Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация интегрированного урока Гумилев и Африка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация интегрированного урока Гумилев и Африка

библиотека
материалов
Еще В.А.Сухомлинский считал, что детство — это каждодневное открытие мира, и...
Интеграция- это подчинение единой цели воспитания и обучения однотипных часте...
Для учащихся наблюдение изучаемого объекта в разносторонней сфере представле...
Содержательные и целенаправленные интегрированные уроки и блоки вносят в при...
Мы хотим поделиться опытом проведения интегрированных уроков. В нашей методич...
Класс	Тема урока 	География 	Литература 	История 6 класс	Горные породы и мине...
Из этого перечня уроков два были напечатаны в сборнике «ПОИСК» – Абакан 2005...
Основная задача учителя – воспитывать веру ученика в свои силы, научить радо...
Для достижения поставленных целей необходимо использовать все разнообразные с...
Первое, после того как определится тема будущего интегрированного урока, ищем...
Готовим наглядные пособия для урока: книжная выставка, карты, портреты, видео...
Как распределяется время на таких уроках между учителями - предметниками? Важ...
Как дети относятся к таким урокам? Как правило на таких уроках проводиться бо...
Так урок «Северная Америка глазами Джека Лондона» (по рассказу «Любовь к жизн...
При проведении урока горные породы и минералы в сказах Бажова группа ребят по...
Как часто можно проводить такие уроки? Считаем что раз, два в год достаточно....
 Что даёт нам интеграция?
Выпускница 2002 года. Закончила школу с серебряной медалью. Закончила ХГУ 20...
Участница и победитель Всероссийских предметных олимпиад На школьном и муниц...
Таштып Таштып, село мое родное Люблю небес голубизну И необъятные просторы. Т...
Мой красивый и загадочный край, Сколько тайн ты хранишь боязливо? Не пускаешь...
Подарок от Бурика Надежды «Моему вдохновителю и музе»
Участница и победитель Всероссийских предметных олимпиад на школьном и муници...
В 11классе её выбрали членом районного молодёжного совета В 2007году она стал...
Римма посещала Изостудию. В 2004 и в 2007 годах заняла первые места в регион...
Педагог – это человек, который умеет обострить интерес и понимание растущей...
Зинович Валентина Николаевна
Цели : Воспитание внимательного отношения к окружающему миру, воспитание чувс...
Задачи: Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Н.С.Гумилёва. Расширить к...
Оборудование: физическая карта Африки, портрет Н. Гумилева, таблицы «Животный...
Сердце Африки пенья полно и пыланья И я знаю, что если мы видим порой Сны, к...
Никому не дано сказать о поэте больше нежели делает это сам он в своих стихах...
В Африке отснял 250 фотосъемок, которые до недавнего времени считались утерян...
Работа со словами. Дамьетта – город крепость на реке Нил. Елефантина – остро...
Сегодня на обобщающем уроке по теме «Африка» вы услышите стихи Н. Гумилева –...
Где идут корабли Не по морю, по лужам, Посредине земли Караваном верблюжьим....
Здравствуй, Красное море, акулья уха, Негритянская ванна, песчаный котел! На...
А ведь знает и коршун бессонный; Вся страна—это только река, Окаймленная рамк...
Точно медь в самородном железе, Иглы пламени врезаны в ночь, Напухают валы на...
Ты торжественным морем течешь по Судану, Ты сражаешься с хищною стаей песков,...
Определите о каких странах идёт речь в стихах Н.Гумилёва.
Между берегом буйного Красного моря И суданским таинственным лесом видна, Ра...
Эфиопия
Как картинка из книжки старинной, Услаждавшей мои вечера, Изумрудные эти равн...
Египет
Высотная поясность в стихах Н. Гумилёва.
…Колдовская страна! Ты на дне котловины Задыхаешься, льется огонь с высоты, …...
По обрывам и кручам дорогой тяжелой Поднимись, и нежданно увидишь вокруг Сико...
Выше только утесы, нагие стремнины, Где кочуют ветра да ликуют орлы, Человек...
О каких природных зонах идет речь? Саванна Пустыня Гилея . Влажные Экваториа...
Задание классу. Предлагаем вам сравнить описание животного мира в научном и х...
Краски взяв у пустынных закатов, Попугаям он перья раскрасил, Дал слону он к...
Найдите в тексте стихотворения эпитеты, сравнения и зачитайте.
Краски взяв у пустынных закатов, Попугаям он перья раскрасил
 Дал газели девичьи глаза.
 Дал слону он клыки, что белее Облаков африканского неба
Льва одел золотою одеждой
И пятнистой одел леопарда,
Сделал рог, как янтарь, носорогу
Как автор показал своё отношение к африканским животным? Обогатило ли это сти...
Нил Крокодил Рот Бегемот Сон Слон
О, Африка. Я вижу сон, и снится мне она. Чудесный материк, О! Африка! Материк...
81 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Еще В.А.Сухомлинский считал, что детство — это каждодневное открытие мира, и
Описание слайда:

Еще В.А.Сухомлинский считал, что детство — это каждодневное открытие мира, и нужно сделать так, чтобы это открытие стало, прежде всего, познанием природы, человека и Отечества, чтобы в детский ум и сердце входила красота настоящего человека, величие и ни с чем не сравнимая красота природы и Отечества. Он считал, что в окружающем мире знакомить детей с каждым предметом надо в его связях с другими, «открыть его так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги». И в этом огромную роль играет интеграция учебного процесса.

№ слайда 3 Интеграция- это подчинение единой цели воспитания и обучения однотипных часте
Описание слайда:

Интеграция- это подчинение единой цели воспитания и обучения однотипных частей и элементов содержания, методов и форм в рамках образовательной системы на определенной ступени обучения. Понятие «интеграция» может принимать несколько значений: - создание у учащихся целостного представления об окружающем мире; - нахождение общей платформы сближения предметных знаний; - как результат - развитие учащихся.

№ слайда 4 Для учащихся наблюдение изучаемого объекта в разносторонней сфере представле
Описание слайда:

Для учащихся наблюдение изучаемого объекта в разносторонней сфере представлений и понятий, актуализируемых благодаря разностороннему восприятию данного предмета. Установление связей между различными формами мыслительных процессов и предметных действий обеспечивает целостность деятельности учащихся, ее системность. Межпредметная интеграция не отрицает предметной системы. Она является важнейшим путем ее совершенствования, преодоления недостатков и направлена на углубление взаимосвязей и взаимозависимостей между предметами.

№ слайда 5 Содержательные и целенаправленные интегрированные уроки и блоки вносят в при
Описание слайда:

Содержательные и целенаправленные интегрированные уроки и блоки вносят в привычную структуру школьного обучения новизну и оригинальность и имеют определенные преимущества для учащихся: - повышают мотивацию, формируют познавательный интерес, что способствует самообразованию, повышению уровня обученности и воспитанности учащихся: - способствуют формированию целостной научной картины мира, рассмотрению предмета, явления с нескольких сторон: теоретической, практической, прикладной; - позволяют систематизировать знания; - способствуют развитию устной и письменной речи, помогают глубже понять лексической значение слова, его эстетическую сущность; - развивают творческую деятельность учащихся, результатом которой могут быть собственные сказки, стихи, рисунки, что является отражением личностного отношения восприятия мира.

№ слайда 6 Мы хотим поделиться опытом проведения интегрированных уроков. В нашей методич
Описание слайда:

Мы хотим поделиться опытом проведения интегрированных уроков. В нашей методической копилке есть серия интегрированных уроков.

№ слайда 7 Класс	Тема урока 	География 	Литература 	История 6 класс	Горные породы и мине
Описание слайда:

Класс Тема урока География Литература История 6 класс Горные породы и минералы в сказах Бажова + + 7 класс «Северная Америка глазами Джека Лондона » Гумилёв и Африка + + 8 класс «Аляска больше, чем вы думаете» Времена года + + 9 класс «Пушкин и география» + + 10 класс Поля русской боевой славы + + + 6 класс Хакасия, край мой + + +

№ слайда 8 Из этого перечня уроков два были напечатаны в сборнике «ПОИСК» – Абакан 2005
Описание слайда:

Из этого перечня уроков два были напечатаны в сборнике «ПОИСК» – Абакан 2005 - №2 (11).

№ слайда 9 Основная задача учителя – воспитывать веру ученика в свои силы, научить радо
Описание слайда:

Основная задача учителя – воспитывать веру ученика в свои силы, научить радоваться общению с педагогом, товарищами, воспитать внимание, стремиться к организации самостоятельной деятельности школьников.

№ слайда 10 Для достижения поставленных целей необходимо использовать все разнообразные с
Описание слайда:

Для достижения поставленных целей необходимо использовать все разнообразные современные педагогические технологии, в том числе проектные, исследовательские, компьютерные, делая ставку на самостоятельный труд учащихся. Хороший урок – это урок вопросов и сомнений, озарения и открытия его условия

№ слайда 11 Первое, после того как определится тема будущего интегрированного урока, ищем
Описание слайда:

Первое, после того как определится тема будущего интегрированного урока, ищем точки соприкосновения столь, может быть, разных предметов география, история, литература. Следующим этапом является нахождение и отбор материала. Далее распределение учащихся по группам с учетом их интересов, склонностей, возможностей. Ребята могут переходить из одной группы в другую, если выясниться, что задание, рекомендованное учителем, не очень им нравится. С каждой группой учащихся работает учитель, предмет которого они будут представлять.

№ слайда 12 Готовим наглядные пособия для урока: книжная выставка, карты, портреты, видео
Описание слайда:

Готовим наглядные пособия для урока: книжная выставка, карты, портреты, видеофильмы, электронные учебники. В общем, если кто-то думает, что для проведения такого урока не нужна большая подготовка, то он глубоко ошибается. Даже если очень много собрано материала группами ребят, тогда стоит вопрос: какой из материалов следует взять. Так как каждому хочется представить свой предмет более ярким эпизодам из художественных произведений, интересным фактом.

№ слайда 13 Как распределяется время на таких уроках между учителями - предметниками? Важ
Описание слайда:

Как распределяется время на таких уроках между учителями - предметниками? Важно, чтобы время, отведенное педагогам, было примерно одинаковым. Каждый учитель на своем этапе урока работает с классом, подводит итог, оценивает учащихся. А на уроке «Аляска больше, чем вы думаете» (по очеркам В Пескова). Весь урок учителя – предметники поочередно, меняя друг друга, ведут урок. Важно, чтобы учителя были близки по духу, по эмоциональному настрою, по взглядам и интересам, тогда даже на уровне интуиции чувствуется, где правильно или лучше вступить другому учителю.

№ слайда 14 Как дети относятся к таким урокам? Как правило на таких уроках проводиться бо
Описание слайда:

Как дети относятся к таким урокам? Как правило на таких уроках проводиться большая творческая работа всех учащихся, даже если не всех можно было выслушать, но доля каждого видна в общем результате урока. Дети сочиняют стихотворения, составляют кроссворды, рассказы, загадки и т.д. Они очень активны на таких уроках и говорят, что им такие уроки нравятся.

№ слайда 15 Так урок «Северная Америка глазами Джека Лондона» (по рассказу «Любовь к жизн
Описание слайда:

Так урок «Северная Америка глазами Джека Лондона» (по рассказу «Любовь к жизни») Задание прочитать рассказ всем, а группе ребят на контурной карте отметить путь героя, который он должен был пройти и путь, который прошёл. После выполнения задания дети более образно, ярко, полно смогли понять идею этого рассказа – он учит выжить в любых даже самых трудных ситуациях

№ слайда 16 При проведении урока горные породы и минералы в сказах Бажова группа ребят по
Описание слайда:

При проведении урока горные породы и минералы в сказах Бажова группа ребят получила задания прочитать сказы Бажова и провести исследование: сколько в сказах употребляется название горных пород и минералов

№ слайда 17 Как часто можно проводить такие уроки? Считаем что раз, два в год достаточно.
Описание слайда:

Как часто можно проводить такие уроки? Считаем что раз, два в год достаточно. Ребята ждут такие уроки, даже сами предлагают провести. Как выставляются оценки? Все учащиеся дифференцированно получают задания, и оценки по группам выставляются учителями - предметниками. А если при подведении итогов или в ходе урока учащийся был активен, он получает оценку по каждому предмету.

№ слайда 18  Что даёт нам интеграция?
Описание слайда:

Что даёт нам интеграция?

№ слайда 19 Выпускница 2002 года. Закончила школу с серебряной медалью. Закончила ХГУ 20
Описание слайда:

Выпускница 2002 года. Закончила школу с серебряной медалью. Закончила ХГУ 2007г.

№ слайда 20 Участница и победитель Всероссийских предметных олимпиад На школьном и муниц
Описание слайда:

Участница и победитель Всероссийских предметных олимпиад На школьном и муниципальном уровне. Инициатор и активный участник Школьного поэтического клуба «Пегасик» Участница и победитель Научно- практических На школьном и муниципальном уровне по литературе и географии.

№ слайда 21 Таштып Таштып, село мое родное Люблю небес голубизну И необъятные просторы. Т
Описание слайда:

Таштып Таштып, село мое родное Люблю небес голубизну И необъятные просторы. Твои леса и нежный луг В Таштыпе я живу и знаю, Что для меня одно село, Где я росла, где воспиталась Таштып! название одно. За то люблю, Что много очень… В тебе родных, простых людей. И улицы твои, как реки. И с гор течет ручей. Тебя люблю я и не знаю, Где есть земля такая? Ученица школы: Бурика Надежда

№ слайда 22 Мой красивый и загадочный край, Сколько тайн ты хранишь боязливо? Не пускаешь
Описание слайда:

Мой красивый и загадочный край, Сколько тайн ты хранишь боязливо? Не пускаешь людей ты за грань, Пряча душу в таёжных массивах. С давних лет от потомков твоих Нам остались степные курганы. Мы наследство свое получив, Восхищаемся всеми дарами. Высь Саянских Хребтов молодых Воспевают поэты стихами И порой не заметно совсем, Что чудесное рядышком с нами. Так и я лет каких-нибудь в семь, На протоке с братишкой играя, Среди груды камней, отголоском веков Я карала кусок увидала. Был он древним совсем Камнем стал за века, А позднее я так же ракушки нашла Значит, прав был моряк, Что тайга вся морем была И хакасская даль эту тайну несла. Для любого народа родная страна Вся от края до края всемирным иль нет, Но дороже родного наследия нет!!! Н. Бурика.

№ слайда 23 Подарок от Бурика Надежды «Моему вдохновителю и музе»
Описание слайда:

Подарок от Бурика Надежды «Моему вдохновителю и музе»

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Участница и победитель Всероссийских предметных олимпиад на школьном и муници
Описание слайда:

Участница и победитель Всероссийских предметных олимпиад на школьном и муниципальном уровне. Участница и победитель Научно- практических На школьном и муниципальном уровне.

№ слайда 26 В 11классе её выбрали членом районного молодёжного совета В 2007году она стал
Описание слайда:

В 11классе её выбрали членом районного молодёжного совета В 2007году она стала призёром районного конкурса «Сурмес - Абахай» в номинации «Умница». Римма неоднократно становилась победителем школьного конкурса «Ученик года».

№ слайда 27 Римма посещала Изостудию. В 2004 и в 2007 годах заняла первые места в регион
Описание слайда:

Римма посещала Изостудию. В 2004 и в 2007 годах заняла первые места в региональном конкурсе «Марш парков», номинация «Детский рисунок».

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Педагог – это человек, который умеет обострить интерес и понимание растущей
Описание слайда:

Педагог – это человек, который умеет обострить интерес и понимание растущей души в нужном направлении.

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Зинович Валентина Николаевна
Описание слайда:

Зинович Валентина Николаевна

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 Цели : Воспитание внимательного отношения к окружающему миру, воспитание чувс
Описание слайда:

Цели : Воспитание внимательного отношения к окружающему миру, воспитание чувств через поэтическое слово, умение удивляться, видеть в знакомых явлениях необычное.

№ слайда 38 Задачи: Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Н.С.Гумилёва. Расширить к
Описание слайда:

Задачи: Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Н.С.Гумилёва. Расширить кругозор учащихся по творчеству Гумилева, посвящённому Африке. Обобщить, систематизировать знания учащихся по теме Африка и качественно поднять уровень знаний, умений и развития учащихся путем глубокого проникновения в творчество Гумилева и своеобразие природы Африки.

№ слайда 39 Оборудование: физическая карта Африки, портрет Н. Гумилева, таблицы «Животный
Описание слайда:

Оборудование: физическая карта Африки, портрет Н. Гумилева, таблицы «Животный и растительный мир Африки» электронные учебники и слайды сборники стихов Н. Гумилёва. Выставка лучших работ учащихся: стихи об Африке, рисунки, ребусы, кроссворды.

№ слайда 40 Сердце Африки пенья полно и пыланья И я знаю, что если мы видим порой Сны, к
Описание слайда:

Сердце Африки пенья полно и пыланья И я знаю, что если мы видим порой Сны, которым найти не умеем названья Это ветер приносит их, Африка, твой. Н. Гумилёв.

№ слайда 41 Никому не дано сказать о поэте больше нежели делает это сам он в своих стихах
Описание слайда:

Никому не дано сказать о поэте больше нежели делает это сам он в своих стихах. Поэт – это всегда целый самостоятельный мир: счастье и трагедии, гармония и разлады. Творчество поэта Николая Гумилева более полувека было под запретом, но его творчество проникало через колючие проволоки и сквозь глухое молчание.

№ слайда 42 В Африке отснял 250 фотосъемок, которые до недавнего времени считались утерян
Описание слайда:

В Африке отснял 250 фотосъемок, которые до недавнего времени считались утерянными. 1910г венчание с А. Горенко. В сентябре, вернувшись из свадебного путешествия, уезжает в Африку. 1918-19г. Много пишет об Африке, ностальгический всплеск. 3 августа 1921г арестован по подозрению в заговоре. 24 августа постановление Петроградского Губчека о расстреле участников «таганцевского заговора» Только с 1986г стали появляться его стихи

№ слайда 43 Работа со словами. Дамьетта – город крепость на реке Нил. Елефантина – остро
Описание слайда:

Работа со словами. Дамьетта – город крепость на реке Нил. Елефантина – остров на Ниле. Мемфис – столица Египта в 28-23вв. до н.э. Фивы - древнеегипетский город, столица Египта в 8-1 вв. до н.э. Антоний Марк – римский полководец (около 83- 30 до н.э.) Хедив – титул правителя Египта 1867-1914гг. Диван – правительственное учреждение. Конквистадор – участник испанских завоевательных походов в Америку. Феллах – арабский крестьянин. Апис – священный бык, почитавшийся как земное воплощение бога Пта.

№ слайда 44 Сегодня на обобщающем уроке по теме «Африка» вы услышите стихи Н. Гумилева –
Описание слайда:

Сегодня на обобщающем уроке по теме «Африка» вы услышите стихи Н. Гумилева – поэта серебряного века. По этим стихам вы сможете образно представить природу Африки, увидеть богатство и разнообразие растительного и животного мира. Итак, повторяем реки, озера, моря Африки

№ слайда 45 Где идут корабли Не по морю, по лужам, Посредине земли Караваном верблюжьим.
Описание слайда:

Где идут корабли Не по морю, по лужам, Посредине земли Караваном верблюжьим. СУЭЦКИЙ КАНАЛ

№ слайда 46 Здравствуй, Красное море, акулья уха, Негритянская ванна, песчаный котел! На
Описание слайда:

Здравствуй, Красное море, акулья уха, Негритянская ванна, песчаный котел! На утесах твоих, вместо влажного мха, Известняк, словно каменный кактус, расцвел. КРАСНОЕ МОРЕ

№ слайда 47 А ведь знает и коршун бессонный; Вся страна—это только река, Окаймленная рамк
Описание слайда:

А ведь знает и коршун бессонный; Вся страна—это только река, Окаймленная рамкой зеленой И другой, золотой, из песка.

№ слайда 48 Точно медь в самородном железе, Иглы пламени врезаны в ночь, Напухают валы на
Описание слайда:

Точно медь в самородном железе, Иглы пламени врезаны в ночь, Напухают валы на Замбези И уносятся с гиканьем прочь. Замбези

№ слайда 49 Ты торжественным морем течешь по Судану, Ты сражаешься с хищною стаей песков,
Описание слайда:

Ты торжественным морем течешь по Судану, Ты сражаешься с хищною стаей песков, И, когда приближаешься ты к океану, С середины твоей не видать берегов НИГЕР

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51 Определите о каких странах идёт речь в стихах Н.Гумилёва.
Описание слайда:

Определите о каких странах идёт речь в стихах Н.Гумилёва.

№ слайда 52 Между берегом буйного Красного моря И суданским таинственным лесом видна, Ра
Описание слайда:

Между берегом буйного Красного моря И суданским таинственным лесом видна, Разметавшись среди четырех плоскогорий, С отдыхающей львицею схожа, страна.

№ слайда 53 Эфиопия
Описание слайда:

Эфиопия

№ слайда 54 Как картинка из книжки старинной, Услаждавшей мои вечера, Изумрудные эти равн
Описание слайда:

Как картинка из книжки старинной, Услаждавшей мои вечера, Изумрудные эти равнины И раскидистых пальм веера Сфинкс улегся на страже святыни И с улыбкой глядит с высоты, Ожидая гостей из пустыни, О которых не ведаешь ты.

№ слайда 55 Египет
Описание слайда:

Египет

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57 Высотная поясность в стихах Н. Гумилёва.
Описание слайда:

Высотная поясность в стихах Н. Гумилёва.

№ слайда 58 …Колдовская страна! Ты на дне котловины Задыхаешься, льется огонь с высоты, …
Описание слайда:

…Колдовская страна! Ты на дне котловины Задыхаешься, льется огонь с высоты, ……………………………………………… ……………………………………………… Пальмы, кактусы, в рост человеческий травы, Слишком много здесь этой паленой травы... Осторожнее! В ней притаились удавы, Притаились пантеры и рыжие львы.

№ слайда 59 По обрывам и кручам дорогой тяжелой Поднимись, и нежданно увидишь вокруг Сико
Описание слайда:

По обрывам и кручам дорогой тяжелой Поднимись, и нежданно увидишь вокруг Сикоморы и розы, веселые села И зеленый, народом пестреющий луг. Поднимись еще выше! Какая прохлада! Точно позднею осенью, пусты поля. На рассвете ручьи замерзают, и стадо Собирается кучей под кровлей жилья.

№ слайда 60 Выше только утесы, нагие стремнины, Где кочуют ветра да ликуют орлы, Человек
Описание слайда:

Выше только утесы, нагие стремнины, Где кочуют ветра да ликуют орлы, Человек не взбирался туда, и вершины Под тропическим солнцем от снега белы.

№ слайда 61 О каких природных зонах идет речь? Саванна Пустыня Гилея . Влажные Экваториа
Описание слайда:

О каких природных зонах идет речь? Саванна Пустыня Гилея . Влажные Экваториальные леса.

№ слайда 62 Задание классу. Предлагаем вам сравнить описание животного мира в научном и х
Описание слайда:

Задание классу. Предлагаем вам сравнить описание животного мира в научном и художественном стилях.

№ слайда 63 Краски взяв у пустынных закатов, Попугаям он перья раскрасил, Дал слону он к
Описание слайда:

Краски взяв у пустынных закатов, Попугаям он перья раскрасил, Дал слону он клыки, что белее Облаков африканского неба, Льва одел золотою одеждой И пятнистой одел леопарда, Сделал рог, как янтарь, носорогу, Дал газели девичьи глаза.

№ слайда 64 Найдите в тексте стихотворения эпитеты, сравнения и зачитайте.
Описание слайда:

Найдите в тексте стихотворения эпитеты, сравнения и зачитайте.

№ слайда 65 Краски взяв у пустынных закатов, Попугаям он перья раскрасил
Описание слайда:

Краски взяв у пустынных закатов, Попугаям он перья раскрасил

№ слайда 66  Дал газели девичьи глаза.
Описание слайда:

Дал газели девичьи глаза.

№ слайда 67  Дал слону он клыки, что белее Облаков африканского неба
Описание слайда:

Дал слону он клыки, что белее Облаков африканского неба

№ слайда 68
Описание слайда:

№ слайда 69 Льва одел золотою одеждой
Описание слайда:

Льва одел золотою одеждой

№ слайда 70 И пятнистой одел леопарда,
Описание слайда:

И пятнистой одел леопарда,

№ слайда 71 Сделал рог, как янтарь, носорогу
Описание слайда:

Сделал рог, как янтарь, носорогу

№ слайда 72 Как автор показал своё отношение к африканским животным? Обогатило ли это сти
Описание слайда:

Как автор показал своё отношение к африканским животным? Обогатило ли это стихотворение ваше представление о животных Африки?

№ слайда 73 Нил Крокодил Рот Бегемот Сон Слон
Описание слайда:

Нил Крокодил Рот Бегемот Сон Слон

№ слайда 74
Описание слайда:

№ слайда 75 О, Африка. Я вижу сон, и снится мне она. Чудесный материк, О! Африка! Материк
Описание слайда:

О, Африка. Я вижу сон, и снится мне она. Чудесный материк, О! Африка! Материк загадок и моей мечты. О! Африка, опять мне снишься ты. Я вижу снова твой народ безмолвный. Твои леса и зной твоих пустынь. Река твоя, как кровь струится в жилах. И вечный зной, манящий тихий взор. Я помню сон, он как цветок в пустыне, Цветущей, пышной прелестью маня, Он манит и зовёт меня. Бойцова Елена. Ученица 7 класса.

№ слайда 76
Описание слайда:

№ слайда 77
Описание слайда:

№ слайда 78
Описание слайда:

№ слайда 79
Описание слайда:

№ слайда 80
Описание слайда:

№ слайда 81
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Данный интегрированный урок (литература и география) составлен для учащихся 7-го класса. При изучении темы "Африка" по географии знакомимся с творчеством поэта серебряного века Николаем Степановичем Гумилевым. Поэт трижды совершал путшествие на этот удивительный материк, написал много стихов, посвященных Африке. При помощи его творчества дети наиболее ярче, образнее могут представить этот сказочный материк. Прочитав стихотворение поэта, дети составляют кроссворды, ребусы, делают рисунки, пишут сочинение на тему "Мое заочное путешествие по Африке". Эпиграфом к уроку взяты слова Гумилева "Сердце Африки пенья полно и пылания, и я знаю, что если ты видишь порой сны, которым найти не умеешь названья, это ветер приносит их, Африка, твой"

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров413
Номер материала 287747
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх