Презентация и конспект урока по окружающему миру "В царстве грибов" 2 кл (Школа XXI века)

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 3

ЧУ СОШ «Лотос»

План-конспект урока по окружающему миру с применением ИКТ во 2 классе

Тема урока:

«В царстве грибов»

Урок разработала: учитель начальных классов

Кучма Е.И.

г. Москва

2012/2013 уч. г.

Пояснительная записка

Урок окружающего мира во 2 классе по теме «В царстве грибов» рассчитан на проведение с использованием средств ИКТ.

Оборудование:

v АРМ учителя

v Проекционный аппарат

v Экран (smart-доска)

Программное обеспечение:

v Операционная система – Windows XP, Windows 7

v Microsoft Office

v Презентация Power Point

План-конспект урока окружающего мира во 2 классе с применением средств ИКТ

Тема урока: «В царстве грибов»

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цель урока:

- Ознакомить учащихся с круговоротом жизни на Земле и с основными звеньями этого круговорота; учить бережно относиться к природе; познакомить детей с различными видами грибов.

Задачи урока:

- учить детей различать съедобные грибы от несъедобных;

- учить правильно собирать грибы ;

- воспитывать бережное отношение к природе;

- развивать речь учащихся, их внимание, память, логику, мышление;

- воспитывать аккуратность, взаимопомощь, умение слушать другого;

- работать над выразительностью чтения;

Оборудование урока:

ü тетрадь «Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир»2 класс, часть 2;

ü письменные принадлежности к уроку;

ü АРМ учителя, проекционный аппарат, смарт доска

(более подробно описание необходимого оборудования и программного обеспечения приведено выше в разделе «Пояснительная записка»).

Этапы урока	Ход урока	Примечание
I. Организацион ный момент	Начинаем урок окружающего мира. Проверьте, пожалуйста, свою готовность к уроку, на столе: учебник, рабочая тетрадь, ручка, простой карандаш, ластик и цветные карандаши.
II. Отгадывание загадок	Наш урок начнём с загадок: 1.Я в красной шапочке расту Среди корней осиновых. Меня узнаешь за версту Зовусь я …… .ПОДОСИНОВИК 2.Не спорю-не белый. Я, братцы по-проще. Расту я обычно В берёзовой роще.ПОДБЕРЁЗОВИК 3. Вдоль лесных дорожек Много белых ножек В шляпках разноцветных, Издали приметных. Собирай, не мешкай! Это ……. .СЫРОЕЖКИ 4. Ходят в рыженьких беретках. Осень в лес приносят летом. Очень дружные сестрички Называются … . ЛИСИЧКИ	Загадки читают подготовленные дети. Если загадка отгадана верно, то на экране появляется отгадка.
III. Основная часть
*1. Вступление*	- О чём же сегодня на уроке мы будем говорить? (выслушиваются ответы детей). Тема нашего урока: «В царстве грибов».
*2. Вводная беседа к теме.*	- Царство грибов очень разнообразно. Учёным известно более ста тысяч видов этих организмов. Среди них есть и съедобные, и смертельно ядовитые грибы, грибы-паразиты и грибыхищники и микроскопическая плесень. Разные они и по своему строению.


*3. Строение гриба.*	Сегодня мы рассмотрим строение шляпочных грибов. - Как называется верхняя часть гриба? (дети высказывают свои предположения, после чего на слайде появляется слово «шляпка». Аналогично проводится работа со словами «ножка» и «грибница»).
*4. Рассматрива- ние связи грибов с деревьями.*	- Многие грибы в лесу тесно связаны с деревьями. Нити грибницы срастаются с корнями деревьев и помогают им всасывать из почвы воду и соли. Взамен грибы получают от растений те питательные вещества, которые растения производят на свету: крахмал и сахар. Так грибы и деревья помогают друг другу.
5.Значение грибов для лесных жителей.	- Зачем еще грибы нужны лесу? (ими питаются многие лесные жители) - Кто, например? (Белка, мышка-полевка, улитки, кабаны, заяц-беляк, Мухомор – лось, сорока, белка)
*6.Физкультми- нутка для глаз*	Настало время передохнуть. Выполним физминутку для глаз. На экране будут появляться предметы, вы следите за ними глазами, если предметы будут мигать, то вы моргаете. (Выполняется стоя)
*7.Деление грибов на группы. (на smart-доске)*	- Грибы делятся на 2 группы. Кто из вас догадался, на какие? (съедобные и несъедобные или ядовитые) - Почему 1-ая группа так называется? (эти грибы можно употреблять в пищу). Приведите примеры. - Почему 2 группа грибов называется «несъедобные»? (их есть нельзя, т.к. можно отравиться и даже умереть) Приведите примеры. - Проверим, как хорошо вы знаете съедобные и несъедобные грибы. - Вам надо разделить грибы, те которые человек может употреблять в пищу переместить в кастрюлю, а те грибы, которые есть нельзя – выбросить.
8.Сравнение съедобных и несъедобных грибов.	- В нашей стране встречается около 300 видов съедобных грибов, хотя широко известно всего несколько десятков. Многие съедобные и несъедобные грибы очень похожи, поэтому детям собирать грибы можно только со взрослыми. Давайте рассмотрим такие грибы. (Дети дают описания «похожих грибов). - Белый гриб-шляпка снизу белая или желтоватая, мякоть на срезе остаётся белой. Съедобный гриб. - Желчный гриб или ложный белый- шляпка снизу розовая. Мякоть на срезе розовеет. Не ядовитый, но горький гриб. - Опёнок осенний - шляпка снизу желтовато-белая с тёмными пятнышками, на ножке кольцо. Мякоть белая с приятным запахом. Съедобный гриб. - Ложноопёнок- шляпка снизу тёмная, на ножке кольца нет. Мякоть желтоватая с неприятным запахом. Ядовитый гриб! - Шампиньон – шляпка снизу розовая или фиолетовая, внизу на ножке нет мешочка. Съедобный гриб. - Бледная поганка- шляпка снизу белая, на ножке внизу разорванный мешочек. Смертельно ядовитый гриб!
*9. Правила сбора грибов.*	- А кто из вас любит собирать грибы? Знаете ли вы, что существуют правила по сбору грибов. Давайте их прочитаем и объясним.
10. Работа в тетради *	Откройте свои тетради на с. 8 Выполним № 13. (Учащиеся читают задание, дополняют схему)
IV. Итоги урока	Наш урок подходит к концу, еще раз вспомним: - *Из каких частей состоит гриб?* - *Как связаны грибы и деревья?* - *На какие группы делятся грибы?* - *Назовите съедобные грибы.* *Несъедобные грибы.* - *Какие правила сбора грибов вы запомнили?*
V.Домашнее задание и оценивание	Домашнее задание: Прочитать в учебнике текст с. 24-28, выполнить в тетради на с. 8 №12 . - Хочу поблагодарить за работу на уроке….

1/14

Презентация и конспект урока по окружающему миру "В царстве грибов" 2 кл (Школа XXI века)

Презентация и конспект урока по окружающему миру "В царстве грибов" 2 кл (Школа XXI века)

Начальные классы

Презентации

(4 оценки)

RAR

18.11.2014

10319

1947

Начальные классы

Презентации

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Кучма Елена Ивановна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 104107
Подписчики: 0
Всего материалов: 12

104107
просмотров
12
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кучма Елена Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.