Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Дидактическая игра как средство активизации учебного процесса"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Дидактическая игра как средство активизации учебного процесса"

библиотека
материалов
«Дидактическая игра как средство активизации учебного процесса.» Подготовила...
Цель: показать эффективность использования игровых упражнений в обучении школ...
Теоретическую основу опыта составляют идеи Галины Ивановны Щукиной «В своей п...
Обучение грамоте — важнейшее звено всей системы работы по обучению грамоте в...
Дидактические игры способствуют: наблюдательности внимания памяти мышления фо...
Решают дидактическую задачу: изучение нового материала повторение и закреплен...
Применение игр как одного из наиболее продуктивных средств обучения позволяе...
Применяемые на практике игры по развивающим задачам условно можно разделить н...
  Использование игровых технологий, направленных на формирование способности...
Дети, послушайте внимательно текст и определите, какой звук чаще встречается?...
Послушайте рассказ “На даче”. и постарайтесь запомнить как можно больше слов...
Игра «Что изменилось?»: проверить умение детей ориентироваться в пространстве...
В результате использования игровых технологий техника чтения на конец первого...
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Дидактическая игра как средство активизации учебного процесса.» Подготовила
Описание слайда:

«Дидактическая игра как средство активизации учебного процесса.» Подготовила учитель начальных классов Суттор Антонина Ивановна Константиновская СОШ

№ слайда 2 Цель: показать эффективность использования игровых упражнений в обучении школ
Описание слайда:

Цель: показать эффективность использования игровых упражнений в обучении школьников грамоте и передать педагогический опыт проведения игр.

№ слайда 3 Теоретическую основу опыта составляют идеи Галины Ивановны Щукиной «В своей п
Описание слайда:

Теоретическую основу опыта составляют идеи Галины Ивановны Щукиной «В своей познавательной деятельности школьник не может выступать только объектом. Учение всецело зависит от его деятельности, активной позиции, а учебная деятельность в целом, если она строится на основе межсубъектных отношений учителя и учащихся, всегда даёт более плодотворные результаты.»

№ слайда 4 Обучение грамоте — важнейшее звено всей системы работы по обучению грамоте в
Описание слайда:

Обучение грамоте — важнейшее звено всей системы работы по обучению грамоте в начальных классах. Младшие школьники овладевают такими умения- ми, навыками и знаниями, которые имеют огромное значение для последующей успешной учебы. Обучение грамоте — это прежде всего средство приобретения детьми первоначальных навыков правильного чтения и письма, одновременно это и средство формирования их мышления, и развития речи.

№ слайда 5 Дидактические игры способствуют: наблюдательности внимания памяти мышления фо
Описание слайда:

Дидактические игры способствуют: наблюдательности внимания памяти мышления формированию: инициативы самостоятельности развитию:

№ слайда 6 Решают дидактическую задачу: изучение нового материала повторение и закреплен
Описание слайда:

Решают дидактическую задачу: изучение нового материала повторение и закрепление пройденного формирование учебных умений и навыков

№ слайда 7 Применение игр как одного из наиболее продуктивных средств обучения позволяе
Описание слайда:

Применение игр как одного из наиболее продуктивных средств обучения позволяет учить детей весело, радостно и без принуждения. Игру можно применять в различных вариантах, обновляя речевой материал и включая в неё дидактический материал для формирования основ грамоты разноуровневого характера.

№ слайда 8 Применяемые на практике игры по развивающим задачам условно можно разделить н
Описание слайда:

Применяемые на практике игры по развивающим задачам условно можно разделить на следующие группы: Игры на выделение и интонирование звуков Игры и упражнения для развития произносительной стороны речи Игры, направленные на формирование умения классифицировать звуки по качественной характеристике. Игры, направленные на формирование первоначальных навыков чтения.

№ слайда 9   Использование игровых технологий, направленных на формирование способности
Описание слайда:

  Использование игровых технологий, направленных на формирование способности ориентироваться в звуковой и знаковой системе языка: Игра "Поймай звук". [Д] - встают мальчики. [Д']- встают девочки. Дело, домино, дудочка, Дима, подружка, дети, радость, гвоздика, Денис, дерево. В песне «Если с другом вышел в путь»  подчеркните слова с буквой «д». (1 куплет) Если с другом вышел в путь, веселей дорога Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много Что мне снег, что мне зной, что мне дождик проливной Когда мои друзья со мной.

№ слайда 10 Дети, послушайте внимательно текст и определите, какой звук чаще встречается?
Описание слайда:

Дети, послушайте внимательно текст и определите, какой звук чаще встречается? Был жаркий денек. Женя с Жорой шли лесом. На дорожке лежал ежик. Женя пожалел ежика. Он принес ежика домой. Так и живет ежик у Жени. - Какой звук повторялся? Игра «Раздели картинки «Симе и Зине». Надо разделить картинки между девочками. С каким звуком ты дашь картинки Симе, а с каким Зине? Определите позицию звука [ч’] в словах:   чайник, плечо, чемодан, ночь, речка, часы, челка, туча, мяч, кочка, чайка, трубач, матч, печать. Сима Зина

№ слайда 11 Послушайте рассказ “На даче”. и постарайтесь запомнить как можно больше слов
Описание слайда:

Послушайте рассказ “На даче”. и постарайтесь запомнить как можно больше слов со звуком [ч’]. На даче Летом Вова и Надя жили на даче. Утром они пили чай с булочками и печеньем, а потом бежали на речку. На речке Вова ловил удочкой рыбу, а Надя качалась на качелях или играла с мячом. Вечером Вова читал Наде сказку “Курочка Ряба”. Игра «Добавь до слова». Та (нк), то(рт), ту (фли), ты (ква), ти (шина) «Придумай слово по модели». Игра проводится в конце курса «Обучение грамоте». Даётся модель, дети придумывают к ней слова. Сначала даётся трёхзвуковая модель. Например, синяя, красная, синяя. ( Дом, сом, дым, сок…). 

№ слайда 12 Игра «Что изменилось?»: проверить умение детей ориентироваться в пространстве
Описание слайда:

Игра «Что изменилось?»: проверить умение детей ориентироваться в пространстве, замечать происходящие изменения; определить индивидуальный уровень наблюдательности школьников. Игра «Назови предмет и его свойства»: если ученик за отведенное время правильно назвал свойство предмета, получает балл. За ошибку назначается штрафной фант – он должен выполнить какое-нибудь желание детей. Игра «Кто это?»: если ученик правильно определил, о ком говорил ведущий, то сможет сам стать ведущим и составлять характеристику товарища.

№ слайда 13 В результате использования игровых технологий техника чтения на конец первого
Описание слайда:

В результате использования игровых технологий техника чтения на конец первого полугодия - 82%. Игра – труд. Детский труд и игра на определенном этапе представляют нерасторжимое единство.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель: показать эффективность использования

игровых  упражнений в обучении школьников

 грамоте и передать педагогический опыт

 

проведения игр. «В своей познавательной деятельности школьник не может выступать только объектом. Учение всецело зависит от его деятельности, активной позиции, а учебная деятельность в целом, если она строится на основе межсубъектных отношений учителя и учащихся, всегда даёт более плодотворные результаты.» Теоретическую основу опыта составляют идеи Галины Ивановны Щукиной.Обучение грамоте — важнейшее звено всей

системы работы по обучению грамоте в

 начальных  классах. 

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров249
Номер материала 385360
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх