Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия по подготовке к обучению грамоты в средней группе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект занятия по подготовке к обучению грамоты в средней группе

библиотека
материалов



Тема: «Поможем Алёнушке».
Цель: Развивать фонематический слух. Продолжать работу над звучащим словом: выделять звук интонационно в словах, называть первый и последний звук в словах, определять местонахождение звука, выделять слова с заданным звуком. Учить сравнивать слова по протяжённости, делить слова на слоги.
Оборудование. 2 куклы ( мальчик и девочка), ромашка со съёмными лепестками, на них предметные картинки, светофор, пешеходный переход, муляжи овощей, корзинка, конфеты.
Ход. 1 Воспитатель предлагает детям прислушаться и перечислить то, что они слышат. Что же это такое? Звуки. Откуда же они берутся? Их производят предметы, люди, животные…
Раздаётся жужжание. Давайте поймаем. Нет его, почему? Потому что мы его не видим, а слышим. Кто или что может жужжать? ( дети перечисляют)
Игра « Заводные игрушки» - ребёнок придумывает, что он изображает, а воспитатель как будто заводит игрушку, и она жужжит. Нужно следить за правильным звукопроизношением.
2 Воспитатель обращает внимание на куклу, говорит её имя – Алёнушка. Кукла плачет, она рассказывает, что брата Ваню унесли гуси-лебеди. Воспитатель предлагает детям помочь ей. Напоминает, что в сказке были препятствия, и когда Алёнушка выполнила просьбы и нашла своего братца. Вот и для них приготовлены задания, после выполнения тропинка приведёт в нужное место.
3 Игра « Волшебная ромашка» Дети « срывают» лепестки, называют предметы, определяют есть ли в слове звук (ж) и на каком месте находится.
4 Игра « Пешеходный переход» Воспитатель показывает картинку, называет предмет без последнего звука, а ребёнок произносит нужный звук. Если правильный ответ, загорается зелёный свет.
5 Игра « Собери овощи» Задание: взять овощ, в названии которого есть названный воспитателем звук, и положить в корзинку.
6 Игра «Бубен» Стукнуть столько, сколько слогов в слове.
7 Игра « Угощение»
Вот и пришли в то место, где спрятан братец Ваня. Давайте угостим конфетами, сколько звуков в имени, столько и конфет положем на блюдца. Дети называют звуки и откладывают конфеты, потом определяют , в каком блюдце больше конфет и почему.
8 Итог занятия. Почему нам удалось найти Ваню?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: «Поможем Алёнушке».
Цель: Развивать фонематический слух. Продолжать работу над звучащим словом: выделять звук интонационно в словах, называть первый и последний звук в словах, определять местонахождение звука, выделять слова с заданным звуком. Учить сравнивать слова по протяжённости, делить слова на слоги.
Оборудование. 2 куклы ( мальчик и девочка), ромашка со съёмными лепестками, на них предметные картинки, светофор, пешеходный переход, муляжи овощей, корзинка, конфеты.
Ход. 1 Воспитатель предлагает детям прислушаться и перечислить то, что они слышат. Что же это такое? Звуки. Откуда же они берутся? Их производят предметы, люди, животные…
Раздаётся жужжание. Давайте поймаем. Нет его, почему? Потому что мы его не видим, а слышим. Кто или что может жужжать? ( дети перечисляют)
Игра « Заводные игрушки» - ребёнок придумывает, что он изображает, а воспитатель как будто заводит игрушку, и она жужжит. Нужно следить за правильным звукопроизношением.
2 Воспитатель обращает внимание на куклу, говорит её имя – Алёнушка. Кукла плачет, она рассказывает, что брата Ваню унесли гуси-лебеди. Воспитатель предлагает детям помочь ей. Напоминает, что в сказке были препятствия, и когда Алёнушка выполнила просьбы и нашла своего братца. Вот и для них приготовлены задания, после выполнения тропинка приведёт в нужное место.
3 Игра « Волшебная ромашка» Дети « срывают» лепестки, называют предметы, определяют есть ли в слове звук (ж) и на каком месте находится.
4 Игра « Пешеходный переход» Воспитатель показывает картинку, называет предмет без последнего звука, а ребёнок произносит нужный звук. Если правильный ответ, загорается зелёный свет.
5 Игра « Собери овощи» Задание: взять овощ, в названии которого есть названный воспитателем звук, и положить в корзинку.
6 Игра «Бубен» Стукнуть столько, сколько слогов в слове.
7 Игра « Угощение»
 Вот и пришли в то место, где спрятан братец Ваня. Давайте угостим конфетами, сколько звуков в имени, столько и конфет положем на блюдца. Дети называют звуки и откладывают конфеты, потом определяют , в каком блюдце больше конфет и почему.
8 Итог занятия. Почему нам удалось найти Ваню?

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров311
Номер материала 347740
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх