Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к докладу "Как разработать методическое пособие по предмету"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация к докладу "Как разработать методическое пособие по предмету"

библиотека
материалов
Как разработать учебно-методическое пособие по предмету Подготовила Шупикова...
Назначение и структура учебно-методического пособия Учебно-методические пособ...
Критерии учебно-методического издания Учебно-методическое издание должно: - т...
Структура учебно-методического пособия
Предисловие ориентирует обучающегося в содержании издания, в его направленнос...
Введение характерно для учебников. Во введении дается история вопроса, обзор...
Основная часть – самая объёмная, индивидуальная и вариативная. Зависит от вид...
Материал в учебном пособии может быть расположен: * по тематическому принципу...
Заключение может носить свободный характер и зависит как от содержания и спец...
Виды учебной литературы
Общий порядок разработки учебного издания определение роли и места данной уче...
Основные требования к содержанию учебного пособия преемственность при изложен...
Примерная структура методических пособий Учебно-методическое пособие Титульны...
Методическое пособие по практическому занятию Титульный лист Введение. Аппара...
Методическое пособие по учебной (производственной) практике: Требования станд...
Спасибо за внимание!
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Как разработать учебно-методическое пособие по предмету Подготовила Шупикова
Описание слайда:

Как разработать учебно-методическое пособие по предмету Подготовила Шупикова Л.М., методист

№ слайда 2 Назначение и структура учебно-методического пособия Учебно-методические пособ
Описание слайда:

Назначение и структура учебно-методического пособия Учебно-методические пособия ориентированы на реальную помощь обучающемуся в освоении материала и выработке навыков и умений и в организации самостоятельного изучения предмета или педагогу в преподавании учебной дисциплины.

№ слайда 3 Критерии учебно-методического издания Учебно-методическое издание должно: - т
Описание слайда:

Критерии учебно-методического издания Учебно-методическое издание должно: - точно и понятно определять цели, задачи и назначение издания; - отражать технологии и методы обучения, способствующие усвоению материала, формированию общекультурных и профессиональных компетенций; - обеспечивать преемственность знаний и навыков, полученных при изучении предшествующих и последующих дисциплин; - осуществлять междисциплинарные связи; - последовательно и упорядоченно излагать материал; - выделять наиболее существенные смысловые связи и ключевые понятия; - представлять единый подход к употреблению терминов.

№ слайда 4 Структура учебно-методического пособия
Описание слайда:

Структура учебно-методического пособия

№ слайда 5 Предисловие ориентирует обучающегося в содержании издания, в его направленнос
Описание слайда:

Предисловие ориентирует обучающегося в содержании издания, в его направленности и методических установках; даёт краткую характеристику курса; указывает объём изучаемого материала; определяет структуру материала; формулирует цели и задачи курса; определяет общекультурные и общепрофессиональные компетенции.

№ слайда 6 Введение характерно для учебников. Во введении дается история вопроса, обзор
Описание слайда:

Введение характерно для учебников. Во введении дается история вопроса, обзор научной, учебной литературы и источников, рассматриваются различные точки зрения исследователей, отмечаются противоречия, а так же раскрывается позиция автора излагаемого материала.

№ слайда 7 Основная часть – самая объёмная, индивидуальная и вариативная. Зависит от вид
Описание слайда:

Основная часть – самая объёмная, индивидуальная и вариативная. Зависит от вида учебно-методического издания, авторской установки, целевой направленности и содержания курса.

№ слайда 8 Материал в учебном пособии может быть расположен: * по тематическому принципу
Описание слайда:

Материал в учебном пособии может быть расположен: * по тематическому принципу с выделением частей, тем или дидактических единиц и раскрытием содержания каждой из них, с включением заданий для усвоения материала, его закрепления и проверки остаточных знаний, со списком рекомендуемой литературы; в каждой части могут быть помещены контрольные вопросы и тесты; * по методическим единицам (формам); в таком случае в отдельном разделе помещается развернутая программа или краткие тезисы содержания курса, в другом - задания и вопросы для проверки усвоения материала, в третьем - тексты или их фрагменты для разного рода упражнений и т.д.

№ слайда 9 Заключение может носить свободный характер и зависит как от содержания и спец
Описание слайда:

Заключение может носить свободный характер и зависит как от содержания и специфики курса, так и от представлений самого преподавателя о своих методических задачах. Приложение содержит таблицы, графики, схемы, фрагменты текстов, примеры, задачи, необходимые для более детального рассмотрения материала, изложенного в основной части. Здесь может быть помещен и список рекомендуемых источников.

№ слайда 10 Виды учебной литературы
Описание слайда:

Виды учебной литературы

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Общий порядок разработки учебного издания определение роли и места данной уче
Описание слайда:

Общий порядок разработки учебного издания определение роли и места данной учебной дисциплины в подготовке специалиста с учетом квалификационной характеристики и учебной программы и конкретизация на этой основе задач обучения и воспитания, решаемых в процессе преподавания курса; определение характера и объема знаний, которые должны быть усвоены студентом при изучении всего курса, его тем и каждого вопроса темы; выявление объема знаний, полученных в результате изучения ранее пройденных дисциплин, и использование результатов при определении характера и объема знаний по каждому вопросу темы, по каждой теме и по всему курсу; определение логической и дидактической последовательности передачи учебной информации для приобретения знаний, выработки умений и навыков, воспроизведение и использование предшествующих знаний при изучении каждого вопроса темы, каждой темы и всего курса; разработка структуры учебного пособия, разделение излагаемого программного материала на методически оправданные структурные элементы: разделы, подразделы, параграфы.

№ слайда 13 Основные требования к содержанию учебного пособия преемственность при изложен
Описание слайда:

Основные требования к содержанию учебного пособия преемственность при изложении материала методического пособия в содержании учебных изданий по ранее изученным дисциплинам; тесная связь с содержанием учебных материалов других блоков учебного плана; реализация принципов обеспечения внутридисциплинарных связей между учебными изданиями по одной дисциплине; междисциплинарные связи; обеспечение непрерывности отдельных видов подготовки специалистов; использование общего понятийного аппарата, унификация в использовании терминологии в обозначении. 

№ слайда 14 Примерная структура методических пособий Учебно-методическое пособие Титульны
Описание слайда:

Примерная структура методических пособий Учебно-методическое пособие Титульный лист Рецензия (внешняя, внутренняя) Содержание Введение (пояснительная записка) Стандарт Технологическая карта (если пособие по занятию для преподавателя) Основная часть Заключение (тесты, эталоны к тестам) Список использованной литературы. Приложения (дополнительный материал).

№ слайда 15 Методическое пособие по практическому занятию Титульный лист Введение. Аппара
Описание слайда:

Методическое пособие по практическому занятию Титульный лист Введение. Аппаратура, оборудование, материалы, растворы (реактивы). Методика работы. Анализ, обсуждение результата работы. Выводы. Рекомендуемая литература. Приложения. В Приложение  могут входить диаграммы, карты, таблицы, схемы, словари, списки иллюстраций и др. Обычно информация, содержащаяся в «Приложении», является дополнением или пояснением к ряду структурных элементов текста.

№ слайда 16 Методическое пособие по учебной (производственной) практике: Требования станд
Описание слайда:

Методическое пособие по учебной (производственной) практике: Требования стандарта практики. Принципы и цели практики (иметь представление, знать, уметь, иметь навыки). Содержание практики и структура деятельности студента. Контролирующие материалы практики (дневник, характеристика с места практики, различные документы, подтверждающие прохождение практики, отчетный продукт практики). Заключение. Приложение. В Приложении могут входить Инструкция по ТБ, должностные обязанности специалиста (функции, обязанности, права, ответственность), образец Титульного листа дневника практики, отчета практики, Структура дневника практики (содержание практики).

№ слайда 17 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Учебно-методическая литература или издание является, как правило, частью учебно-методического комплекса. Все учебно-методические издания, независимо от вида, отличаются от научно-исследовательских прежде всего тем, что имеют четко выраженную методическую направленность, ориентированы на реальную помощь обучающемуся в освоении материала и выработке навыков и умений и в организации самостоятельного изучения предмета или педагогу в преподавании предмета.В докладе "Как разработать методическое пособие по предмету" даются практические рекомендации по созданию методического пособия, рассказывается о видах учебной литературы, о структуре пособия, о порядке разработки учебного издания и основных требованиях к его содержанию. 

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров404
Номер материала 139572
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх