Выбранный для просмотра документ Презентация Методический семинар.pptx
Скачать материал "Презентация к конкурсному заданию "Методический совет""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Конкурс «Учитель года Сорокинского района» 2015
Учитель физики
Знаменщикова Светлана Ивановна
МАОУ Пинигинская СОШ
Конкурсное задание
«Методический семинар»
2 слайд
Тема. «Активизация познавательного интереса учащихся
на уроках физики»
Проблема:
школьная практика подтверждает, что физика относится к
категории сложных предметов. Непонимание его
оборачивается ситуацией неуспеха, интерес к предмету падает,
что сказывается на качестве образования, затрудняет
достижение метапредметных результатов.
Предложение:
развивать учебно-познавательную активность учащихся
на уроках, которая достигается интеллектуальной и
эмоциональной подготовкой школьников к восприятию
нового учебного материала.
3 слайд
Условия возникновения
и становления педагогического опыта
ФАКТОРЫ
1. Внедрение ФГОС второго поколения
2. Курсовая подготовка
3. Изучение опыта коллег
4. Диагностика собственного опыта
4 слайд
ЦЕЛИ
Цели: анализ эффективности различных приёмов
и методов активизации познавательной деятельности
учащихся на уроках физики, практическое апробирование
и отбор наиболее эффективных и результативных,
которые, при системном их использовании на уроках
физики, повысят интерес к предмету и познавательную
активность учащихся, будут способствовать достижению
метапредметных результатов учащихся.
5 слайд
ЗАДАЧИ
Задачи:
Разнообразить формы деятельности обучающихся в
рамках предмета «физика», способствовать развитию
интереса к предмету.
2. Повысить результативность учебного процесса
по предмету «физика» посредством использования
методов и приемов активизации познавательной
деятельности, которые способствует повышению
мотивации детей к обучению, обеспечивают прирост
их знаний, умений, навыков.
6 слайд
Формирование интереса
к предмету «Физика»
«Схема воспитания у учащихся увлечения
учебным предметом:
от любопытства к удивлению,
от него к активной любознательности
и стремлению узнать,
от них к прочному знанию и научному поиску…»
И.Я. Ланина
7 слайд
Иновационные технологии
Проблемное обучение
Личностно-ориентированное обучение
Развивающее обучение
8 слайд
Приёмы и методы
Игровая деятельность
Французский ученый Луи де Бройль приравнивал игру, даже самую простую
к труду ученого:
«Игра – это труд. Игра – это творчество!»
Игры способствуют развитию инициативы, развивают
коммуникативные навыки.
Увлекаясь игрой, ученики не замечают,
как учатся: познают, запоминают новое, ориентируются
в необычных ситуациях, пополняют запас
представлений, понятий, развивают свою фантазию.
9 слайд
Приёмы и методы
Проблемные ситуации
Направляют деятельность учащихся
на максимальное овладение изучаемым
материалом, обеспечивают мотивационную
сторону деятельности, вызывают интерес.
10 слайд
Приёмы и методы
Использование художественной
и научно-популярной литературы
способствует закреплению и углублению получаемых
знаний, созданию целостного
представления об окружающем мире и, что
тоже важно, развивает у учащихся
потребность в чтении.
11 слайд
Приёмы и методы
Творческие задачи
(исследовательского и изобретательного типов)
Форма предлагаемых заданий для учащихся
самая разнообразная:
график, составление схемы, проблемная ситуация,
изобретательская задача,
исследовательская задача,
презентация, мини-сочинение.
12 слайд
Приёмы и методы
Физический эксперимент
воспроизводит не только физическое явление, но и
выясняет взаимосвязь и зависимость
протекания явления от изменения условий
Домашние опыты
способствуют выработке умений самостоятельно планировать
опыты, подбирать оборудование, формируют
умение познавать окружающие явления, рассматривая
их в новой ситуации.
13 слайд
Приёмы и методы
Использование презентаций Microsoft PowerPoint
применяется при изучении нового материала,
при закреплении пройденного, при повторении,
практическом применении полученных знаний, при
обобщении и систематизации знаний.
14 слайд
Приёмы и методы
Использование занимательного
материала
задания вызывают удивление учащихся,
заставляют их думать,
а самое главное –привлекают внимание
каждого, способствуют лучшему пониманию
физических законов и явлений.
15 слайд
Результативность
16 слайд
Вывод
Использование современных образовательных технологий
на уроках физики существенно повышает эффективность
образовательного процесса, делает процесс обучения
более интересным, способствует развитию
познавательной мотивации и интеллектуальных
способностей учащихся.
17 слайд
Интернет-ресурсы:
1. Сеть творчески работающих учителей http://www.it-n.ru/
2. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
3. Федеральные Государственные Образовательные Стандарты
http:/www.standart.edu.ru
4. Фестиваль «Открытый урок» http://festival.1september.ru/
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Активизация познавательного интереса учащихся на уроках физики»
Вопросы активизации познавательной деятельности учащихся относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической теории и практики учебно-воспитательного процесса.. Реализация принципа активности в обучении имеет большое значение, т.к. обучение и развитие носят деятельностный характер, и от качества учения как деятельности зависит результат обучения, развития и воспитания учащихся.
Школьная практика подтверждает, что физика относится к категории сложных предметов. Непонимание его оборачивается ситуацией неуспеха, интерес к предмету падает, что сказывается на качестве образования, затрудняет достижение метапредметных результатов.
6 665 159 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Знаменщикова Cветлана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.