Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Мастер – класс Режиссура урока в контексте метапредмета «Задача» Панасенко Инна Михайловна Учитель биологии МКОУ СОШ №17 с.Сухая Буйвола Петровского района
2 слайд
Цель мастер- класса Продемонстрировать универсальность способа деятельности при решении задач, как центрального элемента содержания обучения и педагогического проектирования
3 слайд
Для реализации данной цели необходимо: создать условия для демонстрации универсального способа деятельности при решении задач Дать возможность проявить коммуникативные действия участников в условиях малой группы Показать возможности применения данного способа для осуществления режиссерского замысла урока
4 слайд
Необходимые условия для эффективной реализации данных задач Развитие логических операций сравнения, сопоставления, противопоставления Развитие гибкости и критичности мышления Развитие интеллектуальной инициативы Развитие исследовательских умений и творческого мышления
5 слайд
Какие из перечисленных предметов являются одушевленными? МУХОМОР ЧЕЛОВЕК УЧИТЕЛЬ РОСТОК КАМЕНЬ ЗЕМЛЯНИКА МЕЛ ТРУП ОБЛАКО МЕРТВЕЦ ДРОЖЖИ КОРОВА
6 слайд
Какие из перечисленных объектов являются живыми с точки зрения биологии? МУХОМОР ЧЕЛОВЕК УЧИТЕЛЬ РОСТОК КАМЕНЬ ЗЕМЛЯНИКА МЕЛ ТРУП ОБЛАКО МЕРТВЕЦ ДРОЖЖИ КОРОВА
7 слайд
Тип членистоногие включает два класса :паукообразные и насекомые. У паукообразных 4 пары конечностей, у насекомых 3 пары. В стеклянной банке находятся 80 конечностей принадлежащих представителям членистоногих. Сколько в банке пауков и мух?
8 слайд
«В стране невыученных уроков»
9 слайд
Алгоритм способа деятельности решения задач Перед Витей стояла задача открыть замок -ОБДУМЫВАНИЕ ВОПРОСА Необходимо вспомнить правила и применить их -СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА РЕШЕНИЯ Приведение плана решения в действие -ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ЭТОГО ПЛАНА Проверка правильности решения -РЕФЛЕКСИЯ
10 слайд
Режиссура урока – это сложный многомерный процесс творческой педагогической деятельности, проходящий путь от осмысления и проектирование через открытое режиссерское действие к рефлексии. (Неменский)
11 слайд
Архитектоника урока 1 шаг (ассоциативно-образный) – вступление или «предисловие урока»: 2 шаг (мотивационный) – экспозиция урока. 3 шаг (исследовательский) – «сюжет урока». 4 шаг (рефлексивный) – эпилог . 5 шаг (пострефлексивный) – послесловие, последействие урока. сюжет урока Экс позиция Эпилог По с ле с ло вие I шаг II шаг III шаг IV шаг Предисловие «включе-ние» в урок кульминация Развитие действия «выход» из урока Развязка Завязка V шаг
12 слайд
Режиссура урока- это сложный многомерный процесс творческой педагогической деятельности, проходящий путь от осмысления и проектирование через открытое режиссерское действие к рефлексии. (Неменский) Этапы в подготовке и проведения урока с точки зрения режиссуры Способы деятельности Урок рождается непросто, Порой с наивного вопроса, Порой со странного ответа Ондолго зреет в душе где-то Осмысление (целеполагание) ОБДУМЫВАНИЕ ВОПРОСА Когда сомнений нету боле Он вырывается на волю! Нам отдает себяна милость: Смотрите, что-то получилось! Проектирование (конспект учебного занятия) СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА РЕШЕНИЯ Итог обыденной работы- Восторг волшебного полета! Открытое режиссерскоедействие (урок) ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ЭТОГО ПЛАНА Все это дивное виденье- Урок,рожденыйвдохновеньем рефлексия РЕФЛЕКСИЯ
13 слайд
е Если мы с вами научим ребенка способу деятельности при решении стоящих перед ним задач, то у него не будет неразрешимых жизненных проблем
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель мастер-класса – продемонстрировать универсальный способ деятельности при решении задач, как центрального элемента содержания обучения. В этом способе выражается модель формирования ключевых компетентностей учащихся (предметной, информационной, коммуникативной)
Для реализации данной цели мне необходимо:
- создать условия для демонстрации универсального способа деятельности при решении задач
- дать возможность продемонстрировать коммуникативные действия участников в условиях малой группы.
-показать возможности данного способа для осуществления режиссерского замысла урока
6 664 116 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Панасенко Инна Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.