Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация Здоровьесберегающие технологии на уроках чувашского языка

Презентация Здоровьесберегающие технологии на уроках чувашского языка


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Здоровьесберегающие технологии на уроках чувашского языка
Здоровье не всё, но без здоровья все – ничто. Сократ
Одним из приоритетных направлений гуманизации школьного образования считается...
Здоровьесберегающие технологии - это: условия обучения ребенка в школе (отсут...
Главный принцип здоровьесбережения: «Не навреди!» — все применяемые методы, п...
Здоровьесберегающие образовательные технологии включают в себя: технологии пр...
Использование ситуативных картинок на уроке чувашского языка Одним из эффекти...
Использование игровых технологий на уроке чувашского языка Игры способствуют...
Физкультминутки на уроке чувашского языка Повышают умственную работоспособнос...
Вывод: Внедрение в обучение здоровьесберегающих технологий ведет к снижению п...
Рекомендации: Ребенок должен постоянно ощущать себя счастливым, помогите ему...
Будьте здоровы!
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Здоровьесберегающие технологии на уроках чувашского языка
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии на уроках чувашского языка

№ слайда 2 Здоровье не всё, но без здоровья все – ничто. Сократ
Описание слайда:

Здоровье не всё, но без здоровья все – ничто. Сократ

№ слайда 3 Одним из приоритетных направлений гуманизации школьного образования считается
Описание слайда:

Одним из приоритетных направлений гуманизации школьного образования считается сохранение и укрепление здоровья детей. Гиподинамия и длительные статические нагрузки являются характерными чертами современной общеобразовательной школы. Динамическая нагрузка – естественная биологическая потребность растущего организма. Невозможность реализовать эту потребность на уроке приводит к быстрой утомляемости, нервозности, снижению внимания, работоспособности, плохому усвоению изучаемого материала.

№ слайда 4 Здоровьесберегающие технологии - это: условия обучения ребенка в школе (отсут
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии - это: условия обучения ребенка в школе (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания); рациональная  организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми,  индивидуальными особенностями  и гигиеническими требованиями); соответствие  учебной  и  физической  нагрузки возрастным возможностям ребенка; необходимый, достаточный  и  рационально  организованный двигательный режим.

№ слайда 5 Главный принцип здоровьесбережения: «Не навреди!» — все применяемые методы, п
Описание слайда:

Главный принцип здоровьесбережения: «Не навреди!» — все применяемые методы, приемы, используемые средства должны быть обоснованными, проверенными на практике, не наносящими вреда здоровью ученика и учителя.

№ слайда 6 Здоровьесберегающие образовательные технологии включают в себя: технологии пр
Описание слайда:

Здоровьесберегающие образовательные технологии включают в себя: технологии проблемного обучения, игровые технологии, технологии критического мышления, групповые способы обучения, методы, способствующие активизации инициативы и творческого самовыражения самих учащихся, т.е. активные методы (ученики в роли учителя, обучение действием, обсуждение в группах, ролевая игра, семинар), применение ТСО ( в соответствии с гигиеническими нормами), включение в урок вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни.

№ слайда 7 Использование ситуативных картинок на уроке чувашского языка Одним из эффекти
Описание слайда:

Использование ситуативных картинок на уроке чувашского языка Одним из эффективных технологий обучения чувашскому языку является использование на уроках соответствующего иллюстративного материала. Широкое использование наглядного материала при обучении чувашскому языку позволяет интенсифицировать учебный процесс и сделать его более увлекательным и продуктивным. Опыт показывает, что говорить дети по картинкам хотят тогда, когда изображенная ситуация содержит какую-то проблему, будит фантазию ребенка и дает возможность размышлять. Картинка полезна и эффективна для обучения, когда она вызывает у учащихся желание высказаться. Работа с ситуативными картинками является одним из самых действенных способов активного усвоения учащимися речевого материала, которая дает возможность решать несколько коммуникативных задач: одна и та же картинка позволяет информировать, характеризовать рассказывать.

№ слайда 8 Использование игровых технологий на уроке чувашского языка Игры способствуют
Описание слайда:

Использование игровых технологий на уроке чувашского языка Игры способствуют восстановлению энергии, приливу бодрости, оживляют урок, дают возможность непроизвольно и быстро усваивать учебный материал. Организация работы с грамматическим материалом в форме игры обеспечивает интерес учащихся при изучении достаточно «скучных» грамматических структур.

№ слайда 9 Физкультминутки на уроке чувашского языка Повышают умственную работоспособнос
Описание слайда:

Физкультминутки на уроке чувашского языка Повышают умственную работоспособность детей Предупреждают преждевременное наступление утомления Снимают у детей мышечное статическое напряжение Физкультминутки следует проводить примерно через 10-15 минут от начала урока или с развитием первой фазы умственного утомления у значительной части учащихся класса.

№ слайда 10 Вывод: Внедрение в обучение здоровьесберегающих технологий ведет к снижению п
Описание слайда:

Вывод: Внедрение в обучение здоровьесберегающих технологий ведет к снижению показателей заболеваемости детей, улучшению психологического климата в коллективах. Учителям, освоившим эти технологии, становится и легче и интереснее работать, поскольку исчезает проблема учебной дисциплины и происходит раскрепощение учителя, открывается простор для его педагогического творчества.

№ слайда 11 Рекомендации: Ребенок должен постоянно ощущать себя счастливым, помогите ему
Описание слайда:

Рекомендации: Ребенок должен постоянно ощущать себя счастливым, помогите ему в этом. Каждый урок должен оставлять в душе ребенка только положительные эмоции. Дети должны испытывать ощущение комфорта, защищенности и ,безусловно, интерес к уроку. Оценка должна стимулировать интерес ребенка, а не быть наказанием.

№ слайда 12 Будьте здоровы!
Описание слайда:

Будьте здоровы!


Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров129
Номер материала ДВ-360688
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх