Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация для выступления на педагогическом совете "Внеурочная деятельность в начальной школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация для выступления на педагогическом совете "Внеурочная деятельность в начальной школе"

библиотека
материалов
Внеурочная деятельность в начальной школе по ФГОС
Направления внеурочной деятельности:
Структура программы по внеурочной деятельности: пояснительная записка; учебно...
Пояснительная записка №п/п НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛА 1. Общая харак...
4. Место учебного предмета в учебном плане Данная рабочая программа ориентир...
5. Результаты изучения предмета 6. Учебно-методический комплект
Что понимается под внеурочной деятельностью? Под внеурочной деятельностью в р...
Какова основная цель внеурочной деятельности? Внеурочная деятельность, как и...
Задачи внеурочной деятельности: - обеспечить благоприятную адаптацию ребенка...
Какие нормативные документы регламентируют организацию внеурочной деятельност...
Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной осн...
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Санитарно-эпидемиологическ...
Программа воспитания и социализации обучающихся (начальное общее образование...
Все ли обучающиеся должны посещать все занятия по внеурочной деятельности? Ча...
Какова наполняемость групп?	 Образовательное учреждение самостоятельно решает...
Основные принципы организации внеурочной деятельности: -учёт возрастных особе...
Виды внеурочной деятельности :
Какие существуют формы организации внеурочной деятельности?	 кружки, секции,...
Каковы основные результаты внеурочной деятельности?
Каллейдоскоп искусств. (школа юных дизайнеров). Урок: Украшения для рамки Для...
1) На листе картона делаем разметку заготовки, у которой внешняя рамка 13*17...
2) Подготавливаем кусок ткани размером примерно 15*19 см (размер уже с учетом...
3) Полученную заготовку положите лицевой стороной вниз. Начиная с боковых вер...
4) Можно украсить рамку оригинальными пуговицами или другими аксессуарами. Да...
РАМКА ДЛЯ ФОТОГРАФИЙ №»2. Для работы нам потребуется: -деревянная рамка; -мно...
2) Разбираем составляющие, оставляя только рамку
3) Вырезаем нужный рисунок
4) Получаем вот такие фигурки
5) Расслаиваем салфетку, нам нужен верхний красочный слой
6) Клей ПВА разводим водой, где-то в пропорции 3:1, но не очень жидко
7) Раскладываем на рамке вырезанные фигурки
8) Вылезающие края загибаем по форме рамки
9) Приклеиваем от центра к краям
10) Аккуратно кисточкой выдавливаем воздух из- под салфетки
11) Аналогично поступаем со всеми кусочками салфетки
12) Аналогично поступаем со всеми кусочками салфетки
13) Контурными красками обводим ракушки по краям, прорисовываем основные изгибы
14) На этом этапе можно и закончить, а можно декорировать рамку еще и ракушками
15) отмытые, просушенные ракушки приклеиваем на клей типа «Момент» или пласти...
39 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Внеурочная деятельность в начальной школе по ФГОС
Описание слайда:

Внеурочная деятельность в начальной школе по ФГОС

№ слайда 2 Направления внеурочной деятельности:
Описание слайда:

Направления внеурочной деятельности:

№ слайда 3 Структура программы по внеурочной деятельности: пояснительная записка; учебно
Описание слайда:

Структура программы по внеурочной деятельности: пояснительная записка; учебно-тематический план; содержание курса; краткий перечень материалов, инструментов и оборудования; рекомендуемая литература

№ слайда 4 Пояснительная записка №п/п НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛА 1. Общая харак
Описание слайда:

Пояснительная записка №п/п НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛА 1. Общая характеристика предмета 2. Цели и задачи 3. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета Тема(количество часов): содержание.

№ слайда 5 4. Место учебного предмета в учебном плане Данная рабочая программа ориентир
Описание слайда:

4. Место учебного предмета в учебном плане Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 1 класса и реализуется на основе следующих документов: 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. 2. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. Под ред. В. А. Горского. 3. Учебно-методический комплект «Планета знаний». Программа внеурочной деятельности в начальной школе. … изучается в 1 классе МАОУ Лицей №21 г. Химки на занятиях по внеурочной деятельности в объёме … часа в год (… час в неделю) в соответствии с базисным учебным планом.

№ слайда 6 5. Результаты изучения предмета 6. Учебно-методический комплект
Описание слайда:

5. Результаты изучения предмета 6. Учебно-методический комплект

№ слайда 7 Что понимается под внеурочной деятельностью? Под внеурочной деятельностью в р
Описание слайда:

Что понимается под внеурочной деятельностью? Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

№ слайда 8 Какова основная цель внеурочной деятельности? Внеурочная деятельность, как и
Описание слайда:

Какова основная цель внеурочной деятельности? Внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках уроков направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы. Но в первую очередь – это достижение личностных и метапредметных результатов. Это определяет и специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только и даже не столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения и др. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов.

№ слайда 9 Задачи внеурочной деятельности: - обеспечить благоприятную адаптацию ребенка
Описание слайда:

Задачи внеурочной деятельности: - обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; - оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; - улучшить условия для развития ребенка; - учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающегося

№ слайда 10 Какие нормативные документы регламентируют организацию внеурочной деятельност
Описание слайда:

Какие нормативные документы регламентируют организацию внеурочной деятельности? Закон Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции);   Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. № 1241, зарегистрированы в Минюсте России 4 февраля 2011 г.,регистрационный номер 19707);

№ слайда 11 Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной осн
Описание слайда:

Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986, зарегистрированы в Минюсте России 3 февраля 2011 г., регистрационный номер 19682);   СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);

№ слайда 12 Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Санитарно-эпидемиологическ
Описание слайда:

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 3 апреля 2003 г. № 27,зарегистрированы в Минюсте России 27 мая 2003 г., регистрационный номер 4594;   Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106, зарегистрированы в Минюсте России 2 февраля 2011 г., регистрационный номер 19676);   Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников;

№ слайда 13 Программа воспитания и социализации обучающихся (начальное общее образование
Описание слайда:

Программа воспитания и социализации обучающихся (начальное общее образование).   Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования (гигиенические требования)   Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования

№ слайда 14 Все ли обучающиеся должны посещать все занятия по внеурочной деятельности? Ча
Описание слайда:

Все ли обучающиеся должны посещать все занятия по внеурочной деятельности? Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся. Количество посещаемых курсов по внеурочной деятельности выбирает сам обучающийся и его родители (законные представители).

№ слайда 15 Какова наполняемость групп?	 Образовательное учреждение самостоятельно решает
Описание слайда:

Какова наполняемость групп? Образовательное учреждение самостоятельно решает вопросы формирования и наполняемости групп. В соответствии с п.1.6. раздела I «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПин 2.4.4.1251-03 (Постановление от 03 апреля 2003 г. № 27) «в учреждениях дополнительного образования детей наполняемость групп не рекомендуется превышать 15 детей (за исключением хоровых, танцевальных, оркестровых и т.п.».

№ слайда 16 Основные принципы организации внеурочной деятельности: -учёт возрастных особе
Описание слайда:

Основные принципы организации внеурочной деятельности: -учёт возрастных особенностей; -сочетание индивидуальных и коллективных форм работы; -связь теории с практикой; -доступность и наглядность; -включение в активную жизненную позицию;

№ слайда 17 Виды внеурочной деятельности :
Описание слайда:

Виды внеурочной деятельности :

№ слайда 18 Какие существуют формы организации внеурочной деятельности?	 кружки, секции,
Описание слайда:

Какие существуют формы организации внеурочной деятельности? кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные Внеурочная деятельность организуется в таких формах как экскурсии, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, Общественно - полезные практики. Аудиторных занятий не должно быть более 50%

№ слайда 19 Каковы основные результаты внеурочной деятельности?
Описание слайда:

Каковы основные результаты внеурочной деятельности?

№ слайда 20 Каллейдоскоп искусств. (школа юных дизайнеров). Урок: Украшения для рамки Для
Описание слайда:

Каллейдоскоп искусств. (школа юных дизайнеров). Урок: Украшения для рамки Для изготовления такой рамки для фото своими руками вам потребуется: плотный картон (можно использовать картонные коробки для обуви, бытовой или цифровой техники); старые джинсы (или любая другая ткань); синтепон или вата для наполнения рамки; клей, ножницы, линейка, карандаш.

№ слайда 21 1) На листе картона делаем разметку заготовки, у которой внешняя рамка 13*17
Описание слайда:

1) На листе картона делаем разметку заготовки, у которой внешняя рамка 13*17 см, а внутренняя рамка 8*12 см, соответственно расстояние между внешней и внутренней 2,5 см. Вырезаем.

№ слайда 22 2) Подготавливаем кусок ткани размером примерно 15*19 см (размер уже с учетом
Описание слайда:

2) Подготавливаем кусок ткани размером примерно 15*19 см (размер уже с учетом припусков на подгиб). Аккуратно нанесите клей на подготовленную рамку и приклейте ее к ткани с изнаночной стороны ровно посередине. Потом сделайте ножницами вырез в середине ткани так, как показано на фото и так же приклейте все четыре стороны ткани к краям картонной рамки.

№ слайда 23 3) Полученную заготовку положите лицевой стороной вниз. Начиная с боковых вер
Описание слайда:

3) Полученную заготовку положите лицевой стороной вниз. Начиная с боковых вертикальных сторон рамки, равномерно заполните пространство под картоном синтепоном или ватой. Подверните припуски и приклейте их к рамке. То же самое проделайте с горизонтальными сторонами рамки.

№ слайда 24 4) Можно украсить рамку оригинальными пуговицами или другими аксессуарами. Да
Описание слайда:

4) Можно украсить рамку оригинальными пуговицами или другими аксессуарами. Далее возьмите готовую фотографию, приклейте ее на лист картона , размер которого немного больше фотографии. Прикрепите картон с фотографией к рамке. Ваш подарок готов.

№ слайда 25 РАМКА ДЛЯ ФОТОГРАФИЙ №»2. Для работы нам потребуется: -деревянная рамка; -мно
Описание слайда:

РАМКА ДЛЯ ФОТОГРАФИЙ №»2. Для работы нам потребуется: -деревянная рамка; -многослойная салфетка; -клей ПВА; -клей типа «Момент»; -кисточки; -вода; -контуры по стеклу или дереву, золотые, бронзовые; -речные или морские ракушки; -лак. 1) Декупаж будем проводить на деревянной рамке

№ слайда 26 2) Разбираем составляющие, оставляя только рамку
Описание слайда:

2) Разбираем составляющие, оставляя только рамку

№ слайда 27 3) Вырезаем нужный рисунок
Описание слайда:

3) Вырезаем нужный рисунок

№ слайда 28 4) Получаем вот такие фигурки
Описание слайда:

4) Получаем вот такие фигурки

№ слайда 29 5) Расслаиваем салфетку, нам нужен верхний красочный слой
Описание слайда:

5) Расслаиваем салфетку, нам нужен верхний красочный слой

№ слайда 30 6) Клей ПВА разводим водой, где-то в пропорции 3:1, но не очень жидко
Описание слайда:

6) Клей ПВА разводим водой, где-то в пропорции 3:1, но не очень жидко

№ слайда 31 7) Раскладываем на рамке вырезанные фигурки
Описание слайда:

7) Раскладываем на рамке вырезанные фигурки

№ слайда 32 8) Вылезающие края загибаем по форме рамки
Описание слайда:

8) Вылезающие края загибаем по форме рамки

№ слайда 33 9) Приклеиваем от центра к краям
Описание слайда:

9) Приклеиваем от центра к краям

№ слайда 34 10) Аккуратно кисточкой выдавливаем воздух из- под салфетки
Описание слайда:

10) Аккуратно кисточкой выдавливаем воздух из- под салфетки

№ слайда 35 11) Аналогично поступаем со всеми кусочками салфетки
Описание слайда:

11) Аналогично поступаем со всеми кусочками салфетки

№ слайда 36 12) Аналогично поступаем со всеми кусочками салфетки
Описание слайда:

12) Аналогично поступаем со всеми кусочками салфетки

№ слайда 37 13) Контурными красками обводим ракушки по краям, прорисовываем основные изгибы
Описание слайда:

13) Контурными красками обводим ракушки по краям, прорисовываем основные изгибы

№ слайда 38 14) На этом этапе можно и закончить, а можно декорировать рамку еще и ракушками
Описание слайда:

14) На этом этапе можно и закончить, а можно декорировать рамку еще и ракушками

№ слайда 39 15) отмытые, просушенные ракушки приклеиваем на клей типа «Момент» или пласти
Описание слайда:

15) отмытые, просушенные ракушки приклеиваем на клей типа «Момент» или пластилин.

Краткое описание документа:

Презентация на тему "Внеурочная деятельность в начальной школе" для выступления на педагогическом совете школы и школьном методическом объединении учителей начальных классов.

ÒВнеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках уроков направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы. Но в первую очередь – это достижение личностных и метапредметных результатов. Это определяет и специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только и даже не столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения и др. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов.
Автор
Дата добавления 13.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров374
Номер материала 187563
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх