Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация "Артикуляционная гимнастика" (основной комплекс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Презентация "Артикуляционная гимнастика" (основной комплекс)

библиотека
материалов
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА для детей группы № 2 МБОУ «НШДС» г.Усинска
ТРУБОЧКА 2 Губы хоботом тяну, Подражаю я слону.
УЛЫБКА – ТРУБОЧКА 3
ЗАБОРЧИК 4 Зубы ровно мы смыкаем И заборчик получаем. А сейчас раздвинем губы...
ЧАШЕЧКА 6 Язык широкий положи, А края приподними. Получилась чашка, Кругленьк...
УЛЫБКА Подражаем мы лягушкам: Тянем губы прямо к ушкам. 1
ЛОПАТКА 5 Язык широкий положи И спокойно подержи.
КАЧЕЛИ 9 Вверх качели, вниз качели, Опустились, полетели. Раз, два, раз, два!...
ШАРИК 10 В этом доме две стены. Это щёки нам видны.  Могут стены в дом втянут...
Он сделал страшное лицо, Потом платком накрыл яйцо... Потом смахнул платок, о...
Мы в футбол с тобой играем, Мяч в ворота загоняем. Дуй на ваточку сильней, Го...
 МОЛОДЦЫ!
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА для детей группы № 2 МБОУ «НШДС» г.Усинска
Описание слайда:

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА для детей группы № 2 МБОУ «НШДС» г.Усинска

№ слайда 2 ТРУБОЧКА 2 Губы хоботом тяну, Подражаю я слону.
Описание слайда:

ТРУБОЧКА 2 Губы хоботом тяну, Подражаю я слону.

№ слайда 3 УЛЫБКА – ТРУБОЧКА 3
Описание слайда:

УЛЫБКА – ТРУБОЧКА 3

№ слайда 4 ЗАБОРЧИК 4 Зубы ровно мы смыкаем И заборчик получаем. А сейчас раздвинем губы
Описание слайда:

ЗАБОРЧИК 4 Зубы ровно мы смыкаем И заборчик получаем. А сейчас раздвинем губы, Посчитаем наши зубы.

№ слайда 5 ЧАШЕЧКА 6 Язык широкий положи, А края приподними. Получилась чашка, Кругленьк
Описание слайда:

ЧАШЕЧКА 6 Язык широкий положи, А края приподними. Получилась чашка, Кругленькая чашка. Чашку в рот мы занесём, Её края к зубам прижмём.

№ слайда 6 УЛЫБКА Подражаем мы лягушкам: Тянем губы прямо к ушкам. 1
Описание слайда:

УЛЫБКА Подражаем мы лягушкам: Тянем губы прямо к ушкам. 1

№ слайда 7 ЛОПАТКА 5 Язык широкий положи И спокойно подержи.
Описание слайда:

ЛОПАТКА 5 Язык широкий положи И спокойно подержи.

№ слайда 8 КАЧЕЛИ 9 Вверх качели, вниз качели, Опустились, полетели. Раз, два, раз, два!
Описание слайда:

КАЧЕЛИ 9 Вверх качели, вниз качели, Опустились, полетели. Раз, два, раз, два! Вот и кончилась игра.

№ слайда 9 ШАРИК 10 В этом доме две стены. Это щёки нам видны.  Могут стены в дом втянут
Описание слайда:

ШАРИК 10 В этом доме две стены. Это щёки нам видны.  Могут стены в дом втянуться, А потом, как шар, раздуться.

№ слайда 10 Он сделал страшное лицо, Потом платком накрыл яйцо... Потом смахнул платок, о
Описание слайда:

Он сделал страшное лицо, Потом платком накрыл яйцо... Потом смахнул платок, оп-ле! И вот цыпленок на столе!   ФОКУС 11

№ слайда 11 Мы в футбол с тобой играем, Мяч в ворота загоняем. Дуй на ваточку сильней, Го
Описание слайда:

Мы в футбол с тобой играем, Мяч в ворота загоняем. Дуй на ваточку сильней, Гол забей, ты поскорей! ФУТБОЛ 11

№ слайда 12  МОЛОДЦЫ!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Рекомендации к проведению артикуляционной гимнастики. Сначала упражнения надо выполнять медленно, перед зеркалом, так как ребёнку необходим зрительный контроль. После того как малыш немного освоится, зеркало можно убрать. Полезно задавать ребёнку наводящие вопросы. Например: что делают губы? что делает язычок? где он находится (вверху или внизу)?

•    Затем темп упражнений можно увеличить и выполнять их под счёт. Но при этом следите за тем, чтобы упражнения выполнялись точно и плавно, иначе занятия не имеют смысла.

•    Лучше заниматься 2 раза в день (утром и вечером) в течение 5-7 минут, в зависимости от возраста и усидчивости ребёнка.

•    Занимаясь с детьми 3-4-летнего возраста, следите, чтобы они усвоили основные движения.

•    К детям 4-5 лет требования повышаются: движения должны быть всё более чёткими и плавными, без подёргиваний.

•    Если во время занятий язычок у ребёнка дрожит, слишком напряжён, отклоняется в сторону и малыш не может удержать нужное положение языка даже короткое время, обязательно обратитесь к логопеду. Возможно, понадобятся помощь врача-логопеда и специальный массаж.

 

•    Можно использовать механическую помощь, если у ребенка не получается какое-либо движение: ручкой чайной ложки или чистым пальцем помогите ребенку поднять язык вверх.

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров520
Номер материала 347965
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх