пятерки и в память об уроке томики стихотворений русских поэтов.

Воспринимают сказанное учителем.

Формирование устойчивой мотивации к исследовательской и творческой деятельности

Понимать учебную задачу

Слушать и слышать друг друга

Строить логические цепочки


6. Постановка домашнего задания

1 мин.

Учитель предлагает написать сочинение-рассуждение на тему: «Почему Добро должно победить Зло?»



Записывают задание в дневник, задают вопросы (если есть)







Автор
Дата добавления 29.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров66
Номер материала ДБ-135908
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх